Доклад для родительского собрания. Тема: к 82-ой годовщине снятия блокады Ленинграда

Автор: Николенко Елена Алексеевна

Организация: ГБОУ ЛНР УВК №8 г.Стаханова

Населенный пункт: г. Стаханов

Великая Отечественная война – важное событие в жизни нашей Родины и нашего народа. Как научить детей помнить защитников, отстоявших родную землю; гордиться мужеством, героизмом, стойкостью советского народа: солдат и офицеров, женщин, стариков, детей? Где взять знания, чтобы передать своим детям? Первоисточником, конечно же, является сам человек.

Но время все дальше отодвигает события того времени и, к сожалению, ее ветеранов с каждым годом становится все меньше. Поэтому очень важно именно сейчас не прервать живую нить памяти о героическом подвиге нашего народа в те годы, и в дошкольном возрасте лелеять ростки памяти о прадедах, их мужестве. И для того, чтобы правильно донести до детей весь ужас событий Великой Отечественной войны, нужно самому проникнуться сопереживанием, сознанием глубины того горя, которое пережил наш народ в те страшные дни.

Кто знает, какой сегодня день? Какое событие произошло в этот день 82 года назад? (ответы родителей)

Сегодня мы с вами поговорим о страшном периоде в истории нашей страны и нашего народа: о блокаде Ленинграда - крупнейшей гуманитарной катастрофе прошлого века и одной из самых тяжелых и трагических страниц в истории Великой Отечественной войны. Не знать о ней нельзя, но как рассказать о ней детям? Как найти правильные слова?

Давайте на время вернемся к событиям тех лет.

Взять город, как это было с другими городами, фашисты не могли. А Ленинград был очень важным экономическим, логистическим, политическим и научным центром СССР. Тогда они решили взять город в кольцо, рассчитывая на то, что голод сделает это лучше любого оружия.

Ленинград был взят в кольцо 8 сентября 1941г. и освобожден 27 января 1944 г. Это была одна из наиболее длительных и страшных военных осад в истории. Продлившаяся 872 дня. За это время по городу было выпущено 150 тыс. снарядов, сброшено 107 тыс. фугасных бомб. От голода погибли свыше 641 тыс. жителей, а от обстрелов и бомбежек – около 17 тыс. Но даже в условиях голода, холода и разрухи ленинградцы продолжали работать, строить оборонительные сооружения, защищать свой город. По официальным источникам зимой 1941 г. в городе находились 2 млн. 544 тыс. человек, в том числе 400 тыс. детей.

1 слайд. Самым тяжелым испытанием для ленинградцев была зима 1941-1942 г.г.: с трескучими морозами, жестокими метелями… Температура иногда опускалась до -35*. В городе не было ни электричества, ни воды, ни отопления. Люди спали в одежде и в квартирах ставили «буржуйки». В них жгли все, что могло сгореть.

2 слайд. Замерзли водопроводы. Воду приходилось брать из Невы и Фонтанки или, в крайнем случае, топили снег. Основным видом транспорта стали детские саночки.

3 слайд. В окруженном фашистам Ленинграде радио являлось единственным средством круглосуточного оповещения жителей о ситуации в городе. Трансляция концертов, сводок Совинформбюро, выступления известных горожан, деятелей культуры вселяли в жителей осажденного города веру в неизбежную победу над захватчиками. Репродукторы (круглые радио-тарелки) работали в квартирах, на предприятиях, - везде, где могли находиться люди.

4 слайд. По окончании передач звучал метроном – прибор, отмечающий короткие промежутки времени равномерными ударами: медленные и спокойные – 50 ударов, тревожное, учащенное – 150 ударов (в блокадном Ленинграде он стал средством оповещения горожан об авиаударах и их продолжительности). За долгие блокадные дни звук работающего метронома стал для ленинградцев символом жизни, биением сердца страны.

