Долгосрочный проект «Воспитание у дошкольников ценностных ориентиров и нравственных норм, основанных на культурно-исторических и духовных традициях казачества» старшая группа
Автор: Яковенко Алена Викторовна
Организация: МБДОУ «Детский сад «Березка» ст.Кардоникской»
Населенный пункт: ст. Кардоникская
«Патриотизм, соединенный с интересом и
любовью по всем нациям- непременное условие
нормального здоровья, ума и сердца.
Ибо для человека естественно любить свою землю, свое село и город, свою страну и ее народ,
а также свих соседей, другие народы
и весь земной шар - и нашу большую Родину.
Д.С. Лихачев
Характеристика проекта.
Тип проекта: информационно-творческий проект
По характеру содержания: включает ребенка, общество и культуру
По числу участников проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, педагог.
Время проведения проекта: сентябрь 2025 -май 2026 год.
По характеру контактов: в рамках ДОО.
Выбор темы.
В национальной доктрине образования Российской Федерации записано: «Система образования признана обеспечить историческую преемственность поколений и развитие национальной культуры, воспитания бережного отношения к историческому и культурному наследию России» [1].
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Все важнейшие правительственные документы: Закон РФ «Об образовании», Национальная доктрина образования в Российской Федерации, программа «Молодежь России», «Программа развития воспитания в системе образования России», «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы», направлены на воспитание гражданственности и патриотизма, любви к своей Родине, семье. Все важнейшие правительственные документы: Закон РФ «Об образовании», Национальная доктрина образования в Российской Федерации, программа «Молодежь России», «Программа развития воспитания в системе образования России», направлены на воспитание гражданственности и патриотизма, любви к своей Родине, семье.
В средствах массовой информации продолжается дискуссия о том, надо ли воспитывать любовь к Родине. И не мало авторов, которые высказываются негативно по этой теме. Говоря, что патриотизм должен войти в человека естественным путем. Родина обязана позаботиться о своих детях, осыпать их благами, стать авторитетной, чтобы каждому из нас захотелось ее любить. Но возникает вопрос: разве наша родная земля с уникальной природой, народ со своими традициями и культурой не является благом?
В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина. В связи с этим нами была выбрана тема для проекта: «Традиции и быт кубанских казаков».
Актуальность проекта:
Актуальность выбранной темы заключается в необходимости пробудить в детях любовь к родной земле, любви и уважения к культурному наследию Родины с дошкольного возраста.
Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе... Эти впечатления играют огромную роль в становлении личности. Благодаря усилиям и творческой фантазии всех участников образовательного процесса, наш детский сад имеет неповторимый облик и воспринимается как особый центр нравственно-патриотического воспитания.
Гипотеза проекта: Использование культуры казачества в воспитании учащихся может существенно способствовать модернизации образовательного процесса современной ДОО.
Новизна проекта:
Новизна и оригинальность представляемого педагогического проекта состоит в том, что задачи воспитания чувства патриотизма, любви к малой Родине традиционно решались в ДОУ, но результаты исследования показали необходимость наполнения ее новым содержанием, изменения форм организации педагогического процесса по ознакомлению детей с историей, традициями, жизнью и обычаями кубанских казаков по привитию нравственно-патриотических чувств, формированию чувства гордости за достижения страны, развитию интереса к доступным ребенку явлениям общественной жизни.
Цель проекта: создание у детей представления о фольклоре и традиционной
культуре кубанского казачества, как целостной многофункциональной системе жизнеобеспечения народа.
Задачи проекта:
- знакомство дошкольников с историческим прошлым своего народа,
- воспитание их в лучших традициях уважения и любви к предкам и родному краю;
- обращение детей к традициям кубанского казачества для глубокого осознания дошкольником сопричастности с родной землей.
Ожидаемый(предполагаемый) результат по проекту:
Дети серьезно будут относится к изучению материалов по патриотическому воспитанию, активно отвечать на вопросы и задавать их сами, с большим желанием выполнять задания творческого характера. У воспитанников появится интерес к историческому прошлому, желание знакомиться с жизнью кубанских казаков, уважение к старшему поколению. Систематическая и планомерная работа по воспитанию у детей патриотических чувств, будет способствовать обогащению знаний дошкольников. Дети узнают много нового о нашем крае, о его достопримечательностях, об обычаях и традициях Кубани. Пополнение активного и пассивного словаря детей, будет способствовать формированию наглядно-образного мышления детей. В игре и труде между детьми улучшаться дружеские взаимоотношения.
