Чтобы зерно проросло

Автор: Орлова Ольга Анатольевна

Организация: ГБДОУ детский сад №27 Петродворцового района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург, г. Ломоносов

Люблю Россию. Как живую люблю, всей душой люблю. Как помочь ей, нашей России, выстоять среди современного хаоса, бесконечных европейских санкций и фейков? Много пишется сейчас о необходимости духовного и патриотического воспитания подрастающего поколения. Да, это важно и нужно. Нужно с рождения приобщать детей к истокам истории и культуры нашего русского народа: петь русские колыбельные песни, разучивать потешки, слушать народные сказки, играть в народные игры. И, конечно, знакомить с героями земли русской. Вот и встал передо мной, педагогом-психологом дошкольного учреждения, вопрос: как правильно донести до дошкольников исторические сведения о княгине Ольге, князе Владимире, о подвиге Александра Невского? Тут и взрослый-то не каждый сможет воспринять и запомнить. Значит, материал должен быть не сухим и не тяжелым для восприятия детьми. Сказка! Да, сказку дети будут слушать с удовольствием. А лучше всего – сказка в стихах, стихотворный текст легче. Конечно, до великих поэтов далеко, но попробовать можно. Начать пришлось с изучения исторической литературы: сведения должны быть достоверными. Все лето ушло на это. Знания пополнялись на экскурсиях: Великий Новгород, Псков, Изборск. Постепенно рождались и сказки: «Княгиня Ольга», «Князь Владимир – Красно солнышко», «Александр Невский». Работа захватила. Снова вопрос: если просто прочитаю, ничего не останется у детей: послушают и забудут. Эврика! Нужно создать мультфильм по сказке! Все будут задействованы: дети, педагоги, родители. Руководство идею поддержало. И закрутилось…

Задача патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста была принята и утверждена на педсовете ДОУ. Составлен план реализации психолого-педагогического проекта «Откуда мы родом», заключительным этапом которого являлся премьерный показ созданного своими силами мультипликационного фильма «Александр Невский». Почему основной упор делался на Александра Невского? Потому что мы живем в Санкт-Петербурге, городе на Неве, в устье которой и состоялась битва Александра Невского со шведами за наши русские земли. Дело пошло: дети с родителями лепили из пластилина фигурки для мультфильма, а их нужно было не меньше пятидесяти; в выходные дни ездили осматривать древние крепости в Копорье и даже в Великом Новгороде, а также на место битвы Александра Невского со шведами. Педагоги ежемесячно водили детей в библиотеку, с которой был предварительно заключен договор о проведении цикла занятий по нашей теме, вместе с детьми строили крепости, рисовали картины для декораций мультфильма. Возник очередной вопрос: как оживить занятия с педагогом-психологом, как соединить познавательный материал с задачами коммуникативного развития детей? Игра! Именно в игре дети усвоят сложный материал быстрее. Так была создана картотека коммуникативных игр. В нее вошли игры: «Из варяг в греки», «Крепость», «Щи да каша-пища наша», «Городище», «В тесноте, да не в обиде» и другие. В играх и в процессе съемки сцен мультфильма полученные детьми знания закреплялись.

Наконец состоялась премьера. Дети и взрослые увидели результаты своего трехмесячного труда. Каждый ощутил важность и значимость проделанной работы.

Надеюсь, что зерно, упавшее в благодатную почву, принесет в будущем плоды!

 

1. file0.docx.. 14,4 КБ
2. file1.docx.. 14,9 МБ

Опубликовано: 14.02.2019