Конспект интегрированного занятия для дете младшей группы

Автор: Лелюк Елена Ивановна

Организация: ГБОУ ЛНР УВК №8 дошкольное отделение

Населенный пункт: ЛНР, город Стаханов

Конспект интегрированного занятия для детей младшей группы

Тема: В гости к бабушке Марии.

Цель: Закрепить с детьми правила культуры поведения в общественных местах и знания видов транспорта; познакомить с предметами русского быта. Продолжать осваивать названия цветов и понятие «один» - «много». Учить слушать и запоминать потешку. Развивать сообразительность, память. Воспитывать интерес к окружающему миру, любовь и уважение к русским народным промыслам и устному народному творчеству.

Ход занятия.

Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами отправимся в гости к бабушке Марии. Давайте вспомним, как нужно вести себя в гостях?

Дети: Быть вежливыми, послушными, спокойными, без разрешения ничего не брать.

Воспитатель: Ребята, деревня, в которой живет бабушка Мария, очень далеко. Пешком идти очень далеко и трудно, поэтому давайте решим, на каком транспорте мы туда будем добираться. Какие вы знаете виды транспорта? Вы называйте, а потом мы решим, на каком нам будет удобнее добраться в деревню.

Дети называют виды транспорта ( велосипед, мотоцикл, машина, автобус, поезд, самолет)

Воспитатель: Молодцы, ребята, я вижу, что вы знаете много разного транспорта, но я вам предлагаю поехать к бабушке Марии на поезде, потому что это очень удобно и быстро. Ну что, согласны? Давайте построимся друг за другом, вы будете вагончиками, а я буду локомотивом. Когда наш поезд по сигналу тронется, мы отправимся в путь и будем произносить : «Чух! Чух!» Ну что, поехали!

Дети выстраиваются друг за другом, имитируя поездку на поезде и произнося: «Чух! Чух!»

Воспитатель: Вот мы, дети, и приехали. А вот и избу бабушки Марии видно. Нужно только пройти через поляну, и мы будем у нее. Дети, посмотрите, как много цветов на поляне. Какие они красивые и нежные.. А как они пахнут!

Психогимнастика: Дети, возьмите в руки цветы, закройте глаза, глубоко вдохните и ощутите запах этих цветов.

Воспитатель проносит возле детей ватный диск, пропитанный запахом маслом ландыша.

Воспитатель: Ну как, дети, понравился вам запах цветов?

Дети: Да.

Воспитатель: Ой, ребята, а кто это нас встречает? Это же жучок-солнышко. Он очень любит садится на цветы. Давайте посмотрим, на цветы какого цвета садится жучок.

Воспитатель берет игрушку жука-солнышко и сажает на цветы разного цвета, дети называют цвета.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Солнышко хочет с вами поиграть. Подойдите ко мне, протяните руку с раскрытой ладошкой и к вам прилетит и сядет на ладошку маленькое солнышко.

Дети выполняют просьбу воспитателя, воспитатель кладет на ладошку каждому ребенку жучка-солнышко (из фоамирана)

Воспитатель: Сколько прилетело жучков! Они, ребята, очень хотят с вами поиграть. Давайте, вы присядете каждый на свое рабочее место. Перед вами лежат карточки, на которых изображены разноцветные цветы. Посмотрите на них и скажите:

- Сколько цветов на вашей карточке?

Ответы детей: Цветов много.

- А сколько у вас жучков?

Дети: Один.

- Возьмите жучка правой рукой и посадите его на желтый ( синий, красный и т.д.) цветок.

Работа с раздаточным материалом.

Воспитатель: Молодцы, дети! Жучкам понравилось играть с вами. Оставьте жучков на цветах, пусть теперь сами поиграют. А на нужно спешить, ведь нас бабушка Мария ждет!

Дети оставляют жуков на карточках , а воспитатель подводит их к избе.

Воспитатель: А вот и изба нашей бабушки. Давайте постучим в дверь.

Воспитатель стучит в дверь и выходит бабушка Мария в русском костюме.

Бабушка: Кто это ко мне пожаловал? Ой, сколько ребятишек! Проходите гости дорогие, как я рада гостям!

Воспитатель с детьми здороваются с бабушкой и проходят в избу.

Бабушка: Проходите, детушки, и присаживайтесь на лавку. ( Рассаживает детей).

Воспитатель: Бабушка Мария, как у тебя уютно, чисто в доме. А сколько у тебя интересных и красивых вещей в доме. Расскажи нам, пожалуйста, о них!

