Проект в подготовительной группе ДОУ «Познакомьтесь, вот и он чудодейственный лимон»

Автор: Сироткина Татьяна Анатольевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 153»

Населенный пункт: г. Нижний Новгород

Тип проекта: исследовательско–творческий.

Продолжительность проекта: среднесрочный

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители воспитанников, воспитатель группы.

Актуальность.

Знания о полезных свойствах лимона очень актуальны сегодня. Лимон – это вкусно и невероятно полезно. Лимон занимает особое место среди средств «зеленой аптеки», как для профилактики, так и для лечения многих заболеваний. Этот ароматный плод используется в бытовых целях, в косметике и парфюмерии, витаминах и пищевых добавках. Знания о полезных свойствах лимона помогут сэкономить время и деньги, а также принесут большую пользу здоровью. Кроме того, наблюдение за демонстрацией опытов и практическое упражнение в их воспроизведении позволяет детям:

• стать первооткрывателями, исследователями того мира, который их окружает;

• способствует созданию модели изучаемого явления и обобщению результатов, полученных действенным путем;

• дают возможность сделать самостоятельные выводы о значимости физических явлений для человека и самого себя.

Проблема. Каждый раз, когда мама идет в магазин за покупками, то обязательно покупает несколько лимонов. Дома она выкладывает их на красивое блюдо, и вид этого цитруса всегда поднимает нам настроение. Помимо этого, лимон наполняет дом приятным ароматом.

В нашем детском саду тоже часто дают чай с лимоном. Мы знаем, что лимон - один из самых распространенных цитрусовых фруктов. Его традиционно считают полезным средством от простуды, особенно в зимний и осенний периоды. Мы решили выяснить, почему же все-таки именно лимоны? Чем они так полезны, и где еще можно использовать их удивительные свойства?

Исходя из этого были определены определены:

Объект исследования – лимон.

Предмет исследования - свойства лимона.

• Предположим, что лимоны обладают полезными свойствами и обладают интересными особенностями при взаимодействии с другими веществами, которые могут использоваться человеком в быту и разнообразной деятельности.

Цель исследовательской проекта – познакомиться с полезными свойствами лимона, выделить их достоинства и необычные особенности использования в жизни человека.

Задачи:

1. Собрать сведения о полезных свойствах лимона, о веществах, которые содержатся в его плодах.
2. Изучить историю происхождения лимона.
3. Формировать знания детей о лимоне и сферах его применения.
4. Формировать умение получать сведения о свойствах лимона экспериментальным путем

(Лимон – «волшебник», «доктор», «повар», «мамин помощник», «невидимка»).

1. Провести анализ полученных результатов, сделать выводы по теме исследования.

Предполагаемый результат:

Реализация данного проекта поспособствует:

• развитию познавательной активности у детей группы;

• умению совместно со взрослым и самостоятельно проводить

опыты;

• поможет детям усвоить правила экспериментирования;

• дети смогут научиться устанавливать причинно – следственные связи и делать самостоятельные выводы;

• позволит приобщить детей и их родителей к совместной исследовательской деятельности.

 

1.Подготовительный этап:

Определение темы проекта и подборка методической, научно-популярной и художественной литературы.
Формулировка цели и разбивка на веер задач.

Поиск информации в Интернете.
Составление плана основного этапа проекта.

Подбор иллюстраций, пословиц, поговорок, стихотворений, сказок, загадок о лимоне.

Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, сюжетно-ролевых и дидактических игр с детьми.

Разработка конспектов занятий и бесед, презентации, игр, консультаций для родителей.

Подготовка проекта по созданию РППС в группе: изготовление лепбука и картотеки дидактических игр, оформление стенгазеты, папки – передвижки для родителей.

Сотрудничество с родителями: беседа с родителями о необходимости участия их в проекте, о серьезном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.

 

2.Основной этап:

 

Проведение забавных опытов, посадка косточки лимона, творческая выставка поделок и рисунков, чтение художественной литературы, беседы, просмотр презентаций, художественно - творческая деятельность, заучивание стихотворений, рассматривание иллюстраций и картинок, составление описательного рассказа с опорой на мнемотаблицу и др.

