Эссе воспитателя: «Занятия по русским народным сказкам»

Автор: Роо Галина Сергеевна

Организация: ГБДОУ ЦРР детский сад № 114 Адмиралтейского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Русские народные сказки — бесценное наследие, которое помогает воспитывать и развивать дошкольников. Они не только знакомят детей с культурой и традициями народа, но и формируют нравственные ориентиры, развивают речь, воображение и творческие способности. В своей педагогической практике я активно использую сказки как универсальный инструмент обучения и воспитания.

Почему русские народные сказки важны?

Сказки близки детскому восприятию: в них есть яркие образы, чёткое противопоставление добра и зла, динамичный сюжет и счастливый конец. Через сказки дети:

• учатся отличать хорошие поступки от плохих;
• понимают причинноследственные связи («что посеешь, то и пожнёшь»);
• осваивают модели поведения в разных ситуациях;
• знакомятся с народными традициями и мудростью;
• развивают эмоциональный интеллект, учатся сопереживать героям.

Например:

• «Репка» учит дружбе и взаимопомощи;
• «Гусилебеди» напоминает о важности послушания и ответственности;
• «Теремок» показывает ценность дружбы и гостеприимства;
• «Лиса и журавль» помогает понять, что такое справедливость.

Методы и приёмы работы со сказками

Чтобы занятия были увлекательными и полезными, я использую разнообразные методы:

1. Выразительное чтение и рассказывание. Читаю сказки неторопливо, с интонационной выразительностью, мимикой и жестами. Небольшие сказки стараюсь рассказывать наизусть — это помогает установить более тесный контакт с детьми.
2. Повторное чтение. Если сказка понравилась детям, повторяю её целиком или зачитываю яркие отрывки. Это помогает лучше запомнить сюжет и усвоить мораль.
3. Беседа по содержанию. После чтения задаю вопросы, которые побуждают детей анализировать поступки героев:
   • Кто из героев вам понравился и почему?
   • Правильно ли поступил герой? Как бы вы поступили на его месте?
   • Чему нас учит эта сказка?

1. Рассматривание иллюстраций. Показываю картинки в той последовательности, в которой развиваются события. Это помогает детям визуализировать сюжет и лучше его запомнить.
2. Драматизация и театрализация. Предлагаю детям разыграть небольшие сценки, используя игрушки, пальчиковый или настольный театр. Например, инсценируем сказки «Колобок», «Теремок», «Курочка Ряба». Это развивает речь, воображение и артистические способности.
3. Творческие задания. После знакомства со сказкой предлагаю детям:

1. • нарисовать любимого героя или эпизод;
   • слепить персонажей из пластилина;
   • сделать аппликацию;
   • придумать продолжение сказки.

1. Дидактические игры. Использую игры по мотивам сказок:

1. • «Угадай сказку по картинке»;
   • «Кто лишний?» (найти персонажа, который не относится к данной сказке);
   • «Что сначала, что потом?» (выложить карточки с эпизодами в правильной последовательности).

1. Музыкальное сопровождение. Включаю народные мелодии или песенки из сказок, что создаёт особую атмосферу и усиливает эмоциональное восприятие.
2. Интеграция с другими видами деятельности. Связываю сказки с:

1. • физкультминутками (имитация движений героев);
   • познавательными занятиями (знакомство с народными предметами быта, упомянутыми в сказке);
   • этическими беседами (обсуждение нравственных качеств героев).

Этапы работы со сказкой

1. Подготовительный этап:
   • предварительная беседа о теме сказки;
   • знакомство с новыми словами (например, «ухват», «веретено»), объяснение их значения;
   • рассматривание иллюстраций.

1. Основной этап:

1. • выразительное чтение или рассказывание;
   • обсуждение сюжета и поступков героев;
   • повторное чтение или прослушивание аудиозаписи.

1. Заключительный этап:

1. • творческие задания (рисование, лепка, аппликация);
   • драматизация или театрализация;
   • дидактические игры;
   • создание «книжкисамоделки» по мотивам сказки.

Взаимодействие с родителями

Для закрепления результатов вовлекаю родителей:

• рекомендую читать сказки дома и обсуждать их с детьми;
• организую совместные мероприятия: вечера сказок, семейные театральные постановки;
• провожу консультации на тему «Роль сказки в воспитании ребёнка».

Вывод

Русские народные сказки — это мощный педагогический инструмент. Они помогают решать множество образовательных и воспитательных задач: развивают речь и мышление, формируют нравственные ценности, пробуждают творческие способности, знакомят с культурным наследием. Грамотно используя разнообразные методы работы со сказками, воспитатель может сделать занятия увлекательными, а процесс обучения — естественным и радостным для детей.

Сказка остаётся актуальной и в современном мире: она учит добру, справедливости и мудрости, которые необходимы человеку в любую эпоху.

Если хотите, могу подробнее раскрыть какойлибо из методов или предложить план конкретного занятия по сказке!