Задачи:

1. Обобщить полученные ранее знания воспитанников;
2. Развивать воображение, мышление, речь;
3. Воспитывать познавательный интерес, желание помочь персонажу.

 

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках

Приветствие:

Сядем рядышком по кругу

Скажем «Здравствуйте» друг другу

Нам здороваться не лень

Всем «привет» и «добрый день»

Если каждый улыбнется

Утро доброе начнется.

 

Воспитатель: Ребята, напомните мне какое сейчас время года за окном?

Правильно! Осенью происходят разные изменения в природе, какие вы знаете?

Ответы детей

-Ребята, я принесла вам волшебный мешочек, а что в нем лежит, вы должны узнать, отгадав загадку. Готовы?

- Есть для вас одна игрушка,

Не лошадка, не петрушка,

Алый шелковый платок

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока,

А внутри секреты есть, может 5,

А может 6, разрумянилась немножко,

Наша русская (МАТРЕШКА).

 

Воспитатель: Конечно это Матрешка. Какая интересная кукла! О матрешке, слагались легенды, как и о народных героях. Русскую матрешку знают везде, ни один турист не уезжает из России, не купив матрешку.

- Ребята, а как вы думаете, а сколько ей лет? (ответы детей).

Дети, открою вам секрет, нашей матрешке больше 100 лет. А изобрел эту куклу, Василий Петрович Звёздочкин, а Сергей Васильевич Малютин ее расписал. Вот так и появилась наша любимая игрушка. Один из художников именовал ее просто «Матрёна», теперь все называют её «Матрешка».

Давайте же посмотрим, сколько у нашей гостьи сестричек?

(Открываю матрешку, а внутри пусто). Где же её сёстры? Давайте посмотрим в мешочек, там нет! А в мешочке лежит записка от Бабы Яги.

«Здравствуйте, дети! Это я спрятала сестричек Матрешки в вашей группе! Я приготовила для вас задания, после каждого выполненного задания, вы будете находить Матрешку»

Ребята, поможем матрешке найти сестричек? (да).

 

1 Задание - Матрешки в домике

2 домика и 8 матрешек. В одном домике 3 матрешки, в другом – две.

Ребята, в этих домиках живут матрешки. Как узнать, сколько матрешек живут в домиках? (посчитать)

Считают матрешек

Их одинаковое количество?

В каком домике матрешек больше?

Как сделать так, чтобы в двух домиках было одинаковое количество матрешек? (убрать, прибавить)

Молодцы, вы справились с заданием и матрешка находится в книжном уголке.

 

2 задание - Найди, что лишнее

Выбрать в ряду, какая матрешка лишняя и объяснить почему (у одной из матрешек нет геометрической фигуры на фартуке)

На столе геометрические фигуры, разобрать по контейнерам круги, квадраты

Назовите предметы круглой, квадратной, треугольной формы

Матрешка там, где стоят пирамиды

 

 

 

Физминутка

Хлопают в ладошки

Дружные матрешки.

На ногах сапожки,

Топают матрешки.

Влево, вправо наклонись,

Всем знакомым поклонись.

Матрешки озорные,

Матрешки расписные.

Покружились

Сели, встали

Хлопают в ладошки

Весёлые матрешки.

 

3 задание - Описать матрешку

Картина с изображением матрешки, расскажите о ней.

Название. Какой платочек? Какой сарафан? Какие украшения есть на платье? Глаза? Волосы?

1. 1.Из какого материала делают матрешки? (из дерева).
2. 2.Какая может быть матрешка? (веселая, добрая, красивая).

Матрешка на столе у воспитателя

4 задание – Назови одним словом

Карточки с изображением предметов, нужно назвать одним словом: транспорт, геометрические фигуры, овощи, фрукты, домашние и дикие животные, посуда, цветы, деревья и т.д.

Матрешка под столом, на который ставят разнос

5 задание - Сенсорный ящик

Найти матрешек в сенсорном ящике и на столе подобрать ей пару

Матрешка на большом ящике с конструктором

Молодцы, ребята, мы нашли всех сестричек матрешки. Давайте выстроим их в ряд по росту от большей к меньшей.

 

 

Рефлексия

Ребята, вам понравилось наше занятие сегодня? Кому вы помогали? Какие задания выполняли? А какие задания вам понравились больше всего?

Матрешка благодарит вас за помощь в спасении своих сестричек и дарит вам подарки (брелок матрешка и раскраска).