 

ОО «Познавательное развитие»

- дидактические игры: «Собери целое», «Четвертый лишний», «Что я съел?», «Машин сад»

- разгадывание загадок;

- рассматривание иллюстраций, буклетов, фотографий;

- изучение «Детской энциклопедии»;

- наблюдение за ростом и развитием посаженного комнатного лимонного деревца;

- экспериментальная деятельность: «Чудо – кожура», «Получаем лимонный сок и лимонад», «Яблоко и лимон – друзья», «Чай с лимоном», «Лимон – пятновыводитель»;

ОО «Художественно- эстетическое развитие»

- чтение художественной литературы: В. Н. Куликова «Лимон – природный целитель», М.М. Пришвин «Лимон», Е.Кулакова «Сказка про лимон», легенда про лимон, Дж. Родари «Чиполлино» и др.;

- рисование на тему «Блюдо из лимона»;

- лепка «Веселый лимон»;

- объемная аппликация «Лимон»;

- знакомство с правилами «Лимонного этикета»;

ОО «Речевое развитие»

- знакомство с пословицами и поговорками, их обсуждение;

- дидактические игры: «Подбери признаки», «Подбери действия»;

- лексико-грамматические упражнения: «Назови ласково» и др.

- составление описательного рассказа о лимоне с опорой на мнемотаблицу;

ОО «Социально – коммуникативное развитие»

- беседа- фантазия «Что было бы, если бы у лимона не было кожуры»»;

- беседы: «Родина лимона, его разновидности», «Состав лимона и его полезные свойства», «Применение лимона в жизни человека», «Положительное влияние витамина С на организм человека» и др.;

- сюжетно- ролевые игры: «Магазин», «Повар»;

- викторина «Что мы знаем о лимоне?»;

- угощение гостей лимонным лакомством»;

ОО «Физическое развитие»

- подвижные игры: «Гонки с лимоном», «Прокати лимон» и др.;

- пальчиковые игры: «Фрукты», «Компот», «Фруктовый сад», «Лимон» и др.;

Взаимодействие с родителями:

Консультации для родителей: «Польза лимона», «Познавательные опыта в домашних условиях», «10 полезных свойств лимона»

Привлечение родителей к пополнению уголка экспериментирования атрибутами и необходимым материалом ( для проведения опытов).

3.Заключительный этап

Выставка совместного творчества «Книжки- самоделки: «Сказки о лимоне», «Загадки о лимоне», «Любимые блюда с лимоном»

Выставка детских работ «Лимонное дерево»

4. Выводы

По результатам проведённого нами исследования были сделаны следующие выводы:

1. Изучив литературу, мы узнали о полезных свойствах лимона.

2. Узнали важность применения лимонов в жизни.

3.При проведение познавательных опытов обнаружили, что лимоны обладают не только целебными свойствами, но имеют и волшебную силу при взаимодействии с другими веществами.

Итак, лимон – поистине полезный, волшебный, таинственный и загадочный фрукт. И ни одно растение не может соперничать по своим целебным свойствам и волшебной силе с лимоном.

Перспектива нашей работы заключается в следующем:

Мы будем выращивать и наблюдать за посаженным нами лимонным деревцем. Узнаем, как можно привить растение, и попробуем вырастить фрукты в домашних условиях.

 

 

Приложение

1. Что за фрукт лимон?

Родиной лимона считается северо-запад Индии, однако, доподлинно неизвестно, где он был выращен. В Россию лимон был завезен более ста лет назад из Турции. В селе Павлово-на-Оке, неподалеку от Нижнего Новгорода, гостили турецкие купцы и угощали хозяев лимонами. Из лимонных косточек жители стали выращивать лимонные деревья в домашних условиях.

За сезон снимали с одного дерева по 10-15 плодов. Вскоре слава о Павловских лимонах пошла по всей России. Более ста лет назад этот товар наравне с другой невидалью нарасхват раскупали на шумных нижегородских ярмарках [1].

В Нижегородской области появился первый в мире памятник лимону. Такой чести этот фрукт удостоился потому, что согласно легенде, местные жители вывели морозоустойчивый цитрус сами.Название «лимон» произошло от малайского слова «лемо». В Индии этот плод называется «ниму», а в Китае «лимунг», что означает полезный для матерей.