5 слайд. «Все для фронта! Все для победы!» - это был не просто лозунг, а настоящий закон жизни для жителей осажденного города. Главной задачей трудящихся стало снабжение фронта вооружением, боеприпасами, снаряжением и обмундированием. Несмотря на эвакуацию нескольких предприятий, мощность ленинградской промышленности оставалась значительной. Только в сентябре 1941 г. предприятия города выпустили более тысячи 76 -миллиметровых пушек, свыше двух тысяч минометов, сотни противотанковых орудий и пулеметов. Люди трудились до изнеможения. Уставшие, больные, истощенные люди переходили на казарменное положение, чтобы не тратить силы и не ходить пешком из дома и домой. Когда начались перебои с электроэнергией и станки остановились, рабочие вручную штамповали пулеметные ленты и выливали детали к автоматам.

6 слайд. Сообщение Ленинграда со страной поддерживалось двумя способами – воздушным путем и по Ладожскому озеру. Эвакуация мирного населения осложнялась массированными обстрелами и постоянными налетами авиации. С приходом суровой зимы навигация по Ладожскому озеру была прервана. Но появился другой путь – по льду. Этот путь назвали «Дорогой жизни». Переправа заработала 20 ноября 1941 г. и имела протяженность 30 км. Первым в путь отправился конный обоз из 350 саней, а днем позже и знаменитые машины – полуторки. Шоферы проводили за рулем на жутком холоде по 12 часов, совершая за день по 5 – 7 рейсов. Ездили либо на подножке, держась одной рукой за руль, либо с открытой дверью. В ночное время не включали фары. Очень много машин так и не доехали до пункта назначения. «Дорогу жизни» круглосуточно обслуживали более 300 регулировщиков, количество ледовых постов постепенно выросло с 45 до 75, работали пункты питания и обогрева, проложена бесперебойная связь. «Дорога жизни» действовала вплоть до весны 1943 г. за это время в Ленинград доставлено около 1 млн 615 тыс. тонн грузов и эвакуировано около 1 млн человек.

7 слайд. Ленинградский ученый Наум Рейнов изобрел уникальный прибор – прогибограф, фиксирующий колебание льда. Благодаря этому прибору удалось определить опасную скорость – 35 км/ч и рассчитать интервал движения между машинами – не менее 70 метров.

8 слайд. К моменту блокады в городе было достаточного количества запасов продовольствия. Но в первый блокадный день фашисты разбомбили Бадаевские продовольственные склады. Хлеб стали выдавать строго по карточкам, и потеря их была равносильна мгновенной смерти. С 20 ноября по 25 декабря 1941 г. служащие, дети и старики получали по 125 гр хлеба; рабочим полагалось 250 гр. хлеба; тем, кто работал в горячих цехах, - 375 гр. не имея других продовольственных запасов, люди оказались обречены на смерть. В условиях острого дефицита пекари использовали жмых, отруби, целлюлозу, сосновую кору или хвою и обойный клей. Продовольственный паек был увеличен только 25 декабря: для служащих, детей и стариков он подрос до 200 гр, для рабочих – до 350 гр.

9 слайд. К началу 1943 г. в блокадном городе практически не осталось кошек, что послужило быстрому размножению крыс. Были созданы специальные бригады по борьбе с грызунами, но результатов это не принесло. В апреле 1943 г. из Ярославля были привезены 4 вагона дымчатых кошек, которых прозвали «Мяукающей дивизией». После снятия блокады в город из Сибири привезли второй эшелон кошек. Местные жители приносили своих кошек, за что получали 500 рублей или буханку хлеба. Крысы в городе были полностью уничтожены. Благодаря кошкам были спасены экспонаты Эрмитажа. В связи с этим в Тюмени открыт Сквер Сибирских кошек. В Санкт-Петербурге установлены несколько памятников кошкам и котам.