Бабушка: Конечно расскажу, с огромным удовольствием! Главной помощницей в моем доме является печка. В ней я готовлю кашу, щи, кисель, пеку хлеб, булочки, куличи на праздник Пасхи. Я люблю свою помощницу печь, ухаживаю за ней: чищу от сажи, белю ее и разрисовываю разными узорами. Нравится вам моя печечка?

Дети: Очень нравится!

Бабушка: А это моя посуда: миски, ложки, стаканы. Она сделаны из дерева и тоже расписана мастерами разными узорами. Есть у меня горшки и кувшины, в которых хранится еда.

Всю эту посуду я ставлю на деревянный стол, который накрыт скатертью. Прежде, чем сесть за стол, нужно вымыть руки, а вытираем мы их рушником. Вот он, я сама его пошила и вышила нитками. ( бабушка показывает вышитый рушник)

Воспитатель: Бабушка, какие у тебя красивые коврики. Из чего они сделаны?

Бабушка: А это я сама соткала половички – дорожки на специальном ткацком станке. Вот он.

Бабушка показывает ткацкий станок.

Воспитатель: Бабушка Мария, как же у вас интересно и красиво! Правда, дети?

Дети: Да, очень красиво!

Воспитатель: Показывает на сундук. А это что?

Бабушка: А это,дети, сундук! В нем я храню все свои вещи: одежду, скатерти, постель, рушники.

Воспитатель: Бабушка, с кем ты живешь в доме?

Бабушка: А у меня есть кошка Мурка! А вот и она. ( Бабушка выносит игрушку кошки). Хотите ее погладить? Очень она у меня ласковая кошка.

Дети подходят к бабушке и гладят по-очереди кошку.

Бабушка: Моя Мурка еще и играть очень любит. Хотите с ней поиграть?

Дети: Да, хотим!

Физкультминутка «Кошка»

- Утром кошечка проснулась,

Улыбнулась, потянулась.

Раз – росой она умылась,

Два – изящно покружилась,

Три - - нагнулась и присела,

На четыре и на пять –

Стала спинку выгибать.

Бабушка: Ну вот, ребятки, отдохнули, присаживайтесь. А я вам вот,что расскажу. У моей Мурки есть еще и маленький котенок и зовут его Мурчик. Вот он. (бабушка выносить игрушку котенка). Я очень люблю Мурчика и когда я его глажу, то приговариваю народную потешку. Вот послушайте какую:

Как у нашего кота

Шубка очень хороша.

Как у котика усы

Удивительной красы.

Глазки смелые,

Зубки белые.

Воспитатель: Какая потешка хорошая. И котику, правда, нравится, вон, глазки от удовольствия прикрыл! Бабушка, а прочитай эту потешку еще раз, а с детьми будем запоминать, чтобы тоже рассказать для своих котитков.

Бабушка: Конечно, детушки, повторю, слушайте и запоминайте!

Бабушка читает потешку.Дети повторяют за ней.

Бабушка: Ну, кто уже запомнил потешку, расскажите,а я вам за это гостинчик дам!

Дети рассказывают потешку. Бабушка по необходимости помогает детям.

Бабушка: Какие вы, детушки, умненькие. Как я рада, что вы пришли ко мне в гости.

Воспитатель: И нам бабушка Мария у вас очень понравилось. Но нам пора возвращаться в детский сад. Спасибо тебе за гостеприимство!

Бабушка: Спасибо за добрые слова! А вот вам и гостинцы!

Бабушка выносит корзинку с бубликами, накрытую русским рушником.

Дети: Спасибо, бабушка Мария! До свидания!

Бабушка: До свидания, дети! Приезжайте ко мне в гости!

Дети снова строятся друг за другом « Поезд»

Воспитатель: Вот, ребята, мы и вернулись в детский сад. А у кого в гостях мы были?

Дети: В деревне у бабушки Марии.

Воспитатель: А что вам бабушка показывала у себя в избе?

Ответы детей.

Воспитатель: А что вам больше всего понравилось в избе у бабушки?

Ответы детей.

Воспитатель: А кто живет с бабушкой?

Ответы детей.

Воспитатель: А что вы выучили вместе с бабушкой?

Дети: Потешку.

Воспитатель: Молодцы, дети! Вы сегодня узнали много интересного и я надеюсь, когда вы придете домой, погладите своих котиков и расскажите им потешку.