Фигуры из проволоки

Автор: Удалова Алена Алексеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 109»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Дзержинск

Конспект занятия по конструированию на тему:

Оборудование: проволока в полихлорвиниловой оболочке, карандаши, ножницы, цветная бумага, фломастеры, клей, салфетки, дидактический материал.

 

Воспитатель: Ребята, посмотрите у нас на занятии сегодня присутствуют гости, давайте с ними поздороваемся. (ответ детей)

Воспитатель: А сейчас давайте возьмёмся за руки и поздороваемся друг с другом.

(Дети стоят в кругу, выполняют движения по тексту)

 

Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно
Говорю тебе я «Здравствуй»
Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй, правая рука,

Здравствуй, левая рука,

Здравствуй, друг,

Здравствуй, друг,

Здравствуй, наш весёлый круг!

Воспитатель: Молодцы, ребята.

Воспитатель: Посмотрите здесь какой то конверт (конверт лежит на коврике, воспитатель берет конверт читает адрес и спрашивает это им адресовано или нет), хотите узнать что в нем? (ответ детей)

Воспитатель: Ребята здесь, что- то написано, прочитаем? (садимся на коврик и читаем произведение), смотрите здесь еще, что то лежит, давайте посмотрим (фото человека из проволоки).

Воспитатель:

КОРНЕЙ ЧУКОВСКИЙ

Скрюченная песня

Жил на свете человек,
Скрюченные ножки,
И гулял он целый век
По скрюченной дорожке.
А за скрюченной рекой
В скрюченном домишке
Жили летом и зимой
Скрюченные мышки.
И стояли у ворот
Скрюченные ёлки,
Там гуляли без забот
Скрюченные волки.
И была у них одна
Скрюченная кошка,
И мяукала она.
Сидя у окошка.
А за скрюченным мостом
Скрюченная баба
По болоту босиком
Прыгала, как жаба.
И была в руке у ней
Скрюченная палка,
И летела вслед за ней
Скрюченная галка.

Воспитатель: О чем мы сейчас с вами прочитали? (ответ детей)

Воспитатель: А как вы думаете это правда или небылица? (ответ детей)

Воспитатель: Как вы думаете этот человечек жил там один? У него были друзья? (ответ детей)

Воспитатель: Ребята давайте найдем ему друзей (ответ детей)

Воспитатель: Предлагаю вам сделать их самим, хотите научиться? (ответ детей)

Воспитатель: Сегодня мы будем учиться делать из проволоки человечка.

Сначала рассмотрим проволоку, какая она. (Тонкая). Возьмите ее в руки. Проволоку можно легко согнуть, значит, она не только мягкая, но и упругая. Проволока прочная, она не ломается, внутри металлическая, сверху гладкая, разноцветная. Ее можно легко разрезать ножницами.

Воспитатель: Давайте рассмотрим, какие фигуры можно сделать (таблиц дидактического материала, на которых изображены поделки из проволоки. ) Посмотрите, ребята, сколько можно сделать поделок из проволоки. Обратите внимание на лапки зверей, руки и ноги человека. Какие они? Спиралеобразные. Вот такую спираль мы будем сегодня делать, а затем уже из спирали соберем человечка.

Воспитатель: Перед началом работы нам нужно с бодриться, сделаем физминутку.

Физкультминутка:

Потрудились - отдохнем,

Встанем, глубоко вздохнем.

Руки в стороны, вперед,

Влево,вправо, поворот.

Три наклона, прямо встать

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили ,

Всем улыбки подарили

 

Воспитатель: Молодцы! Теперь можно приступать к работе.

Возьмите карандаши и проволоку. Смотрите внимательно, как я буду наматывать проволоку на карандаш. Карандаш держите в левой руке, прижав указательным пальцем конец проволоки. Указательным и большим пальцами правой руки держите проволоку и делайте круговые движения вокруг карандаша, тем самым, наматывая на него проволоку. Наматывать нужно так, чтобы между нашими «колечками» не было просвета. (Внимательно смотрят и учатся изготавливать спираль из проволоки). После этого снимем пружину и слегка растянем ее. Теперь разделим пружину следующим образом: сначала отрежем короткий отрезок - это для туловища и два отрезка по длиннее - это для рук и ног. (Учатся соединять детали, оформлять свою игрушку).

Воспитатель: Напоминаю, что с ножницами нужно работать аккуратно, не торопиться. Теперь сделаем нашему человечку руки. Возьмите короткую и длинную пружины. Закрутите длинный отрезок на короткий. Примерно в этом месте. (Показывает). Вторую длинную пружинку закрутите с другой стороны короткой. (Если дети не справляются, помогаю им).

Голова делается из двух одинаковых бумажных частей. Приготовьте их, намажьте клеем и вложите конец проволоки между ними. Хорошо прижмите детали, иначе голова не будет держаться. А теперь фломастерами нарисуйте человечку лицо.
Воспитатель: Вот такие человечки у нас получились. Как вы думаете, можно с ними дружить? (ответ детей)

Воспитатель:Ребята давайте сделаем фото наших человечков , и отправим фото,что бы человек из проволоки посмотрел сколько у него может быть друзей.

Воспитатель: Ребята расскажите, чем сегодня мы занимались? Из какого материала делали человечков? Вам понравилось?