Возможные риски при реализации проекта и мероприятия по их минимизации:
|
Риск при реализации проекта |
Мероприятия для их минимизации |
|
Недостаточная информационная компетентность педагогов |
Создание условий для педагогов в сфере самообразования, участие в обучающих семинарах и вебинарах. |
|
Недостаточная информационная компетентность родителей |
Консультирование по теме проекта |
|
Нежелание родителей принять активном участие в проекте. |
Стимулирование родителей через проведение мастер-класса, круглого стола по теме проекта. |
Этапы реализации
|
ЭТАП |
ОПИСАНИЕ |
|
На первом этапе был разработан паспорт проекта, определялась его цель и основные задачи. Были определены участники проекта. Было определено содержание проекта, разработано перспективное планирование по работе с детьми, составлен план взаимодействия с родителями и педагогами. Осуществляется подбор методической литературы и иллюстрированного материала по теме. Подбор материалов, игрушек и атрибутов для игровой деятельности, музыкальных произведений по теме проекта, создается наглядный материал с использованием ИКТ - технологий
|
|
Это непосредственно реализация самого проекта, в рамках которого велась работа по трем направлениям: работа педагога с детьми, работа детей и родителей, работа педагога и родителей. С детьми проводится все виды деятельности, предусмотренные планом проекта, организовывается совместная и самостоятельная деятельность детей по ознакомлению с предметом исследования. |
|
Проведение итогового открытого мероприятия с детьми, отзывы родителей и детей – в форме интервью, с последующим монтажом видеофильма, презентация проекта «Традиции и быт кубанских казаков» педагогам и администрации ДОУ. |
Перспективный план проекта
Сентябрь
|
|
До свиданья лето, здравствуй детский сад!
|
Красота вокруг нас
|
Осень как время года
|
Кто работает в детском саду
|
|
Беседа, рассматривание |
Беседа «Почему казаки называются казаками» |
Беседа «Ознакомление с символикой Кубанского казачества» |
|
|
|
Продуктивная деятельность |
|
|
«Единство наших сердец» фестиваль ко дню республики КЧР |
|
|
Чтение художественной литературы |
Кубанская казачья сказка «КАЗАК И ПТИЦЫ» (из цикла «БАТЬКИНЫ СКАЗКИ») |
Загадывание кубанских загадок |
Кубанская казачья сказка (из цикла «Батькины сказки») КАК СОТНИК ДОЧЬ ЗАМУЖ ВЫДАВАЛ |
|
|
Просмотр презентаций, мультфильмов |
|
Просмотр презентации «Кто такие казаки» |
|
Просмотр презентации Путешествие в прошлое: «Имя этому народу — Казаки» |
|
Дидактические игры |
|
Дидактические игры «Собери флаг кубанского казачества» |
|
|
|
Подвижные игры |
П/и «Передай подкову» |
|
П/ и «Догони платочек» |
П/ и «Догони платочек» |
|
Работа с родителями |
|
Анкетирование «Казачьему роду-нет перевводу» |
Выставка – ярмарка «Щедрая осень».
