Знакомство с традициями русского народа через народные игры

Автор: Карабанова Вера Сергеевна

Организация: ГБОУ школа №1798 «Феникс»

Населенный пункт: город Москва

Цель: Познакомить с традициями русского народа, через знакомство с народными играми.

Задачи: Воспитывать любовь, познавательный интерес к народным играм, праздникам.

Развивать координацию движений, ловкость, быстроту реакции, внимание, память, быстроту реакции, реализовать потребность детей в двигательной активности.

Формировать способность к взаимодействию с партнерами по игре, закреплять навык счёта.

Закреплять и обобщать знания о народных инструментах, материалах, из которых они изготовлены.

Вызывать эмоциональный отклик на происходящее, не бояться быть в фокусе внимания и не стесняться открыто проявлять к кому-то симпатию!

Вводная беседа.

Ребята, народные праздники всегда занимали огромное место в жизни людей. В такие дни на площадях устраивали ярмарки, гуляния. На ярмарке угощали блинами, пряниками, разными угощениями. Люди одевались нарядно, красиво и пели песни, водили хороводы, катались на карусели, играли в игры.

Сегодня я предлагаю поиграть в любимые многими детьми народные игры, повеселиться вместе.

А вот хорошо ли вы знаете праздники, сейчас проверим.

Отгадайте-ка загадки:

Этот праздник – объеденье!

Напечем блины с утра.

К ним – сметана и варенье

И, конечно же, икра! (масленица)

Масленица – это проводы зимы и встреча весны. Круг – символ солнца. Поэтому на масленицу принято водить хороводы, печь блины. Давайте поиграем в одну народную игру

«Платочек»

1 Игра:

Надо взяться за руки, образовать круг.

Дети идут, держась за руки, по кругу, Масленица движется им навстречу по внутреннему кругу.(Сначала действия «масленицы» показывает воспитатель, напевает) :

А я Масленица,

Я не падчерица,

Со платочком хожу,

К вам сейчас подойду.

Дети останавливаются, а «Масленица» произносит, становясь между двумя детьми:

На плече платок лежит,

Кто быстрее пробежит?

После этого дети бегут вокруг в разных направлениях, добегут до платка и берут его у «масленицы». Кто быстрее это сделал – становится Масленицей.

Какое главное угощение на масленицу? Блины да пироги.

Давайте покажем, как мы месим тесто.

Игра 2

Дети стоят, взявшись за руки и раскачивая руками сужают круг и говорят :

-Месим, месим, месим тесто (3 раза)

(Затем дети расходятся под слова)

-Раздувайся, пузырь,

Раздувайся большой,

Раздувайся пузырь,

Да не лопайся.

После этих слов дети в кругу расходятся. И тот, кто первый расцепит руки – порвал пузырь, становится в середину круга. Он становится начинкой для блина)

- Теперь будем месить тесто с начинкой как следует.

Повторяются слова:

Месим, месим, месим тесто (3 раза)

Затем под слова:

Раздувайся, пузырь,

Раздувайся большой,

Раздувайся пузырь,

Да не лопайся.

( Дети расходятся, а «начинка» щекочет играющих.

Кто расцепил руки – становится новой «начинкой». )

-Главным народным праздником осени были Осенины. Этот праздник отмечался в сентябре. В разных губерниях этот праздник называли по-разному. Праздник урожая, Огородичен день. Осенины отмечали три раза: 14, 21 и 27 сентября.

А какой любимый овощ с огорода собирали? Угадайте загадку:

Вот любимый наш гарнир,

Покорил он целый мир.

Поскорей берите ложку,

Ешьте вкусную…(картошку)

Предлагаю поиграть в игру: «Горячая картошка»

Игра 3

(Под музыку дети передают картошку. На ком остановилась музыка – идёт в круг, садится на корточки и хочет дотронуться до картошки. Кто уронил – тоже садится в круг.)

 

 

-А теперь отгадайте следующую загадку о празднике:

Этот праздник ждет любого —

Простака и гения.

Каждый год встречаем снова

Мы свой… (День рождения.)

А вот и традиционная игра:

«Каравай»

Игра 4

Правила: Малыши становятся в круг, в центре которого находится именинник, и начинают водить хоровод и напевать песенку.

«Как на Сашины (имя заменяется на нужное) именины,

Испекли мы каравай.

Вот такой вышины (дети поднимают руки вверх и встают на носочки),

Вот такой нижины (опускают вниз руки и приседают)!

Вот такой ширины (расходятся в стороны, делают круг шире),

Вот такой ужины (сходятся ближе друг к другу, хоровод становится тесным и окружает совсем близко именинника).

Каравай, каравай, (хлопают)

Кого любишь – выбирай (все хлопают в ладоши)»

Дальше именинник отвечает товарищам:

«Я люблю, конечно, всех,

Ну а Катю (любое имя) – больше всех!»

Потом ребята вместе танцуют в кругу, а названный участник хоровода становится новым «ведущим». Игра может продолжаться до тех пор, пока в центре не побывают все гости.

-Очень весело бывает на дне рождения детям играть в прятки. Сейчас я вас научу одной народной игре «Прятки»

Игра 5

(Дети стоят в кругу и проговаривают слова)

Любим в прятки мы играть,

Любим прятаться, искать.

(После этого дети садятся на корточки. Воспитатель накрывает одного ребёнка платком, а дети, не подходя к нему, должны угадать, кто спрятался под платком).

- Самым веселым праздником в году были Святки. Святочная неделя приходилась на морозную зимнюю пору, проходила с 07 по 19 января. Это было три праздника: Рождество Христово – 07 января, Новый год- 14 января и Крещение – 19 января.

