будет добро, учат злу - в результате будет

зло, ибо ребенок не рождается готовым

человеком, человеком его надо сделать».

В.А. Сухомлинск

«Детство есть та великая пора жизни,

когда кладется основание всему

будущему нравственному человеку»

Н.В. Шелгунов

В последнее время мы много говорим о бездуховности и кризисе нравственности.

Этот кризис проявляется, прежде всего, в доминировании материальных ценностей над

духовными, что приводит к искажению представлений детей о таких чувствах, как

доброта, отзывчивость, милосердие, великодушие ...

В обществе отмечается общий рост социальной напряженности, а это отражается на

детях и проявляется в их агрессивности и враждебности. Искажение нравственного

сознания, эмоциональная, волевая, душевная и духовная незрелость прослеживаются

сегодня у детей дошкольного возраста. Поэтому работа педагогов, главной целью

которой является формирование первоначальных представлений о нравственных

качествах личности, представляется на сегодняшний момент очень актуальной.

 

Доброта - ласковое, дружеское,

заботливое отношение. (Википедия)

Доброта - отзывчивость, душевное расположение к

людям, стремление делать добро другим.

(Толковый словарь Ожегова)

Доброта -это душевное качество человека,

которое выражается в нежном, заботливом

отношении к другим людям, в стремлении

сделать что-то хорошее, помочь им.

(Толковый словарь Дмитриева)

 

ДОБРОТА - это ... (говорят дети)

Когда помогают слабым

Когда делятся игрушками

Когда дружат

Когда говорят вежливые слова

Когда всем улыбаются

любовь

счастье

понимание

радость

ДОБРОТА

милосердие

уважение

дружба

забота

доверие

Методы и приемы воспитания

доброты у дошкольников

Анализ

Включение детей в

Беседы, убеждения

художественных

специально

произведений

создаваемые ситуации

нравственного выбора

Деятельность,

Наблюдение

Наблюдения за

направленная на

эмоционально-

природой

заботу о людях и

нравственных

ЖИВОТНЫХ

ситуаций в жизни

 

Народная мудрость

* Доброе слово лечит - злое калечит.

* Делай другим добро - будешь сам без беды.

* Живи добрее - будешь всем милее.

* Добро не умрет, а зло пропадет.

* Лихо помнится, а добро вовек не забудется.

* Худо тому, кто не делает добра никому.

* Доброе слово человеку, что дождь в засуху.

* Жизнь дана на добрые дела.

* Делай добро и жди добра.

* Доброе дело и в воде не тонет.

*В ком добра нет, в том и правды мало.

Дидактические игры

- «ДА или НЕТ»

О «Маленькие помощники»

«Ласковое слово»

З «Комплименты»

О «Вежливые слова»

О «Клубочек волшебных дел»

«Цветок доброты»

-«Я умею уступать»

О «Помоги волшебнику»

«Щедрые подарки»

В «Палочка - выручалочка»

Рассматривание сюжетных картин

С помощью сюжетных картинок дети учатся характеризовать и оценивать

добрые поступки, что помогает воспитывать чуткость и доброжелательность.

Художественная литература

3.Александрова «Мальчик потерялся»;

А.Барто «Требуется друг», «Вовка - добрая душа»;

Е. Благинина «Посидим в тишине», «Подарок»;

Л.Воронкова «Ссора с бабушкой»;

Э.Мошковская «Кто самый добрый», «Обида»;

С.Маршак «Друзья-товарищи», «Ежели вы вежливы»;

С. Михалков «Как друзья познаются», «Песенка друзей»;

. Н.Носов «На горке», «Огурцы», «Карасик»;

. В. Осеева «Своими руками», «Просто старушка», «Волшебное

слово»;

И.Полюшко «Что такое доброта?»;

Е.Серова «Нехорошая история»;

В.Сухомлинский «Красивые слова и красивые дела», «Для

чего говорят спасибо» и др .;

.

Сказки «Два жадных медвежонка», «Пирамида дружбы»,

«Хаврошечка», «Заяц-хваста», «Крылатый, Мохнатый да

Масляный», «Лиса и журавль» и др.

Поэтическая страничка

Добрым быть совсем не просто,

Добрые дела приятны,

Доброта не зависит от роста,

Каждому они понятны.

Не зависит доброта от цвета,

Ты полил цветок - прекрасно,

Доброта - не пряник, не конфета ...

Если ты помог - не хвастай!

Что такое доброта? Это мира пестрота,

Доброта нужна всем людям,

Это мамина улыбка, это песенка кота.

Пусть побольше добрых будет.

Что такое доброта? Это солнца теплота,

Говорят не зря при встрече

Это праздник для цветка,

«Добрый день» и «Добрый вечер».

Это радость и веселье

И не зря ведь есть у нас

Для горластого звонка ...

Пожелание «В добрый час» ...

 

Родители - первые проводники ребенка в понимании и

усвоении нравственных аспектов,

помогающие ему

приобретать социальный опыт. То, что посеяно родителями в

семье, будет произрастать всю жизнь. А «сеют» родители

главным образом с помощью личного нравственного

примера.

Начинать воспитывать в детях такие необходимые качества, как доброта,

чуткость , отзывчивость, нужно уже с ранних лет. Очень важно прививать своим

детям сочувствие к людям, умение сопереживать, радоваться чужому счастью,

любовь и уважение к природе, растениям, животным. Для этого придется начать с

себя, ведь родители - это самый главный образец для подражания.

Задача родителей - создавать и постоянно поддерживать в своей семье

атмосферу любви и доброты, милосердия и взаимопомощи. Не забывать, что

ребенок, как зеркало, отражает поведение взрослых.

Развивайтесь духовно сами, и тогда ваш малыш будет расти вслед за вами!

«Если ребенка учат добру, в результате

будет добро, учат злу - в результате будет

зло, ибо ребенок не рождается готовым

человеком, человеком его надо сделать».

В.А. Сухомлинский

Спасибо за внимание