10 слайд. В истории жизни блокадников существуют факты, когда питомцы помогали семьям выжить. Пример тому рыжий кот Васька, который накануне войны поселился в семье Бугровых и не позволил им умереть с голоду. Он приносил в квартиру то крыс, то мышей, а когда с едой возникли проблемы семья смотрела на добычу уже без всякой брезгливости. Бабушка варила из них похлебку на всю семью. Васька всегда смирно ждал своей порции. А ночью питомец лежал вместе со всеми под одеялом, согревая и успокаивая женщин своим мурлыканьем. А еще этот умный четвероногий блокадник успевал услышать звуки фашистских бомбардировщиков за несколько минут до объявления воздушной тревоги. Во время таких налетов бабушка быстро хватала любимца в охапку и бежала в бомбоубежище. Женщина всеми силами оберегала Ваську и боялась, что хвостатого кормильца могут унести и съесть. Впрочем, война все равно отразилась на нем не лучшим образом. Из-за страшного голода Васька очень исхудал и уже не мог так активно бороться с мышами. Для того, чтобы этот смышлёный питомец выдержал все невзгоды, Бабушка целую зиму собирала крошки от хлеба, а с наступлением весны помогала четвероногому любимцу во время охоты на птиц. Пока она подманивала их крошками, Васька находился в засаде, атака изможденного кота получилась точной, но из-за худобы ему не хватало сил на то, чтобы удержать добычу. Так что с весны до осени семейство смогло питаться птичьем мясом. После снятия блокады, когда проблемы с питанием ушли на задний план, бабушка отдавала коту только самый лучший кусочек мяса. Она ухаживала за ним, всем сердцем выражая благодарность рыжему питомцу. Скончался кот-ленинградец через 6 лет после снятия блокады. Бабушка похоронила его на обычном кладбище. И для того, чтобы никто не затоптал могилу, она установила небольшой крест с именем «Василий Бугров».

11 слайд. Собакам была отведена особая роль в жизни блокадного города. Их использовали в качестве ездовых собак (перевозили раненых по льду Ладоги), переносили донесения. С помощью собак разминировали город, спасая тысячи людей; искали раненых на поле боя и доставляли медикаменты.

12 слайд. История Трезора. Голод, начавшийся в Ленинграде, довольно быстро пришел и в село Парголово. Еще несколько недель...и семьи не выживут, но помощь пришла, откуда не ждали. Смышленый пес Трезорка был любимцем двора - его обожали и дети, и взрослые. Каждый норовил угостить косматого друга косточкой или колбаской, он же платил лаской и радостным лаем. Но однажды в собачью миску положить было нечего, не нашлось даже лишнего куска хлеба. Спустя несколько голодных дней пёс исчез. Жители двора сначала расстроились, так как Трезор стал для них настоящим членом семьи, но потом обрадовались - не придется смотреть в голодные глаза любимца. вернулся уже к обеду, победно неся в зубах пойманного зайца. В тот день сыты были все четыре семьи, все шестнадцать человек. Требуху, лапы и голову отдали героическому добытчику. С тех пор Трезорка начал ходить на охоту каждый день и никогда не возвращался пустой. Поля опустевших совхозов были заполнены капустой, морковью, картофелем, свёклой, поэтому зайцам там было настоящее раздолье. В семьях того парголовского двора регулярно варили ароматные супы на зайчатине, никто не страдал от голода. Кроме того, из шкурок женщины шили тёплые зимние варежки и меняли их на табак у некурящих солдат, а табак потом обменивали на еду. Постепенно тропами Трезора за добычей стали ходить и дети - пес показал ребятам, где можно выкопать покрытые снегом картофель, капусту и свёклу. Хоть и подмороженные, они все равно годились в пищу. Благодаря смелости Трезора 31 декабря 1941 года в этом дворе праздновали Новый год. Со всеми положенными ему атрибутами. Взрослые установили ёлку, а на её ветви вместе с игрушками повесили настоящие шоколадные конфеты, которые выменяли у армейских тыловиков на пойманного Трезором зайца. Вот это был праздник! Трезор ходил на охоту всю войну, был любим хозяевами, ведь именно благодаря его стараниям выживало четыре семьи. Никто в том дворе не умер, все встретили Победу! Похоронили Трезора во дворе дома, на крест повесили фотографию с надписью: "Дорогому другу Трезору от спасённых им хозяев. 1939 – 1945".

13 слайд. Детям в блокадные дни пришлось тяжелее всего. За первый год блокады количество детских домов увеличилось в несколько раз. Но учреждения для детей ни на день не прекращали свою работу: в период суровой зимы 1941-1942 г.г. в Ленинграде работало более 40 школ. Дети занимались, несмотря ни на холод, ни на голод. Иногда занятия проходили в бомбоубежищах.

