Малыши спешат на помощь

Автор: Шевелева.О.Ю

Организация: МАДОУ «Яйский детский сад «Кораблик»

Населенный пункт: Кемеровская область-Кузбасс, пгт.ЯЯ

Автор: Самкова.А.А

Организация: МАДОУ «Яйский детский сад «Кораблик»

Населенный пункт: Кемеровская область-Кузбасс, пгт.ЯЯ

Автор: Сафиулина.Е.В

Организация: МАДОУ «Яйский детский сад «Кораблик»

Населенный пункт: Кемеровская область-Кузбасс, пгт.ЯЯ

Цели: Повторение и закрепление пройденного материала

Задачи:

Образовательные:

• Закрепление цвета, формы, величины, длины.
• Закреплять умение называть количество предметов (один, много).
• Развивать пространственное воображение с помощью геометрических фигур.
• Развивать воображение.
• Закреплять навыки соотнесения количества в пределах трех.

Развивающие:

• Формировать внимание, мышление, воображение, память.
• Развивать слуховое восприятие.
• Развивать мелкую моторику.
• Развивать связанную речь.

Воспитательные:

• Воспитывать доброжелательность, чувство взаимопомощи, помогать другу, попавшему в беду.
• Воспитывать аккуратность.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся, улыбнемся им и не будем на них отвлекаться.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, нам кто-то прислал письмо. Давайте посмотрим от кого оно.

Открывая конверт, начинает читать, -

«Здравствуйте, ребята! Я злая волшебница. Я забрала себе вашего пушистого друга. Если хотите его вернуть, то вам надо пройти серьезные испытания в моей волшебной стране».

Воспитатель: Ну что, ребята, вернем нашего зайку, пройдем испытания?

Дети: Да!

Воспитатель: Ребята, чтобы нам оказаться в волшебной стране, нужно закрыть глаза и произнести волшебные слова «Раз, два, три, в волшебную страну попади»

Дети: закрывают глаза и произносят слова «Раз, два, три, в волшебную страну попади»

Воспитатель: Ну что, начинаем наш путь? Ребята, посмотрите, что же это? Да это же «Волшебный мешочек». Это наше первое задание по спасению нашего друга, открываем и смотрим.

Воспитатель: Ребята, что это?

Дети: Это мяч.

Воспитатель: Он какой большой или маленький?

Дети: Большой.

Воспитатель: Молодцы ребята! Какого цвета мяч?

Дети: Красного.

Воспитатель: Правильно ребята! Мяч, какую геометрическую фигуру вам напоминает?

Дети: Круг.

Воспитатель: Правильно ребята! А что бывает круглой формы?

Дети: Стол, яблоко, колесо, солнышко ит.д.

Воспитатель: Дети, что это?

Дети: Кубик.

Воспитатель: Он какой большой или маленький?

Дети: Маленький.

Воспитатель: Правильно ребята! Какого цвета кубик?

Дети: Синего цвета.

Воспитатель: Правильно ребята! Какую геометрическую фигуру вам напоминает?

Дети: Квадрат.

Воспитатель: Ребята, что это?

Дети: Ложка

Воспитатель: Правильно ребята! Она какая, большая или маленькая?

Дети: Большая

Воспитатель: Из какого материала она сделана?

Дети: Из дерева

Воспитатель: Правильно!Ребята, «Волшебный мешочек» пустой. Давайте посчитаем, сколько предметов лежало в мешочке. 

3 предмета

Молодцы, с заданием мы справились.

Пальчиковая гимнастика с шишками

1,2,3,4,5- шишку будем мы катать

Шишку будем мы катать 1,2,3,4,5

Еловая шишка колет ладошки.

Мы покатаем шишку немножко.

Воспитатель: Приступаем к работе.

Воспитатель: Молодцы, ребята, задание мы доделаем позже, а то нам нужно поскорей вернуться в сад. Мы же с вами все задания выполнили и злая волшебница должна нам вернуть нашего зайку.

Воспитатель: Ребята, чтобы вернуться назад в детский сад, нам нужно закрыть глаза и произнести волшебные слова «Раз, два, три, в детский сад попади»

Дети: дети произносят волшебные слова «Раз, два, три, в детский сад попади»

Воспитатель: Ребята, вот мы и вернулись в нашу группу. А вот и наш зайка вернулся. Ой, ребята, а что это у него?

Находит записку, читает: «Ребята, Вы большие молодцы, отправились на помощь своему другу, попавшему в беду и выполнили все мои задания»

Воспитатель: Ой, ребята. А зайка хочет вас отблагодарить за то, что вы помогли его освободить. И дарит вам вот такие суперзвезды.

Воспитатель: Ребята, где мы с вами были? Что вам больше всего понравилось?

Дети: ответы детей

Воспитатель: Ребята, на этом наше занятие закончилось.