Лимон – это цитрусовый фрукт длиной до девяти сантиметров, ярко желтого цвета, овальной формы. Сверху покрыт кожурой, внутри есть дольки и семена.Растут лимоны на вечнозеленых деревьях семейства цитрусовых с колючими ветками. Возраст деревьев может достигать 45 лет и высоты до 6 м.

Молодые листья лимонного дерева имеют красноватый окрас, затем становятся темно-зелёными в верхней части кроны и светло-зелёными в нижней. Лимонное дерево постоянно находится в состоянии роста, поэтому лимон более чувствителен к холоду, чем оранжевые цитрусы (н-р, апельсин) и в меньшей степени способен оправиться от обморожения

Лимон успешно проращивается из семян, его можно вырастить даже в квартире. Растение живет и плодоносит до 30 лет. Лимоны собираются как можно раньше, ещё зелеными, но уже набравшими сок. Дозревание происходит в процессе перевозки и хранения, таким образом, сохраняется товарный вид плодов.

Зелёные плоды могут храниться в течение 4-х месяцев. Желтый спелый лимон можно долго хранить в холодильнике, где в закрытой ёмкости он сохранит влагу. Об этих полезных свойствах лимона зимой и ранней весной вспоминают многие из нас, т.к. этот желтый фрукт не теряет витамины в течение долгой зимы

Лимон содержит огромное количество витаминов и служит не только неплохим дополнением к чаю, но и источником бодрости и красоты. Из лимона получают лимонную кислоту,которая хорошо растворяется в воде. Лимонная кислота имеет много полезных свойств, и поэтому активно используется человеком.

Лимонная кислота является самым популярным подкислителем, придает продуктам приятный кисловатый привкус. Используется в пищевой промышленности для изготовления таких продуктов, как майонезы, кетчупы, желе, джемы, соусы, консервы, плавленые сыры, подливы, кондитерские изделия, др.

Обладая отбеливающим свойством, лимонная кислота используется в косметологии для удаления веснушек, пигментных пятен на коже, для укрепления ногтей. Лимонная кислота широко применяется в медицине для лечения некоторых болезней. Лимонную кислоту добавляют в определенные виды лекарственных препаратов. Например, когда болит горло - рекомендуется прополоскать его разбавленным лимонным соком

 

 

2. Польза лимонов

В группе мы встретились с медсестрой нашего детского сада , для того чтобы узнать о полезных свойствах лимона и его влиянии на здоровье человека. Она рассказала о том, что лимон укрепляет иммунитет, ускоряет заживление ран, ожогов, кровоточащих десен, помогает избежать простудных заболеваний и ускоряет лечение, предохраняет организм от вирусных инфекций.

Также употребление лимона, соков и напитков на его основе повышает эластичность кровеносных сосудов, помогает очистить организм от токсинов – веществ загрязняющих и ослабляющих организм, и самое важное - лимон предотвращает авитаминоз!

А какими же еще свойствами обладает этот фрукт?
Для того, чтобы разобраться в этом вопросе мы провели цикл опытов.

Опыт №1. Чай с лимоном

Цель: узнать, как «ведет себя» лимон с натуральным красителем чая, который меняет цвет наших зубов.

Оборудование: Чайник с заваренным чаем, два стакана, лимон.

Мы взяли 2 стакана и налили в них крепкий чай. После этого, положили в один из стаканов кусочек лимона. Лимон обесцветил чайную окраску.

Вывод: Благодаря своим свойствам, а именно содержанию лимонной кислоты, лимон обесцветил чай, тем самым защитил наши зубы от появления на них желтоватого оттенка.

Опыт №2. Лимон-защитник

Цель: узнать, что произойдет при соединении лимона с другим фруктом (яблоком).

Мы разрезали яблоко на части, положили его срезами вверх на блюдце. Выдавили немного лимонного сока на одну из частей. Что же произошло? Одна половина яблока потемнела, а другая половинка с лимонным соком осталась прежней.