|
|
Октябрь
|
|
Мои бабушки и дедушки |
Животные осенью
|
Папин праздник
|
Мой край родной
|
Народы России |
|
Беседе |
Рассматривание иллюстраций «Казачье подворье» |
Рассматривание иллюстраций по «Казачьи сказки» Познавательная беседа «Покров – конец хороводам, начало посиделкам». |
Рассказ детям о роли мужчина – отца женщины – матери в казачьей семье. Рассматривание иллюстраций «Нынче колос – завтра хлеб» |
Беседа «Наши красивые места»
|
Рассматривание материал по знакомству с ремеслами и искусством казаков Кубани |
|
Продуктивная деятельность |
|
Рисование «Скотный двор казака» |
|
Создание макета «Птичий двор» |
|
|
Чтение художественной литературы Рассказывание |
Кубанская казачья сказка (из цикла «Батькины сказки») ЗОЛОТАЯ КРЫСА |
|
Кубанская казачья сказка (из цикла «Батькины сказки») КАЗАК И СОЛНЦЕ |
|
Кубанская казачья сказка (из цикла «Батькины сказки») КАК КАЗАКИ ТУРКАМ СВИНЬЮ ПОДСУНУЛИ |
|
Просмотр презентаций, мультфильмов |
|
Просмотр презентации «Казачье подворье» |
|
|
Просмотр презентации « Моя малая Родина» |
|
Дидактическая игра |
|
|
|
|
|
|
Подвижные игры |
|
П/И «Плетень» |
|
П/И «Покрути папаху» |
П/ и «Золотые ворота» |
|
Работа с родителями |
Консультация «Читаете ли вы детям казачьи сказки?» |
|
Выставка семейного творчества «Жилище казака» |
|
|
Ноябрь
|
|
Неделя добрых дел
|
Синичка -зимы сестричка
|
Мамочка любимая |
В мире предметов и вещей |
|
Беседа, Рассматривание |
Рассматривание иллюстраций «Казачья хата» |
Беседа «Жизнь, традиции и обычаи кубанских казаков» |
Рассказ детям о роли мужчина – отца женщины – матери в казачьей семье. |
Рассматривание лэпбука «Традиции казачества» |
|
Продуктивная деятельность |
|
|
Стенгазета «Родина начинается с матери» |
Создание макета
«Кубанская хата», |
|
Чтение художественной литературы, рассказывание |
Кубанская казачья сказка (из цикла «Батькины сказки») КАЗАК И ПАДАЛЬЩИКИ |
|
Кубанская казачья сказка (из цикла «Батькины сказки») КАЗАК И ГУСИ |
|
|
Просмотр презентаций, мультфильмов |
|
Просмотр мультфильма «Казачья сказка» |
Просмотр презентации «Традиции и быт кубанских казаков» |
|
|
Дидактическая игра |
|
|
|
|
|
Подвижные игры |
|
П/И «Салки» |
П/и«Горелки» |
П. и. «Скачки» |
|
Работа с родителями |
Консультация : «Как знакомить детей с историей казачества» |
|
|
|
Декабрь
|
|
Пришла зима – отворяй ворота!
|
Я ребёнок - я гражданин
|
Русский сувенир
|
Сюрпризы деда Мороза
|
|
Беседа |
|
|
Рассматривание материал по знакомству с ремеслами и искусством казаков Кубани |
|
|
Продуктивная деятельность |
|
|
|
Исследовательская работа «Выдающиеся люди КЧР» |
|
Чтение художественной литературы |
Кубанская казачья сказка (из цикла «Батькины сказки») ЕСАУЛ И ЕГО КОНЬ |
Рассказывание казачьей сказки «Казак и лиса» |
Кубанская казачья сказка (из цикла «Батькины сказки») КАК КАЗАК С ХИЩНИКАМИ СПРАВИЛСЯ |
|
|
Просмотр презентаций, мультфильмов |
|
Просмотр презентации «Традиции и быт кубанских казаков» |
|
|
|
Сюжетно-ролевая игра |
|
|
|
С. Р. И. «Праздник Новый год пришел в станицу» |
|
Подвижные игры |
|
П/И «Жмурки» |
|
П. игра «Кауны» |
|
Работа с родителями |
Информация: Знакомство с родным краем, как средство нравственно- патриотического воспитания дошкольников |
|
Папка - передвижка « Мы потомки казаков» |
|
Январь
|
|
|
