Развлечение с малышами «День цветных карандашей»

Автор: Камбарова Вера Михайловна

Организация: МБДОУ «Пудемский детский сад»

Населенный пункт: Республика Удмуртия, Ярский район, с.Пудем

Цель: создание радостной атмосферы и развитие творческих способностей детей.

Задачи:

• закрепить знания об основных цветах;
• развить воображение, мелкую моторику и координацию движений;
• поддержать интерес к изобразительному искусству;
• создать весёлое настроение.

Оборудование и материалы:

цветные карандаши (красный, синий, зелёный, жёлтый);стаканчики или карандашницы для сортировки карандашей;альбомы или листы для рисования;раскраски с изображением карандашей;аудиозаписи песен «В коробке с карандашами», «Разноцветная игра» макеты больших цветных карандашей (для украшения группы);обручи (для одной из игр).

Ход мероприятия:

1. Вводная часть

Звучит песня «В коробке с карандашами».

Воспитатель:
— Ребята, а вы знаете, какой сегодня праздник? Не знаете? Тогда отгадайте загадку:

По бумаге я бегу,
Всё умею, всё могу:
Хочешь — домик нарисую,
Хочешь — ёлочку в снегу.
Хочешь — дядю, хочешь — сад,
Мне любой ребёнок рад!
Что это?

(Дети отвечают: «Карандаш!»)

Воспитатель:
— Правильно, это карандаш! А это значит, сегодня у нас особенный праздник — День цветных карандашей!

2. Загадки о цветах

Воспитатель загадывает загадки про цвета, а дети, если в их одежде есть этот цвет, поднимают руки:

-Здравствуй, здравствуй, карандаш!
Карандаш любимый наш!
Ты начни-ка землянику рисовать,
Жаль, в тетрадке землянику не сорвать.
И томаты спелым соком налиты,
И калина, и рябина — это ты!
(Красный)

-А вот этот карандаш
Любит солнце, любит пляж,
А ещё лимоны,
Дыни и бананы!
(Жёлтый)

-Где ты, чудо-карандаш?
Что ж ответа ты не дашь?
Из коробки разноцветной
Укатился незаметно…
Чем мне небо рисовать?
Чем мне море волновать?
(Синий)

-Спрятан этот цвет в листочках
И в гороховых стручочках.
Даже огурец солёный
Тоже летом был…
(Зелёный)

3. Игры

«Расставь карандаши в стаканчики». На столе стоят стаканчики разных цветов и цветные карандаши. Дети должны разложить карандаши по стаканчикам в соответствии с цветом.

«Найди карандаш». На полу разложены цветные карандаши. Дети ходят по кругу под музыку. Когда музыка останавливается, воспитатель называет цвет, и дети должны быстро найти и взять карандаш этого цвета.

«Сами с усами». Каждому ребёнку дают карандаш. Задача — удержать карандаш между носом и верхней губой, чтобы он стал похож на усы. Кто сможет продержаться дольше всех?

4. Физкультминутка

Под фонограмму «Разноцветная игра» дети выполняют простые танцевальные движения: кружатся, прыгают, машут руками.

5. Пальчиковая гимнастика с карандашом «Мотор»

Дети соединяют ладони пальцами вперёд, помещают карандаш вертикально между ладонями и перемещают ладони вперёдназад, передвигая карандаш. Постепенно темп ускоряется, а затем замедляется.

Заводи мотор скорей,
И ладони разогрей.
Всё быстрей, быстрей, быстрей,
Сил, приятель, не жалей.
Ход немного замедляем,
Видно, к саду подъезжаем.
Едем тише, тише, тише,
И мотор уже не слышен.

6. Творческая часть

Раскрашивание. Детям раздают раскраски с изображением карандашей. Задача — раскрасить каждый карандаш в соответствии с цветом его кончика.

Рисование. Дети садятся за столы и рисуют цветными карандашами картину на свободную тему под фонограмму «В коробке с карандашами». Воспитатель поощряет фантазию и хвалит каждого ребёнка.

7. Заключительная часть

Воспитатель:
— Ребята, посмотрите, какие замечательные рисунки у нас получились! Вы сегодня были очень внимательными, ловкими и творческими. Спасибо, что отметили вместе со мной День цветных карандашей!

Дети показывают свои рисунки, делятся впечатлениями. Праздник завершается аплодисментами и общим фото с рисунками.