Волшебный куб

Автор: Цветкова Ольга Вячеславовна

Организация: МАДОУ Детский сад №5

Населенный пункт: Вологодская область, город Череповец

Автор: Смирнова Марина Андреевна

Организация: МАДОУ Детский сад №5

Населенный пункт: Вологодская область, город Череповец

Начав работу в этом году с детьми раннего возраста, мы заметили, что большая часть детей разговаривают отдельными звуками, слогами. Мало кто даже произносит короткие слова и предложения. Мы решили изготовить многофункциональное пособие, которое будет объединять в себе сенсорные элементы для развития мелкой моторики, что напрямую стимулирует речевые центры мозга, улучшает координацию, происходит стимуляция через пальцы.

Пособие "Волшебный куб"- это необычная форма подачи материала.

Куб изготовлен из деревянного конструктора, обтянутый фетром. Каждая грань которого имеет свое смысловое значение.

Используя куб, ребенок сам может выбирать себе задания и выстраивать игру, как ему нравится на основе сенсорного развития, развития познавательных интересов. Пособие привлекает своим разнообразием действий с ним, предусматривает элемент неожиданности, что привлекает, помогает поддерживать внимание и интерес у детей, создает эмоциональный подьем.

Предназначен для детей от 2 до 5 лет.

Формы работы :

Пособие "Волшебный куб" может использоваться в игровой деятельности, в НОД, в самостоятельной деятельности и в индивидуальной работе.

Цель:

Развитие мелкой моторики рук и пальцев детей.

Задачи:

-развивать фонематический слух;

-формировать правильное звукопроизношение;

-развивать умение управлять интонацией, громкостью и темпом речи;

-развивать речевую активность детей средствами фольклора- чтение потешек.)

-развивать умение отвечать на вопросы;

-вступать в речевое взаимодействие с педагогом;

-развивать у детей сенсорные способности, внимание, память, координацию движений, умение ориентироваться в пространстве;

- учить детей играть вместе, поддерживать общение.

1 грань «Прищепки»

 

Задачи: развивать у детей зрительное восприятие, умение называть предметы одежды, развивать мелкую моторику.

ребенку необходимо развесить вязаную одежду на веревку, используя прищепки.

2,3 грань«Молнии, шнуровки»

 

Задачи: развивать мелкую моторику рук, пространственное воображение, цветовое восприятие, мышление.

ребёнку предлагается застегнуть и расстегнуть молнию;развязать-завязать бант, вставить шнуровку в отверстие.

Звуковые дорожки «Кто спрятался?»

 

Задачи: формировать правильное произношение и фонематический слух.

Описание: ребенку нужно вести пальцем по звуковой дорожке и произносить звукоподражание животных (например: Мяу-мяу, Аф-аф).

4 грань«Краса - длинная коса»

 

Задачи: совершенствовать мелкую моторику пальцев, развивать усидчивость, умение управлять своими движениями.

Описание: по показу взрослого ребенок заплетает косичку , соблюдая определенный порядок перемещения прядей.

«Волшебное зеркало»

Задачи: развитие артикуляционной моторики, правильного произношения.

Описание: ребенок совместно с педагогом выбирает карточку для выполнения артикуляционной гимнастики, перед зеркалом выполняет упражнения.

«Потешки »

 

Задачи: обогащать речь, внимательно вслушиваться в слова потешки, отвечать на вопросы взрослого, внятно, не спеша повторять потешки.

Описание: ребенок выбирает карточку с потешкой и повторяет ее за взрослым, имитируя движение по тексту

5 грань«Цветные дорожки»

 

Задачи: способствовать развитию сенсорики и мелкой моторики рук, умение ориентироваться в пространстве.

Описание: ребенку предлагается открыть и закрыть цветные дорожки на пуговках, и посмотреть, какие красивые камешки там спрятались.

6 грань «Кто так говорит?»

 

Задачи: развивать у детей навыки звукопроизношения, речевой слух и произношение звуков.

Описание: выбрать карточку и перед зеркалом изобразить звуки животных.

«Чистоговорки »

Задачи: закреплять правильное произношения звуков, слов и фраз, развивать слуховое внимание и голосовой аппарат.

Описание: ребенок выбирает карточку с чистоговоркой и повторяет ее за взрослым.

мешки там спрятались.

Полный текст статьи см. в приложении.