Занятие по познавательному развитию «Тили-бом, тили-бом, загорелся кошкин дом»

Автор: Самедова Кристина Ивановна

Организация: МДОУ «ЦРР детский сад № 98 «Алые паруса»

Населенный пункт: г.Саратов

Интеграция образовательных областей:

«Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Формы организации: подгрупповая (ситуативный разговор)

Цель: познакомить с содержанием потешки «Тили бом, тили бом загорелся Кошкин дом», закрепить полученные знания по теме «Одежда», «Мебель», «Овощи».

Задачи:

Образовательные: формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться; систематизировать знания детей о пользе и вреде огня.

Развивающие: развивать мыслительные операции, внимание память, логическое мышление.

Воспитательные: закрепить правила противопожарной безопасности: не брать и не играть со спичками, воспитывать умение быть осторожными с опасными предметами.

Оборудование: игрушка кошка, иллюстрации к потешке, макет домика, кубики, пожарной машины, музыка для физкультминутки, капли воды, картинки одежды, мебели, овощи.

 

Этапы работы

Действия педагога т(методы и приёмы)

 

Звучит мелодия плача. В домике в огне сидит кошка.

Мотивация детей к деятельности

Ребята, посмотрите, кто же это плачет?

Правильно, кошечка. Как вы думаете, почему она плачет?

Простановка цели детьми

Ребята, давайте узнаем, что произошло у кошечки, и поможем ей!

Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности

Послушайте, что мне рассказала кошечка, что с ней произошло.

Чтение потешки «Тили бом, загорелся Кошкин дом» (выставляются иллюстрацию к потешке Приложение 2,3,4)

Тили бом, Тили бом, загорелся Кошкин дом.

Загорелся Кошкин дом, идет дым столбом.

Кошка выскочила, глаза выпучила.

Бежит курочка с ведром, заливать Кошкин дом.

А лошадка с фонарем, а собачка с помелом,

Серый заюшка с листом.

Раз-раз, раз-раз, и огонь погас.

• Ребята, что же случилось у кошки? (Дом загорелся).
• Что сделала кошка, когда дом загорелся? (выскочила)
• Как вы думаете, правильно сделала кошка, что выскочила из горящего домика?
• Дети, кошка молодец, она правильно сделала, что выскочила из горящего дома!
• Кто помогал тушить кошке дом?
• С чем бежала курочка? (лошадка, собачка, зайка)

Давайте возьмем капельки воды и пожарные машины и тоже поможем потушить дом! (приклеивают на дом капельки воды, и ребята имитируют тушение пожара машинами)

• А, как называется машина, которая тушит пожар? (Приложение 5) (пожарная машина)
• Какого она цвета? (красного цвета)
• Как звучит серена? (У-у-у, у-у-у)
• Как называют людей, которые тушат пожар? (пожарники)
• Затушили кошке дом! Спасибо, её друзьям!
• Ребята, давайте развеселим кошечку, потанцуем! Встаем все на ножки!

Физкультминутка (под музыку) «Три хлопка»

• Молодцы, здорово потанцевали, и кошечка немного повеселела, проходите на свои места!

Кошка: Обращается к детям:

- Какие вы молодцы всё знаете. Ну где же мне теперь жить?

- Не расстраивайся кошечка, наши дети любят животных, и они построят новый домик.

(Дети соглашаются строить домики).

Строим домик для кошечки.

Пальчиковая игра «Молоточком я стучу»

Молоточком я стучу, (стучат кулаками)

Дом построить я хочу.

Строим мы высокий дом, (изображают ладошками крышу домика)

Будет жить киска в нем!

 

Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности

(Дети выполняют продуктивную деятельность, воспитатель оказывает помощь).

-Молодцы, ребята, у вас у всех получился замечательный домик!

Домик построили, но там не хватает мебели, и продуктов. Давайте с вами съездим в магазин и купим все необходимое для дома кошки.

Магазин мебели (приклеиваем на домик мебель) (Приложение 1)

Магазин одежды (перечисляем расположенные предметы одежды, и называем это одним словом) (Приложение 7)

Магазин овощей (используем продукты пластиковые из уголка кухни)

Подведение итога

- Ребята, кто к нам приходил в гости! А, что произошло с кошечкой? Спасибо, ребята, что помогли понять нашей гостье как опасны бывают спички!

Вы все сегодня поработали очень хорошо!

 

Полный текст статьи см. в приложении.