Конспект занятия по формированию основ математической грамотности с детьми 6-7 лет «День рождения бабушки»

Автор: Григорьева Светлана Юрьевна

Организация: «Детский сад общеразвивающего вида №2» р.п. Култук

Населенный пункт: Иркутская область, Слюдянский район, п.Култук

Цель: способствовать формированию предпосылок функциональной математической грамотности через игровые проблемно-практические ситуации, логические игры и задания.

Задачи:

- Совершенствовать умение выделять из группы предметов предметы нужного назначения.

- Совершенствовать умение делить круг на 8 равных частей, правильно обозначать части, сравнивать целое и его части.

-Продолжать формировать умение считать по заданной мере;

- Закреплять умение последовательно определять и называть дни недели.

-Закреплять понимание отношений рядом стоящих чисел в пределах 10.

-Закреплять навыки количественного счёта в пределах 10.

- Способствовать формированию умения слышать задачу, понимать ее и выполнять самостоятельно.

- Развивать логическое мышление, внимание, расширять словарный запас.

-Продолжать учить высказывать своё мнение, решение и делать простейшие выводы.

Демонстрационный материал: картинки - подарки, картинка «рецепт».

Раздаточный материал: ножницы, лист белой бумаги круглой формы.

Ход занятия: (дети стоят в кругу)

- Вчера вечером я встретила сына своей подруги Пашу, и он мне рассказал, что его с родителями приглашает бабушка на День рождения. Паше с родителями нужно к нему подготовиться, для этого нужно:

- составить список подарков;

- уточнить, сколько дней осталось на подготовку, в какой день недели Паша с родителями поедет и в какой день недели приедет к бабушке;

-купить подарки;

- и приготовить подарок своими руками- испечь торт. Паша волнуется-сможет ли он все выполнить сам, справиться -ли?

-Меня заинтересовала данная история, и я решила поделиться ею с вами. Ребята, как вы думаете. Мы можем Паше помочь подготовиться к празднику?

1задание.

-Паше было необходимо уточнить, сколько дней оставалось на подготовку. Когда я его встретила, было воскресенье в среду они семьей сядут на поезд и отправятся к бабушке в гости.

-Сколько дней оставалось на подготовку (два дня).

-В среду они поедут и в пути они будут три дня, в какой день недели они приедут к бабушке в.. (воскресенье).

- Когда они приедут, на следующий день будет день рождения бабушки.

- Значит, день рождения бабушки будет в …(понедельник).

-Мы справились с первым заданием.

2 задание «Список подарков» (дети сели на стульчики)

- На семейном совете – папа, мама и Паша – составили список возможных подарков, но бабушка очень просила не дарить бытовую технику. Список был таков: (воспитатель показывает картинки с предметом и размещает на мольберте).

- путевка в санаторий, телевизор, сумка, духи, картина, кресло, чайник, цветы.

-Сколько вариантов подарка придумали на совете (всего 8 вариантов).

- Какие ошибки были допущены в списке (2 варианта – бытовая техника).

-Второе задание мы с вами выполнили.

Игровая ситуация « Покупка подарков»

-Список подарков мы составили, теперь нужно их купить.

-На столе лежат картинки – подарки с ценами. Вы должны выбрать картинки – подарки, которые стоят не меньше 3 рублей, но и не больше 8 рублей.

Дети выбирают картинки и объясняют, почему выбрали эту картинка.

-Ребята, а можно приготовить подарок своими руками?

-Какой подарок можно приготовить своими руками?

3 задание (дети на стульчиках у мольберта).

В качестве подарка Паша решил приготовить торт. Он взял рецепт у мамы, и узнал, что для одной порции торта нужно:

1 стакан сахара, 2 стакана муки, половину чайную ложку соли, 2 яйца, 1стаканчик сметаны и 1банку сгущенки.

- Но мама предупредила, чтобы всем хватило торта необходимо готовить две порции.

- Что значит две порции? (варианты ответов детей).

-В рецепте написана одна порция. Можно готовить два раза торт, но это долго, а можно другим способом.

-Каким, кто знает?

- Необходимо все ингредиенты увеличить в два раза (увеличение количества порций в 2 раза приводит к соответствующему увеличению каждого ингредиента).

- Вывод: чтобы увеличить количество порций нужно увеличить каждый ингредиент в это количество.

-Мы молодцы, все верно подсчитали пропорции для двух порций торта.

4задание.

- Ребята, интересно, а как разделить торт, чтобы точно на всех хватило? Что нам нужно знать, чтобы разделить (количество гостей).

-Давайте посчитаем. Пашина бабушка говорила, что пригласит: три подруги, папу и маму Паши, Пашу.

-Сколько всего получается гостей? 6.

- Значит, на сколько частей нужно разделить торт? Никого не забыли? Бабушку. Нужно разделить торт на 7 частей.

-Удобно делить торт на 7 равных частей?

-На какое количество удобно делить? На 8.

-8 частей хватит на семерых? Да, один останется. (Бабушка его может съесть на завтрак).

- Как разделить на 8 равных частей целый круг?

( целый круг делим пополам, получилось две части, каждую половину еще пополам – это одна четвертая, каждую одну четвертую пополам – это одна восьмая).

- Чтобы разделить целое на равные части нужно знать, на какое количество частей необходимо разделить.

Дети проходят за столы и делят круг на 8 частей (с помощью круга и ножниц).

- Если эти 8 частей наложить друг на друга можно проверить одинаковые ли они.

Рефлексия:

-Ребята мы справились со всеми заданиями? Какое было для вас сложным?

- Как вы думаете, нужно знать математику?

-Заниматься математикой важно, потому что математические знания важны и пригодятся в жизни.