Русские народные праздники. Коляда
|
Один дома
|
Птицы зимой
|
|
Беседы, рассматривание |
|
Беседа «Рождество Христово» «Святки» Беседа «Кукла в национальном костюме» |
Беседа «Крещение»
Рассматривание вышивки на полотенцах |
|
|
Продуктивная деятельность |
|
Исследовательская работа «Они прославили наш край», |
Исследовательская работа «В чем загадки казачьих узоров» |
Торжественное посвящение дошколят в казачата |
|
Чтение художественной литературы |
|
Кубанская казачья сказка (из цикла «Батькины сказки») БАТЬКА БУЛАТ |
|
Кубанская казачья сказка (из цикла «Батькины сказки») КАК КАЗАК ЖЕНИЛСЯ |
|
Просмотр презентаций, мультфильмов |
|
Просмотр мультфильма «Ночь перед Рождеством» |
|
|
|
Дидактическая игра |
|
|
|
|
|
Сюжетно-ролевая игра |
|
|
С. Р. И. «Встречаем Рождество» |
|
|
Подвижные игры |
|
П/и «Перетягивание» |
П/И «Плетень» |
П/И «Покрути папаху» |
|
Работа с родителями |
|
Подборка материала мини музей «Веков связующая нить» |
Семейный клуб «Мы казаки» |
Памятка «Основные семейные традиции» |
Февраль
|
|
Это вам интересно! (опыты и эксперименты)
|
Неделя детской книги
|
Наша Армия
|
Масленица
|
|
Беседы, рассматривание |
Беседа «Национальная одежда кубанского казака и казачки» |
Рассматривание иллюстраций с людьми в казачьей одежде. |
|
|
|
Продуктивная деятельность |
|
Рисование: «Костюм кубаночки» |
Фестиваль казачьих игр |
Традиционные масленичные гуляния |
|
Чтение художественной литературы, рассказывание |
Кубанская казачья сказка (из цикла «Батькины сказки») СЕРЫЙ КОНЬ |
|
Кубанская казачья сказка (из цикла «Батькины сказки») НЕПУТЕВАЯ СОБАКА |
|
|
Просмотр презентаций, мультфильмов |
|
Просмотр презентации «Кубанский костюм» |
Просмотр мультфильма «Когда казаки с турками воевали…» (Россия-Кубань, 2008) |
Просмотр мультфильма «Масленица», «Ишь ты, масленица!» |
|
Дидактическая игра |
|
|
Лэпбука «Традиции казачества» |
Д/и «Продолжи пословицу» |
|
Подвижные игры |
|
П/и «Удалые казачата» |
П/и «Моргушки» |
|
|
Работа с родителями |
|
Памятка «Казачьи праздники» |
Фото –выставка «Мой папа – защитник Отечества» |
Фотоконкурс «Самый замечательный блин!» |
Март
|
|
Мамин день |
Весну встречаем |
Всемирный день земли и водных ресурсов
|
Какой бывает театр
|
|
Беседы, рассматривание |
Познавательная беседа «Казачий курень». Рассказ о происхождении куреня. |
Экскурсия в казачью горницу. |
Рассматривание лэпбука «Традиции казачества» |
|
|
Продуктивная деятельность |
|
|
|
|
|
Чтение художественной литературы, рассказывание |
Кубанская казачья сказка (из цикла «Батькины сказки») КОЗЕЛ И БАРАН |
Чтение и разучивание стихов, пословиц и поговорок о родном крае. |
Кубанская казачья сказка (из цикла «Батькины сказки») КАЗАК—ГОНЧАР |
|
|
Просмотр презентаций, мультфильмов |
|
Просмотр презентации «Казачий курень». |
|
Просмотр мультфильма Казачья сказка - «Про Степана кузнеца» |
|
Сюжетно – ролевые игры |
|
|
|
Сюжетно – ролевые игры, отражающие быт казаков |
|
Подвижные игры |
|
П/и«Горелки» |
П. и. «Скачки» |
|
|
Работа с родителями |
Буклет "Казачьи сказки, как элемент духовно-нравственного и патриотического воспитания детей" |
|
Папка-передвижка «Роль казачьих сказок в жизни ребенка» |
|
Апрель
|
|
Где живут витамины
|
Полёт в космос
|
Транспорт и правила дорожного движения |
Мир .Труд.Май.
