Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников

Автор: Шабанова Екатерина Александровна

Организация: МДОУ «ЦРР - детский сад № 98 «Алые паруса»

Населенный пункт: г.Саратов

Введение

Патриотическое воспитание подрастающего поколения — одна из ключевых задач современной системы образования. В дошкольном возрасте закладываются основы любви к Родине, уважения к семье и культуре своего народа. Педагоги нашего детского сада уделяют особое внимание нравственно-патриотическому воспитанию, опираясь на требования нормативных документов и лучшие педагогические традиции.

Нормативная база

В своей работе мы руководствуемся следующими документами:

- Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями от 2 июля 2021 года;

- Декларация о языках народов России «О языках народов Российской Федерации» от 25.10.1991 г. № 1807-1 с изменениями от 11 июня 2021 года;

- Закон Российской Федерации «О государственном языке Российской Федерации» от 01.06.2005 г. № 53-ФЗ с изменениями на 30 апреля 2021 года.;

- Приказ Министерства просвещения РФ от 31 июля 2020 г. № 373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»;

- Письмо Минпросвещения РФ «О примерном календарном плане воспитательной работы» от 17 июня 2022 г. N ТВ-1146/06;

- Приказ Минпросвещения РФ № 373 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»;

- Приказ Минпросвяшения РФ 15.04.22 № СК-295 «Об использовании государственных символов Российской Федерации»;

- Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. № 1028 «Об Утверждении Федеральной образовательной программы дошкольного образования»;

Таким образом, сегодня важность патриотического воспитания очевидна: этого требуют и реалии времени, и государственная стратегия, и профессиональный долг педагога.

Главная задача взрослых — как можно раньше привить ребёнку любовь к родной земле и помочь ему вырасти настоящим человеком и гражданином.

Любовь к Родине рождается из любви к семье, дому, родному городу. Поэтому воспитание привязанности к близким и своему окружению — это первый и самый важный шаг в формировании нравственно-патриотических чувств.

Основные задачи нравственно-патриотического воспитания включают:

• формирование у ребёнка уважительного и любящего отношения к родителям и членам семьи;
• развитие представлений о своей семье, родном доме, детском саде и городе, а также воспитание привязанности к ним;
• воспитание бережного отношения к природе и всему живому;
• пробуждение интереса к общественной жизни, народным традициям и праздникам.

Решение этих задач осуществляется комплексно и интегрировано во все виды детской деятельности. Мы используем для этого не только занятия, но и игры, бытовые ситуации, тематические дни, праздники, акции, проектную деятельность, а также активное взаимодействие с родителями.

Календарь памятных дат стал для нас основой, которая помогает выстраивать всю воспитательную работу в течение года. Благодаря этому в детском саду появились свои традиции, ставшие залогом успешного патриотического воспитания.

Вот как мы работаем с каждым из ключевых событий:

1. День народного единства (4 ноября)

• Цель: Формирование представлений о единстве народов России, любви к Родине.
• Формы работы:
  • Беседы и чтение: Рассказываем детям об истории праздника, о Кузьме Минине и Дмитрии Пожарском в доступной форме. Читаем сказки народов России.
  • Творчество: Рисование или лепка на тему «Моя большая страна», создание коллективного панно «Дружба народов».
  • Игры: Подвижные народные игры, направленные на сплочение коллектива.

2. День матери

• Цель: Воспитание любви, уважения и заботы о самом близком человеке.
• Формы работы:
  • Творческие мастерские: Изготовление подарков и открыток для мам своими руками.
  • Концертная деятельность: Подготовка и проведение праздничного концерта с чтением стихов и исполнением песен о маме.
  • Акция «Письмо маме»: Дети пишут (с помощью воспитателя) короткие послания с выражением благодарности.

3. Новогодние праздники

• Цель: Знакомство с народными традициями, обычаями встречи Нового года, развитие творческих способностей.
• Формы работы:
  • Украшение группы: Совместное изготовление елочных игрушек и гирлянд.
  • Театрализация: Постановка новогоднего утренника с участием Деда Мороза и Снегурочки.
  • Мастер-классы: Изготовление карнавальных костюмов и масок.

4. Масленица

• Цель: Знакомство с народными обычаями, фольклором и традициями проводов зимы.
• Формы работы:
  • Фольклорные посиделки: Знакомство с русскими народными потешками, закличками и песнями.
  • Развлечения на улице: Проведение народных гуляний (песни, пляски, хороводы, народные игры и эстафеты)

5. День защитника Отечества (23 февраля)

• Цель: Формирование представлений о Российской армии, воспитание уважения к защитникам Родины.
• Формы работы:
  • Встречи с интересными людьми: Приглашение в гости пап или дедушек-военнослужащих для рассказов о службе.
  • Просмотр тематических презентаций: Знакомство с родами войск, военной техникой.
  • Спортивные развлечения: Проведение «Веселых стартов» или соревнований под девизом «Будущие защитники».

6. День космонавтики (12 апреля)

• Цель: Расширение представлений о достижениях отечественной науки, воспитание гордости за страну.
• Формы работы:
  • Познавательные занятия: Беседы о космосе, планетах Солнечной системы, первом космонавте Ю.А. Гагарине.
  • Конструирование и моделирование: Создание ракет, космических станций из бросового материала и конструктора.
  • Выставка рисунков: Организация выставки «Космические фантазии».

7. День Победы (9 мая))

• Цель: Формирование основ патриотизма, уважения к подвигу предков, сохранение исторической памяти.
• Формы работы:
  • Музыкально-литературный праздник: дети читают стихи, поют песни военных лет, танцуют вальс.
  • Акция «Бессмертный полк»: Создание семейных альбомов с фотографиями прадедов-участников войны, оформление стенда памяти.
  • Чтение художественной литературы: Знакомство с произведениями о войне (С. Михалков, А. Твардовский) в адаптированном для дошкольников формате.
  • Творчество: выставка рисунков, изготовление открыток и мастер-класс по изготовлению георгиевских ленточек.

8. День России (12 июня)

• Цель: Воспитание любви к своей стране, знакомство с государственными символами (флаг, герб).
• Формы работы:
  • Тематические беседы: Рассказ о том, что такое Родина, о красоте природы России.
  • Творческие занятия: Рисование флага России, лепка герба, создание коллажа «Природа родного края».
  • Игровая программа: Викторины и игры на знание достопримечательностей страны.

Такая системная работа позволяет не просто информировать детей о праздниках, а проживать их эмоционально, формируя прочную основу для нравственно-патриотического воспитания.

Вовлекая детей в игры, праздники, знакомство с традициями и природой родного края, педагоги помогают малышам почувствовать себя частью большой и дружной страны. Важно, чтобы этот процесс проходил в атмосфере тепла, искренности и радости, ведь только так воспитываются настоящие патриоты — люди, гордящиеся своей Родиной и готовые заботиться о ней.

Таким образом, совместные усилия воспитателей и семьи создают прочный фундамент для развития личности ребёнка, способного ценить и беречь наследие предков, уважать окружающих и вносить свой вклад в будущее России.