Вывод: Оказывается, в яблоках содержится много железа, а на воздухе оно выделяется и происходит реакция, в результате которой и яблоко темнеет (своего рода ржавчина). Другую часть яблока лимонный сок покрыл защитной пленкой и не дал воздуху проникнуть к железу, поэтому яблоко осталось светлым, имеющим свежий вид. Благодаря этой особенности лимонный сок часто используют в кулинарии для предотвращения потемнения фруктов, например, в фруктовых салатах.

Опыт №3. Лимон-невидимка

Цель: Узнать, как «ведет себя» лимон при нагревании.

Мы выжали сок из 1 лимона. Затем с помощью ватной палочки написали лимонным соком небольшое слово и подождали, пока сок подсохнет. Никаких видимых следов сначала на бумаге не было. Потом прогладили бумагу горячим утюгом, и буквы стали видимыми!

Вывод: Лимонный сок при нагревании приобретает желтый оттенок на бумаге.

Это значит, что при определенных условиях лимонный сок является проявителем. Поэтому наше «послание» оказалось рассекреченным.

Опыт №4. Лимон- пятновыводитель

Цель: узнать, как « ведет себя» лимон с пятнами на ткани, одежде.

Гипотеза: По результатам одного из проведенных нами опытов, мы убедились, что лимон может обесцвечивать цвета. Возможно, что он сможет вывести некоторые пятна на одежде или ткани.

Оборудование: йод, ватные диски, лимон.
На ватный диск мы капнули йод. Затем на него выдавили лимонный сок. Через некоторое время пятнышко стало исчезать.

Вывод: Наша гипотеза подтвердилась. Лимон может помочь вывести некоторые пятна на одежде без применения химических пятновыводителей.

Опыт №5. Лимон-разрушитель

Цель: узнать, растворяет ли сок лимона другие вещества, например, яичную скорлупу.

Для этого мы капнули в скорлупу лимонный сок. В результате, образовалась пена, и даже было слышно шипение. Это вступил в реакцию с лимонным соком кальций, который содержится в яичной скорлупе и придает ей твердость так же, как и нашим костям и зубам.В результате, кальций стал разрушаться.

Вывод: лимонный сок способен растворять другие вещества, в том числе,кальций.

В эмали зубов также содержится кальций, который необходим организму человека для прочности зубов. Значит, употребление лимона в чистом виде должно быть ограничено. Лимонный сок вреден для зубной эмали - он её разрушает, особенно, если он попадает в ротовую полость вместе с сахаром.

ОПЫТ № 6 «Тонет – не тонет»

Цель: узнать, что содержится в кожуре лимона.

Мы положили в ёмкость с водой очищенный лимон и лимон в кожуре.

Очищенный лимон утонул, а лимон в кожуре – всплыл. Мы рассмотрели кожуру лимона под лупой и увидели там множество ямок.

Вывод: в кожуре лимона есть ямочки и пузырьки воздуха. Именно пузырьки с воздухом держат лимон на плаву. Кожуру лимона можно сравнить со спасательным жилетом или кругом.

ОПЫТ № 7 «Кипяченая вода»

Цель: узнать, как «ведет себя» лимонная кислота при соединении с содой.

Мы взяли стаканчик с водой, добавили немного лимонного сока. Получилась кислая водичка. В нее добавили немного соды и вода в стаканчике «закипела» (пошли пузырьки и шипение). При этом стаканчик с водой остался холодным.

Вывод: при соединении лимонной (кислой) воды и соды происходит реакция, которая создает видимость кипения. Данное свойство лимона применяют для пышности теста.

Опыт «Выращивание лимона из косточки в домашних условиях».

Ребят заинтересовал вопрос. Если лимон полезен для организма, можно ли вырастить лимон в домашних условиях. Оказалось, что вырастить лимонное дерево в домашних условиях не так уж и сложно. Сначала мы, конечно, изучили условия выращивания, а затем проверили их на практике.

Вывод: лимонное растение можно вырастить из семечка тех лимонов, которые продаются в магазинах. Они не дадут плодов, но окажут положительное влияние и на настроение, и на состояние здоровья человека.

Игра "Угадай по запаху"

(Я вам раздам футляры, а вы попытаетесь угадать, что внутри них по запаху)

- Чтобы нам быть уверенными в своем ответе, давайте теперь попробуем угадать по вкусу.