|
|
Беседы, рассматривание |
Беседа «Казачья семья. Казачий костюм» |
Рассматривание иллюстраций с одеждой, бытом казака |
|
Рассматривание лэпбука «Традиции казачества» |
|
Продуктивная деятельность |
Фольклорный праздник «Казачья ярмарка» |
|
|
|
|
Чтение художественной литературы |
Кубанская казачья сказка (из цикла «Батькины сказки») КАЗАКИ И РАЗБОЙНИКИ |
|
Кубанская казачья сказка (из цикла «Батькины сказки») КАПИТАН |
|
|
Просмотр презентаций, мультфильмов |
|
Просмотр мультфильма «Как Дед с Бабой Отмечали Пасху» |
|
|
|
Сюжетно-ролевая игра |
с/р игра «Ярмарка» |
|
|
|
|
Подвижные игры |
|
|
П/и«Горелки» |
П. и. «Скачки» |
|
Работа с родителями |
|
Сбор экспонатов в музей «Казачья изба» |
|
Родительский всеобуч «Мы казачата-будущее России» (сбор исторического материала о казаках, сказки, пословицы, поговорки) |
Май
|
|
Моя малая Родина |
Я и моя семья
|
Деревья и растения нашего леса |
Здравствуй лето!
|
|
Беседы, рассматривание |
Познавательный рассказ «Конь – в жизни казака» |
Рассматривание фотоальбома «Моя семья» |
|
Беседа «Почему казаки называются казаками» |
|
Продуктивная деятельность |
|
|
|
|
|
Чтение художественной литературы, рассказываие |
Кубанская казачья сказка (из цикла «Батькины сказки») СКАЗКА ПРО МЕДВЕДЯ ШАТУНА И ЕГО ДРУЗЕЙ |
|
Кубанская казачья сказка (из цикла «Батькины сказки») СКАЗКА ПРО КАЗАКА ЕГОРА - БЫВШЕГО ВОРА |
|
|
Просмотр презентаций, мультфильмов |
|
Просмотр мультфильма «Бурку бери, шашку бери!» |
|
Просмотр презентации «Мы лихие казачата» |
|
Дидактическая игра |
|
Дидактическая игра «Что нужно для работы казаку и казачки» |
|
|
|
Подвижные игры |
|
П/И «Жмурки» |
|
П. игра «Кауны» |
|
Работа с родителями |
Информация «Кубанские казаки в истории ВОВ» |
|
«БЕЗ ПРОШЛОГО НЕТ БУДУЩЕГО» консультация |
|
Используемая литература
- Акулова О. Дошкольное воспитание» № 4. 2005 г. ст. 24.
- Гладкова Ю. Метод проектов в руководстве работой по нравственно - патриотическое воспитанию // Ребёнок в детском саду. №2
- Воспитательная система «Маленькие россияне»/ Под ред. Т.И. Оверчук. – М., 2004.
- Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников/Под ред. А.М. Виноградовой., М., 1991
- Доронова Т. Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями // Дошкольное воспитание. 2004. N 1. - С. 60 - 68.
- Жариков А.Д. Растите детей патриотами. М., 1980
- Жуковская Р.И., Виноградова Н.Ф., Козлова С.А. Родной край, М., 1990
- Знакомим детей с малой Родиной. Полякова Т. В. http://ap2004.alledu.ru/document/380/839
- Козлова А. В., Дешеулина Р. П. Работа ДОУ с семьей. - М.: Сфера, 2004 - 112 с.
- Комратова Н.Г., Грибова Л.Ф., Патриотическое воспитание детей 4-6 лет
- Казачество. Энциклопедия. М., 2003.
- Слава тебе, Господи, что мы – казаки! Сост. Б.А.Алмазов. 2-е изд. СПб., 1993.
- Бондарь Н.И. К вопросу о традиционной системе ценностей кубанского казачества// Из культурного наследия славянского населения Кубани. Краснодар, 1999.
- Календарные праздники и обряды кубанского казачества. Краснодар, 2003.
- Куракеева М.Ф. Семейная обрядность казаков. Черкесск, 1996.
- Александров С.Г. Физическое воспитание детей и молодёжи кубанского казачества. Историко-этнографический очерк. Краснодар, 1999.
- Земцов В.Н. Ляпин В.А. Униформа казачьих войск в 18 – начале 19 в.// Казачество на государственной службе. Екатеринбург, 1993.
- Кубанские станицы. Этнические и культурно-бытовые процессы на Кубани. М., 1967
Опубликовано: 17.04.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
