Задачи:

Образовательные:

- продолжать знакомить детей с русскими народными сказками,. Создать радостно - эмоциональное настроение средствами загадок, сказок, формировать любовь к народному творчеству.

закреплять умение пересказывать небольшие сказки

продолжать развивать интерес детей к театрализованной деятельности;
учить элементам художественно-образных выразительных средств (интонация, мимика, пантомимика);

формировать у детей простейшие образно-выразительные умения, имитировать характерные движения сказочных животных;

 

 

Развивающие:

- развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки, обогащать словарь детей новыми словами, упражнять в четком произношении.

 

Воспитательные:

- воспитывать интерес к литературным произведениям посредством их обыгрывания и театрализации, побуждать детей к активному участию в театрализованной игре;

 

 

Оборудование: Сорока, письмо с загадкой. Теремок, ель, шапочки-маски

Предварительная работа:

- Чтение русских народных сказок.

- Рассматривание иллюстрации.

- Игры – инсценировки по русским народным сказкам.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход занятия:

 

Воспитатель:

Приветствие

Встали детки, встали в круг, ты мой друг, и я твой друг.

Крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся!

Ребятки, а теперь давайте поздороваемся:

Здравствуйте, ладошки. Хлоп – хлоп – хлоп.

Здравствуйте, ножки. Топ – топ – топ.

Здравствуйте, щечки. Плюх – плюх – плюх.

Здравствуйте, губки. Чмок –чмок – чмок.

Здравствуйте, зубки. Щелк – щелк – щелк.

Здравствуй, мой носик. Бип – бип – бип.

Здравствуйте, гости! (дети здороваются с гостями).

 

Воспитатель: Ребята, ой, посмотрите, с каким красивым конвертом прилетела к нам сорока. Давайте вместе откроем письмо и узнаем, что там написано. Загадка для детей (открывается конверт и читается письмо).

Звери жили в доме том,
Но медведь сломал их дом,
Он залезть в него не смог…
Это сказка ...Дети: Теремок!

 

Воспитатель: А какая бывает сказка? (добрая, волшебная, интересная и т.д.). Я тоже приготовила для вас одну интересную сказку, но, для того, чтобы узнать какую, вам нужно разгадать загадки.

 

Она любит хлеба крошки,
Больше всех боится кошки.
Быстро шмыг — не разглядишь!
Пробежала в норку – (мышь)

 

В болоте живет,
Комариков жует,
Зеленая подружка
громка квакает – (лягушка)

 

Грызёт капусту и морковку,
Скачет ловко по полям,
Серый, маленький, косой,
Кто скажите он такой - (заяц).

 

Рыжая плутовка
Спряталась под ёлкой.
Зайца ждёт хитрюга та.
Как зовут её?..(Лиса)

 

Всё время по лесу он рыщет,
Он в кустах кого-то ищет.
Он из кустов зубами щёлк,
Кто скажите это - (волк).

 

В холод он в берлоге спит
Тихо в лапу он сопит
Как проснется, ну реветь,
И зовут его … (медведь)

Воспитатель: Правильно, это сказка «Теремок»!

 

 

Показываю картинки героев: (мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь)

- В сказке каждого зверька звали по-особенному. Как?

- Мышка… (норушка),

- Лягушка… (квакушка),

- Зайчик… (побегайчик),

- Лисичка… (сестричка),

- Волчок… (серый бочок),

- Медведь (косолапый).

 

Воспитатель: Ребята, а сейчас я предлагаю всем встать и вспомнить эту сказку

Физ. минутка «Теремок»

В чистом поле теремок

Был ни низок, не высок. (присели, встали руки вытянуты)

Звери разные там жили,

Жили дружно, не тужили. (поклон)

Там и мышка норушка (руки перед собой на носочках)

И лягушка квакушка (присели)

Зайчик попрыгайчик (прыжки)

С лисонькой – сестричкой (повертели «хвостиком»)

И волчок серый бочок – зубами щёлк (показали руками «пасть»)

В дружбе знали они толк (поклон)

Но набрел на теремок

Мишка косолапый (изобразить мишку)

Раздавил он теремок

Своей огромной лапой (кулачок об кулачок)

Звери очень испугались,

И скорее разбежались (бег на месте)

А потом собрались снова.

Чтобы построить терем новый (встать в круг, взяться за руки).

 

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим на наших героев и расскажем о них, какие они.

Мышка – маленькая, серая, мягкая, пушистая

Лягушка – зелёная, квакающая, мокрая, большеротая

Заяц – трусливый, длинноухий, травоядный, короткохвостый, пугливый, быстроногий

Лиса – хитрая, рыжая, пушистая, красивая, длиннохвостая, острозубая;

Волк – злой, голодный, хищный, серый, зубастый;

Медведь – мохнатый, косолапый, сильный, неуклюжий, большой;

 

Воспитатель: Ребята, все мы знаем, что сказку можно не только рассказать, но и что сделать? Правильно, показать! А вы хотели бы стать артистами и показать эту сказку?

У меня как раз есть маски зверей, давайте покажем эту замечательную сказку нашим гостям. Показ сказки детьми.

Воспитатель: Ребята, покажите мне, какие были звери –жестами, мимикой. Показ детьми сказки.

Воспитатель: Артисты молодцы, похлопаем вам от души! Какие разные характеры у героев сказки, но каждый из них важен в теремке, необходим! Давайте пообещаем друг другу жить без ссор в группе!