Игра "Угадай по вкусу"

(Детям раздаются стаканчики с напитком, они пробуют и угадывают)

- Чтобы действительно отпали все сомнения, отгадайте загадку:

Желтый цитрусовый плод

В странах солнечных растет,

Но на вкус кислейший он,

А зовут его … (лимон)

- Обратите внимание на экран что вы видите? (Лимонное дерево)

-Какие части лимонного дерева вы мне можете назвать?(ответы детей)

-Мы собрали все части лимонного дерева, а теперь кто их сможет разложить по порядку, от самой нижней до самой верхней. (магнитная доска)

Мы с вами выложили модель лимонного дерева.

Д/И “Лимон какой?” (встают вкруг)

У меня в руках плод – лимон

Ярко жёлтый и упруг,

Все на свете знают этот…фрукт

- Чтобы узнать нам лимона секреты, нужно дать нам скорее ответы.

- Лимон какой? Ваш ответ будет начинаться со слова "лимон", передавайте его друг другу. (желтый, овальный, шероховатый, кислый, съедобный, витаминный, полезный, сочный)

(картинка лимона)

- Лимон придает кисловатый вкус и приятный аромат многим напиткам, мы уже сегодня пробовали его на вкус. Подскажите, в какие напитки его добавляют? (Чай, сок, лимонад)

- В состав лимона входит множество витаминов, благотворно влияющих на организм человека, поэтому лимоны широко используют в медицине, добавляя их в лекарства). Какие витамины содержатся в лимоне? (С, А, Е, Р и др.) Чем они полезны для человека? (Укрепляют защитные силы организма - иммунитет). Лимоны убивают вирусы и бактерии и помогают людям бороться с гриппом и простудой.

 

Стихизагадки про лимон.

*Он заклятый враг простуды,

Им с тобой лечиться будем.

Дольки в чай его кладём,

С удовольствием мы пьём,

Добавляя мёд с малинкой,

Потому что в серединке

Он содержит аскорбинку.

Кислотой наполнен он, доктор Айболит – лимон!

 

*Может, кто-то объяснит, почему лимон кислит?

Среди света и тепла молодость его прошла!

Знать не знал он про мороз, аромат вдыхая роз.

Как он, кто же мне ответит, стал кислее всех на свете?

Пью зимой с лимоном чай: «Что ты кислый? Отвечай!»

 

*Этот фрукт мы разрезаем, только дольку в чай кидаем,

Желтый плавает кружок, ароматный наш дружок.

Вкусный чай мы выпиваем, а потом кружок съедаем.

Кислый фрукт, однако он, называется… (лимон).

 

*Этот фрукт всегда полезный, как лечебный он известный.

Можно к чаю срезать дольку, сахарком приправить только.

Кисло! Сводит скулы он! Называется… (лимон)!

 

Как Лимончик по русскому лесу гулял Поучительная сказка для детей

Попал Лимончик в русский лес, ходит, удивляется. Кругом красота – березки белые, рябины стройные, травы душистые, цветы. А бабочек сколько! Ничего подобного Лимончик в своей жизни не видел.

И вдруг перед ним, как по волшебной палочке, появляется Заяц.

— Вот так сюрприз! Колобок, колобок! Я тебя сейчас быстро съем!

— Какой я тебе колобок?! — Возмутился Лимончик.

— Самый что не есть вкусный колобок! — Отвечает Заяц.

— Я — Лимончик! Я — овальный, а на вкус – кислый! А колобка Лиса уже давно съела.

Пока Заяц думал, додумывал, что ему Лимончик сказал, Лимончик побежал по тропинке в лес – цветы да бабочек разглядывать.

Не успел наш Лимончик далеко от Зайца уйти, как на его пути Волк стоит, облизывается.

— Вот так обед! Колобок, колобок! Я тебя сейчас быстро съем!

— Какой я тебе колобок?! — Возмутился снова Лимончик.

— Самый что не есть сытный колобок-обед! — Отвечает Волк.

— Я — Лимончик! Я — овальный, а на вкус – кислый! А колобка Лиса уже давно съела.

Пока Волк думал, додумывал, что ему Лимончик сказал, Лимончик побежал по тропинке в лес – бабочек разглядывать да птичьи песенки слушать.

