Авторский метод «Арт-Синергия» для привлечения родителей воспитанников к участию в образовательном процессе

Автор: Салманова Наталья Владимировна

Организация: МАДОУ Детский сад №45 «Анкудиновский Парк»

Населенный пункт: г.Нижний Новгород

Быстроменяющийся мир, настоящее время диктует свои условия современному образованию и воспитанию, в том числе и в дошкольных образовательных учреждениях. Родители воспитанников теперь не просто наблюдатели и получатели образовательных услуг, теперь они полноправные участники образовательного процесса. Для полноценного и успешного образования необходима тесная взаимосвязь всех участников образовательного процесса.

Мне, как музыкальному руководителю детского сада, тоже пришлось задуматься над этим вопросом. Родители привыкли быть зрителями, дружно хлопать на праздниках в лучшем случае. А как правило руки заняты, снимают утренники на телефон. Как же привлечь родителей к активному участию в образовательном процессе?

Решила кардинально перестроить свою работу по взаимодействию с родителями, и вместо папок передвижек, консультаций, буклетов и т.д. попробовать совершенно новый метод. Этот мой новый метод получил название – «Арт-Синергия»

Синергия- одно из тех слов, которые часто звучат в бизнесе и мотивационных книгах, но не всегда понятно, что за этим стоит. На деле это простой принцип: вместе люди, идеи и действия дают результат больше, чем по отдельности. Это слово как нельзя лучше отражает мой замысел: объединить всех участников образовательного процесса для успешного творческого сембиоза.

В план работы по новому методу вошли:

1. Создание онлайн группы «Арт-Веранда» в мессенджере Мах для общего взаимодействия педагогов, родителей; обсуждение творческих проектов, общения по вопросам музыкального развития детей.
2. Совместный проект «Морковные посиделки», с активным участием родителей воспитанников.
3. Проект по созданию семейного фильма-мюзикла «Зимние чудеса»

В проекте «Арт-Веранда» произошло объединение всех участников образовательного процесса. Это онлайн площадка для общения, обсуждения, совместного продуктивного творчества была с интересом встречена родителями воспитанников. Это место –виртуальная «Веранда», стала местом, где собираемся все вместе пообщаться, попеть песни, послушать музыку, продемонстрировать свои таланты, поделиться опытом, обсудить совместные творческие проекты. Родители активно включились в проект, с удовольствием обменивались мнениями и опытом по музыкальному воспитанию в домашних условиях. И вот, на нашей виртуальной «Веранде» мы обсудили будущий проект – проведение праздника «Морковные посиделки».

План реализации проекта «Морковные посиделки» включил в себя:

• Написание плана проекта.
• Написание сценария праздника.
• Подбор музыкального материала, песен.
• Обсуждение идеи проведения праздника в новом формате с участниками проекта: родителями воспитанников и воспитателями.
• Выявление семей готовых принять активное участие в празднике, распределение ролей.
• Домашнее задание для всех семей ( разучивание песни вместе с детьми в домашних условиях «Гимн Морковки»; изготовление мягкой игрушки «Морковки» со звучащим эффектом; приготовление стилизованного наряда для праздника.
• Домашнее задание для активных семей, которые получили роль (разучивание песни для семейного исполнения на празднике)
• Разучивание с детьми песен и танцев для праздника в формате музыкальных занятий.
• Проведение праздника в новом формате «Морковные посиделки»
• Видеомонтаж праздника и публикация в группе детсада в ВК.

Это был первый такой опыт – проведение праздника в новом формате, при тесном взаимодействии с родителями воспитанников, и конечно были сомнения, что может не получиться, что родители, занятые своими делами, работой, проблемами могут не откликнуться на такую идею. И сначала они и правда осторожно соглашались, пришлось приложить свои таланты убеждения, мотивации и……все получилось!

Во втором проекте родители уже более активно проявляли интерес к участию

С удовольствием приняли участие в съемке фильма, с заранее разученными дома вместе с детьми песенками. Детки – участники были счастливы петь рядом с мамами и папами , а потом с восхищением просматривали готовый фильм! Многие семьи выразили готовность и в будущем принимать участие в таких интересных творческих проектах!

Этапы реализации проекта по созданию фильма-мюзикла «Зимние чудеса»:

• Написание плана проекта
• Написание сценария мюзикла
• Подбор музыкального материала и песен
• Обсуждение идеи создания мюзикла в группе «Арт-Веранда»
• Выявление семей, готовых принять участие в мюзикле
• Распределение ролей между семьями-участниками
• Домашнее задание семьям- участникам (разучивание песен вместе с детьми)
• Подбор костюмов для участников
• Согласование графика съемок сцен мюзикла
• Съемка мюзикла, видеомонтаж, публикация мюзикла в группе детсада в ВК

После проделанной работы можно сделать вывод :

1. Новый метод – «Арт-Синергия» действительно работает на сплочение всех участников образовательного процесса.
2. После применения нового метода у детей и родителей вырос интерес к музыкальной деятельности.
3. Родители воспитанников, принимавших участие в проектах, становились полноправными участниками образовательного процесса.
4. У родителей воспитанников сформировалось понимание значимости детского музыкального развития.
5. А главное все участники проектов получили массу положительных эмоций!