Сценарий игрового занятия «Путешествие в волшебную страну Читайку»

Автор: Глухова Светлана Васильевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №18 г.Красноармейска»

Населенный пункт: Саратовская область, г. Красноармейск

Автор: Аржевикина Татьяна Ивановна

Организация: МБДОУ «Детский сад №18 г.Красноармейска»

Населенный пункт: Саратовская область, город Красноармейск

Цель: Привитие интереса к книге и чтению через игру, закрепление знаний русских народных сказок и любимых детских произведений.

Персонажи: Ведущий (воспитатель), Незнайка, Королева Книга.
Оборудование: Волшебный «цветик-семицветик» с заданиями, сундучок с потерянными предметами (яйцо, градусник, золотой ключик, туфелька), порванная книжка и клей для игры «Больница для книжек».

Ход путешествия

1. Начало. Вход в сказку

Ведущий: Ребята, вы любите, когда вам читают книжки? А хотите попасть в страну, где живут ваши любимые сказочные герои? Эта страна называется Читайка. На карте её нет, но стоит нам закрыть глаза и произнести волшебные слова, как дверь откроется.

Давайте скажем все вместе:
«Раз, два, три! Книжка, дверь нам отвори!»
(Звучит волшебная музыка, можно включить перелистывание страниц).

2. Встреча с Незнайкой и путаницей

(Появляется Незнайка, он растрёпан и держит книжку вверх ногами)

Незнайка: Ой, куда это я попал? Здравствуйте, ребята! Я так спешил, так спешил, что все сказки в моей голове перепутались. Помогите мне разобраться!

Игра «Перевёртыши»
Незнайка называет сказки неправильно, а дети хором исправляют:

· «Царевна-индюшка» (вместо «Царевна-лягушка»).
· «По собачьему велению» (вместо «По щучьему велению»).
· «Сестрица Алёнушка и братец Никитушка» (вместо «Иванушка»).
· «Сивка-будка» (вместо «Сивка-бурка»).

Незнайка: Вот молодцы! Знаете сказки. А я теперь запомнил правильно.

3. Волшебная поляна загадок

Ведущий: Незнайка, оставайся с нами. Мы сейчас отправимся на Поляну Загадок. Но здесь не простые загадки, а литературные. Нам поможет «Цветик-семицветик». Каждый лепесток хранит вопрос из книжки.

(Ведущий отрывает лепестки и загадывает загадки):

1. «Кто найти мне помогал братца, что козлёночком стал?» (Сестрица Алёнушка).
2. «Кто говорил волшебные слова: «По щучьему велению, по моему хотению»?» (Емеля).
3. «Кто оставил на балу свою хрустальную туфельку?» (Золушка) .
4. «Кто лечил зверей и уехал в Африку на орле?» (Доктор Айболит).

Подвижная игра «Помоги утятам»
Ведущий: Ой, ребята, посмотрите! Это же рассказ Михаила Пришвина «Ребята и утята» . Уточка-мама волнуется, хочет перевести своих малышей через дорогу. Давайте поможем! Мальчики будут «автомобилями», а девочки — утятами. Задача «утят» — пробежать через дорогу к маме, пока «машины» стоят.

4. Сундучок с потерянными вещами

Незнайка: Пока мы играли, я нашёл какой-то сундучок. Там лежат чьи-то потерянные вещи. Наверное, герои сказок их обронили.

Игра «Чей предмет?»
Дети по очереди достают предметы и называют сказку:

· Золотое яичко — «Курочка Ряба».
· Градусник — «Доктор Айболит» К. Чуковского.
· Золотой ключик — «Приключения Буратино» А. Толстого.
· Красная шапочка — «Красная Шапочка» Ш. Перро.

5. Появление Королевы Книги и беседа о бережливости

(Появляется Королева Книга с грустным лицом, в руках у неё рваная книга)

Королева Книга: Здравствуйте, мои маленькие друзья! Я рада видеть вас в стране Читайке. Я слежу за порядком в книжном королевстве. Но посмотрите, что случилось с этой книжкой. Её читал мальчик, который не знал правил обращения. Страницы вырваны, на обложке пятна .

Ведущий: Не плачь, Королева. Наши ребята знают, как обращаться с книгами. Они сейчас тебе расскажут.

Дети рассказывают правила:

1. Бери книгу только чистыми руками.
2. Не перегибай книгу — страницы выпадут.
3. Не рисуй в книжках.
4. Если книжка заболела — её надо полечить.

Игра «Больница для книжек»
Королева Книга даёт детям клей, полоски скотча, и они все вместе заклеивают порванную страницу.

Королева Книга: Спасибо, спасли мою любимицу! В благодарность я хочу познакомить вас с писателями, которые живут в моей стране.

6. Знакомство с любимыми авторами

Ведущий (показывает портреты или книги): Ребята, кто написал про «Мойдодыра» и «Тараканище»?
Дети: Корней Чуковский!
Ведущий: Кто сочинил стихотворение про «Зайку, которого бросила хозяйка»?
Дети: Агния Барто!
Ведущий: А кто рассказал нам про дядю Стёпу?
Дети: Сергей Михалков!

7. Возвращение домой

Незнайка: Как же у вас интересно в стране Читайке! Я понял, что читать — это здорово. Я побегу в библиотеку, возьму книжки и научусь читать по-настоящему! До свидания!

Ведущий: Наше путешествие подходит к концу. Нам пора возвращаться. Давайте скажем волшебные слова:
«Книжка, книжка, закрывайся! В детский сад нам возвращаться!».

Королева Книга: А я дарю вам на память вот эти закладки для книг. Пусть они помогут вам находить самые интересные страницы. Жду вас в гости снова!

Рекомендуемый список литературы для чтения дошкольникам

1. Русские народные сказки: «Курочка Ряба», «Царевна-лягушка», «По щучьему велению», «Гуси-лебеди», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».
2. Корней Чуковский: «Айболит», «Мойдодыр», «Федорино горе», «Тараканище», «Муха-Цокотуха» .
3. Самуил Маршак: «Сказка о глупом мышонке», «Усатый-полосатый».
4. Агния Барто: Цикл стихов «Игрушки» («Мишка», «Бычок», «Слон»).
5. Сергей Михалков: «Дядя Стёпа».
6. Шарль Перро: «Красная Шапочка», «Золушка» .
7. Алексей Толстой: «Приключения Буратино» (или «Золотой ключик») .
8. Михаил Пришвин: «Ребята и утята», «Ёж» .
9. Виталий Бианки: «Как муравьишка домой спешил».
10. Владимир Сутеев: «Под грибом», «Мешок яблок», «Цыплёнок и Утёнок».