Не успел наш Лимончик далеко от Волка уйти, как на его пути огромный Медведь стоит, облизывается.

— Вот так подарок! Колобок, колобок! Я тебя сейчас быстро съем! С медом!

— Какой я тебе колобок?! — Возмутился рассерженный Лимончик.

— Аппетитный! — Отвечает Медведь.

— Я — Лимончик! Я — овальный, а на вкус – кислый! А колобка Лиса уже давно съела. Что ж вы все ко мне пристаете, да съесть меня пытаетесь?!

Пока Медведь думал, додумывал, что ему Лимончик сказал, Лимончик побежал по тропинке дальше.

Не успел наш Лимончик далеко от Медведя уйти, как на его пути Лиса рыжая появилась.

— Вот так чудо! Недавно одного колобка съела, а тут другой прямо в рот бежит!

— Какой я тебе колобок?! — Совсем рассердился Лимончик.

— Забавный! — Отвечает Лиса.

— Я — Лимончик! Я — овальный, а на вкус – кислый! А колобка Лиса уже давно съела. Что ж вы все ко мне пристаете, да съесть меня пытаетесь?!

— Это кто тебя съесть хотел? Уж не Заяц, Волк и Медведь?!

— Они самые!

— Не верь им! И про Лису глупости говорят! Я вот Лиса, а не какого колобка не ела! Сядь мне на носик да расскажи, как тебя эти звери пугали. — Хитро сказала Лиса.

Поверил Лимончик Лисе, сел ей на нос и стал рассказывать, как в русский лес попал, как с его жителями встречался. Только Лимончик Лисе про Волка стал рассказывать, Лиса как укусит его за бочок. А Лимончик – кислый!!! Сок Лимончика Лисе в нос попал! Фыркает Лиса, носом крутит, чихает, из глаз слезы льются.

— Ой! Ой! Ой! Помогите, спасите!!!

И пока Лиса приходила в себя, Лимончик покатился дальше знакомиться с русским лесом и его обитателями. А Заяц, Волк, Медведь и Лиса больше не приставали к Лимончику.

Рассказ о лимоне

К.Г.Паустовский

Чистильщик сапог маленький Стась жил со своим дедом в литовском городке на берегу Немана. Дед был очень старый. Он прожил так много лет, что все они перемешались у него в памяти, как колода карт, и дед никак не мог разобраться в своей прошлой жизни. Весь день он сидел у окна, набивал папиросы для заказчиков и бормотал: - Когда же это было? До того, как Марыся посадила лимон? Или после?

Счет годам начинался от лимона. А лимону тоже было немало лет. Его посадила еще девочкой мать Стася. Сейчас лимон разросся в невысокое, но густое деревце с черными, покрытыми воском листьями. Листья эти пахли слабо и приятно. Дед ждал, когда лимон зацветет. И наконец он зацвел только одним белым цветком. Была весна, и над Неманом плыли, отражаясь в воде, разноцветные облака — то совсем белые, то розовые, то синие. От этого вода в Немане была тоже разноцветная и нарядная.

Цветок осыпался как раз в тот день, когда впервые на городок упали с неба черные немецкие бомбы. Но завязь осталась. Она начала медленно наливаться и превратилась в маленький — величиной с орех — лимон. Потом этот орех начал чутьчуть золотеть, и тогда дед сказал Стасю:

- И не думай к нему прикасаться. Пусть он сам созреет и упадет. А на настоящих деревьях, - ответил Стась, - лимоны срывают. Так то на настоящих. А это дерево не настоящее. Оно волшебное. Стась засмеялся, он знал, что волшебных вещей не бывает. Я, когда был таким мальчишкой, как ты, — сердито сказал дед, — никогда не смеялся над сказками. Я их любил. Потому и прожил восемьдесят семь лет и еще могу зарабатывать себе на кусок хлеба. А чем же оно волшебное? - спросил Стась. Если его тронет злая рука, - оно высохнет, лимон сморщится и сок его сделается ядом. А если добрая? - спросил Стась.

— Тогда видно будет, — ответил уклончиво дед. — Не скажу. Не надо было смеяться. Бери ящик, ваксу, щетки и беги на свою Магистральную площадь. Чтобы у всех русских офицеров и солдат сапоги горели, как солнце. Слышишь?