А вот вам и загадка про один из этих праздников.

Все кружатся, веселятся,

Возле елочки резвятся.

Ведь сегодня торжество.

Что за праздник? …

(Рождество)

Рождество – особое время: наступает радость и веселье! Рождество являлось одним из самых главных праздников в году. В эти дни принято было играть в игры, ходить в гости, встречаться на улицах, проводить время шумно и весело и гадать.

Вот одно из популярных гаданий: Считалось, что если бросить башмачок и он упадёт подошвой вверх – в следующем году ждут неудачи, а если вниз подошвой – к благополучию, удаче.

Есть одна интересная игра с этим предметом. Что это? ( показывается лапоть)

Это лапоть. Лапти — низкая обувь, распространённая в Восточной Европе и на Руси в старину, часто встречалась в деревнях, сплетённая из коры дерева или верёвки. Для прочности подошву подплетали верёвкой, лыком (фото) – внутренний слой коры дерева или подшивали кожей.

Предлагаю вам поиграть в игру :

«Перепрыгни через лапоть»

Игра 6

(Ведущий раскручивает верёвку с привязанным на конце лаптем. Ребёнок, не перепрыгнувший через лапоть, задевший, становится ведущим) .

-Ребята, а вы знаете, что на любом празднике не обходилось без музыкальных инструментов.

А вы знаете музыкальные инструменты? Сейчас проверим. (Перед детьми эти инструменты на столе) .

Я читаю описание музыкального инструмента, а вы должны его угадать:

1)«Корпус его производится из дерева, металла, акрилового пластика или даже глины. Звук извлекают ударом по мембране деревянной колотушкой с мягким наконечником, палочкой, руками» (барабан)

2) «Шумовой музыкальный инструмент внутри которого свободно перемещается один или несколько мелких литых шариков или камешков. В России с середины XIX века часто использовались в составе конской упряжки. Они часто подшивались к одежде и головным уборам шутов и скоморохов». (бубенец). (Фото)

3) «Ударный музыкальный инструмент в виде круглой рамы (обода) с натянутой на неё кожаной или пластиковой мембраной. К нему могут прикрепляться дополнительные звенящие и шумящие элементы – погремушки, тарелочки, бубенчики». (бубен).

4) « Ударный музыкальный инструмент в виде металлического купола (как правило из бронзы), внутри которого на петле подвешен язык (ударник), ударяющий о его стенки во время раскачивания языка или его самого». (колокол)

5) «Звук извлекается путём ударения друг о друга выпуклых сторон черпаков. Обычно для удобства удары производят на руке или колене. Иногда к ним подвешивают бубенчики». (ложки)

-А теперь предлагаю поиграть в игры с музыкальными инструментами:

Игра 7 «Веселые музыканты».

Ход игры:

Под мелодию дети, стоя в кругу, играют на музыкальных инструментах (бубенцах, бубнах, колокольчиках, ложках, барабанах и др.). Ведущий стоит в центре круга, дирижируя. С окончанием первой части мелодии дети, положив инструменты на пол, легко бегут по кругу. Ведущий становится в общий круг и бежит вместе с детьми. С окончанием музыки играющие быстро разбирают инструменты. Дирижером становится тот, кому инструмента не досталось.

Игра 8 «Жмурки с колокольчиком»

Ход игры:

По жребию (считалкой) выбирают «Жмурку» и игрока, которого он будет искать. «Жмурке» завязывают глаза, а другому ребенку дают колокольчик. Участники игры встают в круг. «Жмурка» должен поймать водящего с колокольчиком.

После этой игры детям можно сесть на лавки слева и справа.

-А вот вам новая загадка:

Это что за праздник зимний

Нас заждался у ворот?

На ветвях деревьев иней.

Наступает… (Новый год.)

А вы любите Новый год?

Новый год – это весёлый зимний праздник. А на чём зимой любят кататься ребята? Угадайте загадку:

На две дощечки Вова встал.

На них по снегу побежал (лыжи)

А сейчас посоревнуемся на лыжах.

Игра 9 «Лыжная эстафета»

Детям даются лыжные палки. Дети должны с лыжными палками пройти до стойки, обойти и вернуться в команду, передав палки следующему игроку своей команды. Какая команда быстрее прошла эстафету, та и выиграла.

-Любимым катанием русского народа раньше являлось катание на лошадях. Давайте представим, как это было.

Игра 10 «Катание на лошадях» - Эстафета

Для этой игры понадобится 2 клюшки, на которые надеваются картинки с изображением головы коня. Одна – для первой команды, другая – для другой. По сигналу по одному игроку из каждой команды обегают «на коне» стойку и возвращаются. Выигрывает команда, чьи игроки быстрее справились с заданием.

- А во что больше всего дети любят играть зимой?

Отгадайте-ка загадку:

Снег сжимаю в рукавицах,

Тороплюсь слепить комок;

Не успеешь отклониться –

Полетит в тебя …(снежок)

редлагаю поиграть «В снежки».

Игра 11.

Дети делятся на 2 команды. Между ними кладу канат. Каждому даётся в руки бумажный «снежок».

Цель этой игры: Как можно больше «снежков» перекинуть на территорию противника. Выигрывает та команда, которая перекинула больше снежков на территорию противника (Чтобы в этом удостовериться, дети хором в конце игры подсчитывают снежки).

На этом наше игровое занятие закончилось. Я надеюсь вам понравились народные игры и вы будете в них играть и научите других. До свидания!