Дидактическая игра: «Якутская семья, оленеводы»

Автор: Варварич Валентина Николаевна

Организация: МБДОУ «ЦРР – детский сад «Снежинка»

Населенный пункт: Республика Саха Якутия, Алданский район, город Алдан

Цель игры: Формирование первичных представлений о жизни якутской семьи оленеводов и их животных через сенсорное обследование предметов и развитие игровых действий
Задачи игры:
1. Образовательные (Обучающие):
Дать детям первые представления о том, кто такие оленеводы (люди, которые живут в тайге, ухаживают за оленями) .
Познакомить с персонажами игры: «папа-оленевод», «мама», «олененок»; учить узнавать и показывать их на игровом пособии.
Обогащать пассивный и активный словарь за счет слов: олень, олененок, чум (домик). Побуждать детей к звукоподражанию (например, как олень фыркает) .

2. Развивающие:
Сенсорное развитие: Учить различать и называть величину предметов (большой олень — маленький олененок) .
Мелкая моторика: Развивать тактильные ощущения (погладить оленя) ,

Восприятие: Развивать зрительное внимание (находить, где спрятался олененок), слуховое восприятие (слушать рассказ воспитателя,).

3. Воспитательные:
Воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам, желание заботиться о них (покормить оленя, уложить спать в чуме семью оленеводов) .
Вызвать эмоциональный отклик на яркие образы якутской игрушки (национальная одежда, олени), воспитывать начальные чувства интереса к культуре своего народа.
Формировать умение играть рядом со сверстниками, не мешая друг другу .

Примеры игровых действий, реализующих эти задачи:
«Покорми оленей»: Дети кладут в миску перед фигурками оленей кусочки ваты или мха («ягель»).

Задача: развитие мелкой моторики, закрепление понятия «кушать», воспитание заботы.
«Спрячем олененка»: Воспитатель прячет маленького олененка за чум или под платок и просит ребенка найти его. Задача: развитие внимания и ориентировки в пространстве.
«Проводи оленя домой»: Дорожка из ткани или веревочка, по которой ребенок ведет игрушечного оленя к фигурке чума. Задача: развитие координации движений.

Ожидаемые результаты:
Дети эмоционально откликаются на игру.
Узнают и показывают оленя, олененка, человека (оленевода) на картинке или фигурке. Пытаются выполнять простые действия с фигурками по подражанию (кормить, катать).

Методические рекомендации:
Для детей 2–3 лет игра не должна превышать 5–7 минут. Важно использовать яркие, безопасные, приятные на ощупь материалы. Весь процесс должен сопровождаться эмоциональной речью воспитателя: «Ах, какой красивый олененок! Погладь его. Он хочет кушать. Дай ему ягель».