Стась взял свой ящик и убежал. Посмеиваясь и болтая, он чистил сапоги шутливым русским бойцам, но чаще всего — каждый день — он чистил их высокой и веселой девушке с синими, как цветы литовского льна, глазами. Девушка эта стояла с винтовкой на соседнем перекрестке. Русские звали ее «регулировщицей», но у нее было настоящее имя — Настя, и Стась звал ее только по этому имени. Настя часто махала Стасю рукой со своего перекрестка и приносила ему по утрам хлеб, сахар и даже конфеты, где на обертке были нарисованы медвежата.

Но както ночью немецкий самолет промчался над городком, сбросил несколько бомб, — Стась даже не проснулся от взрывов, — и Настя исчезла. Вместо нее на перекрестке появился незнакомый боец. От него Стась узнал, что Настя ранена, лежит в лазарете, ей сделали очень тяжелую операцию, и неизвестно — выживет ли она, или нет.

В этот день Стась не ответил ни на одну шутку бойцов, начищая им сапоги, и даже ни разу не поднял голову. Он только быстро и незаметно, размахивая щетками, проводил рукавом своей куртки по глазам. И снова чистил, чистил, пока блеск на сапогах не расплывался перед ним радужными мутными пятнами.

Вечером Стась закинул ящик на ремне за спину и пошел в лазарет. К Насте его не пустили. Но он слышал, как пожилая сестра говорила другой сестре, что для Насти нужно непременно достать лимонный сок, а лимонов нигде нет и что Настя очень мучается.

Стась вышел из лазарета. С низкого неба падал снег — такой густой и крупный, что земля за каких — нибудь пять минут превратилась в снежное царство и сразу притихла.

Стась вернулся домой. В каморке было темно. Дед похрапывал на своей лежанке. Неясно пахло лимоном. К тому времени он уже совсем созрел и висел, тяжелый, среди легких листьев.

Стась подышал на лимон, погладил его и осторожно сорвал. Дед все всхрапывал,- должно быть, видел хорошие сны.

Стась вышел, побежал к лазарету. Он отдал лимон пожилой сестре, но ничего не мог ей ответить, когда она начала его расспрашивать, откуда он взял этот лимон, — только смущенно тер рукавом мокрое от снега лицо.

Потом Стась долго ходил по городку, боялся возвращаться к деду, даже плакал от страха и сильно дрожал, — лимонное дерево, наверное, высохло. Снег набивался Стасю за ворот, и трудно было вытаскивать ноги из голубых сугробов.

Только на рассвете Стась наконец вернулся. Дед спал. Стась вошел в каморку и тихонько вскрикнул, — за окном уже синела заря, чутьчуть освещала каморку, и в свете этой зари цвело десятками белых цветов лимонное дерево. Цветы эти поблескивали, вздрагивали, и Стась увидел, что на каждом цветке светится капля чистой росы.

От сладкого запаха цветов у Стася закружилась голова, он крикнул: «Дед, смотри!» — сел на пол, и у него перед глазами понеслись в темноте какие — то огромные ледяные цветы, похожие на звезды, понеслись, переливаясь разноцветными огнями, пока наконец кто — то не встряхнул Стася за плечо и знакомый голос деда не сказал кому-то:

— Он, пане доктор, он угорел от этого цвета. Вся наша каморка сейчас пахнет, как райский сад. А лимона нет! Кто — то сорвал. Для доброго дела сорвал, пане. Доброй рукой притронулся к дереву человек — оттого оно и цветет. Такое уж это дерево…

Стась, даже не открывая глаз, глубоко вздохнул и слышал только, как дед перенес его на кровать. Там он уснул крепко, без снов, как всегда спят люди после усталости и волнения.

В начале весны, когда лимонное дерево все еще цвело и радовало деда своим пышным цветом, пришла из лазарета худенькая Настя с синими, как цветы литовского льна, глазами, растрепала Стасю волосы, потом ласково их пригладила, отвернулась, вытерла глаза и тихо сказала, что у Стася — золотое сердце.

Так началась их дружба — на зависть всем, кто думает, что уже давно исчезли из нашей жизни сказки.