14 слайд. Не переставали работать и детские сады. Пока родители работали на заводах и фабриках, стояли на защите города, их малыши были под присмотром воспитателей.

15 слайд. Старшие дети (13-15 лет) наравне со взрослыми стояли у станка, помогали взрослым дежурить на крышах домов: сбрасывали «зажигалки», смазывали деревянные чердачные перекрытия специальной смесью против возгорания.

16 слайд. Дети писали дневники, стихи. Некоторые из детских дневников дошли и до нас. Так все мы знаем дневник Тани Савичевой, ленинградской школьницы, которая во время блокады вела дневник, ставший символом блокады Ленинграда. Таня вела записи с декабря 1941 года по май 1942 года. В нём всего 9 кратких пометок. На шести из них — даты смерти близких людей — матери, бабушки, сестры, брата и двух дядей. 1 июля не стало самой Тани. Ее организм не выдержал последствий блокадной жизни.

17 слайд. Блокадный дневник Лены Мухиной, в котором девочка детально и откровенно описывала жизнь в осажденном городе: обстрелы и бомбежки, крохотные пайки хлеба, еду, которую приходилось готовить не весть из чего, смерть своих близких. В начале июня 1942 г. в истощенном состоянии Лена Мухина была эвакуирована в Горький. Дожила Лена Мухина до 1991 года.

18 слайд. Многим детям повезло выжить в суровые блокадные годы. И некоторые, повзрослев, описали свои воспоминания в книгах. Так, Светлана Васильевна Магаева и Елена Оскаровна Марттила объединились и создали книгу «Мученики ленинградской блокады», в которую вошли их воспоминания, очерки С.В. Магаевой и рисунки, литографии и гравюры, автором которых была Елена Оскаровна Марттила.

19 слайд. Вера Евгеньевна Карасева – ребенок – блокадник. После войны работала в детской прессе и была активным членом редколлегии украинского журнала «Малятко». Составила сборник рассказов о детях – блокадниках. Сборник называется «Кирюша».

20 слайд. Михаил Павлович Сухачев – летчик – истребитель, кандидат военных наук, доцент Военно-воздушной академии им. Ю.А. Гагарина. Ребенком многодетной семьи (девять детей) пережил блокаду, в 12 лет принимал участие в обороне города. Свои детские воспоминания он описал в книге «Дети блокады».

Это часть детей, переживших блокаду и запечатлевших свои воспоминания в книгах для детей.

21 слайд. Город, несмотря на блокаду и все тяготы блокадной жизни, продолжал жить, работать, творить. 9 августа 1942 г. зал Ленинградской филармонии был переполнен. В зале царило оживление. Казалось, что и не было изматывающих блокадных дней. Откуда – то возникла девочка и протянула дирижеру скромный букет цветов. Мгновение, и Карл Элиасберг взмахивает дирижерской палочкой, и в зале происходит оживление. Ни одно музыкальное событие в мире не смогло сравниться с масштабами премьеры Седьмой симфонии Дмитрия Шостаковича в осажденном Ленинграде. Музыкантов дирижер собирал по всему Ленинграду, по госпиталям… Ценой неимоверных усилий музыкантов люди услышали героическую симфонию, получившую второе название «Ленинградская». В ней отразились не только воля к победе, но и непреодолимая сила духа русского народа.

22 слайд. Одним из символом блокадного Ленинграда является жестяная ласточка. Символ появился весной 1942 года в ответ на заявление немецкого командования: «Отныне даже птица не сможет пролететь через кольцо блокады». Многие жители Ленинграда начали носить ласточку на одежде. Ласточку, как правило, делали из жести, а в клюве у неё было крохотное письмо. Символ означал надежду на лучшее, на скорую встречу с родными и близкими. Некоторые значения:

• «Жду хороших вестей с фронта»;
• «Верю, что скоро прилетит весточка от родных»;
• «Мы доживём до Победы!».

23 слайд. Операция по прорыву блокадного кольца г. Ленинград называлась «Искра» и возглавлял ее Г.К. Жуков. 18 января 1943 года блокада Ленинграда была прорвана. Коридор шириной 8-11 км был отвоеван и удержан. Но до полного снятия блокады оставалось еще больше года.