Сценарий мероприятия «День Театра» в детском саду

Автор: Курочкина Алла Викторовна

Организация: ГБДОУ №53 Адмиралтейского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Автор: Захарова Наталья Юрьевна

Организация: ГБДОУ №53 Адмиралтейского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Для разновозрастных групп.

Цель мероприятия:

Приобщение детей к миру театрального искусства, развитие творческих способностей и эмоционально-коммуникативной сферы через игровую театрализованную деятельность.

Задачи мероприятия:

1. Образовательные:

· Познакомить детей с понятиями «театр», «сцена», «зрительный зал», «актёр», «аплодисменты».
· Закрепить знания о различных видах театра (кукольный, теневой, пальчиковый, масочный).
· Научить детей элементарным актёрским приёмам: передача эмоций жестами, мимикой, интонацией.

2. Развивающие:

· Развивать связную речь и выразительность голоса (громко — тихо, быстро — медленно).
· Развивать воображение и фантазию через этюды на перевоплощение («Изобрази зверя», «Покажи эмоцию»).
· Развивать мелкую моторику рук (управление куклами/пальчиковыми игрушками).

3. Воспитательные:

· Воспитывать культуру поведения в театре (правила для зрителей: не шуметь, хлопать в конце, не есть во время спектакля).
· Формировать чувство партнёрства и умение работать в команде (при разыгрывании мини-сценки).
· Воспитывать уважение к труду актёров, режиссёров, художников по костюмам.

4. Эстетические и творческие:

· Развивать эстетический вкус через знакомство с театральными костюмами, декорациями и афишами.
· Поощрять желание детей создавать простые элементы костюмов или масок своими руками.
· Вызвать эмоциональный отклик от участия в представлении и просмотра выступлений сверстников.

5. Здоровьесберегающие:

· Снять психоэмоциональное напряжение через ролевую игру и смехотерапию.
· Обеспечить смену статичных и активных видов деятельности (этюды, танцы, игры-драматизации).Действующие лица (взрослые):

 

1. Ведущая

2. Рассеянный Клоун (Тишка или Клёпа) – немного неуклюжий, всё путает, но очень любит детей.

 

Звучит торжественная (например, марш из фильма «Буратино» или «Выходной марш» Дунаевского). Дети входят в зал группами и рассаживаются на стулья.

 

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые! Сегодня в нашем детском саду необычный день. Посмотрите друг на друга — мы сегодня не просто в футболках и платьицах, мы сегодня все немножко... артисты! Потому что сегодня — День театра!

 

стук в дверь.

 

Ведущая: Ой, что это? Кто это к нам спешит?

 

Вбегает Рассеянный Клоун. На нём надето всё вперемешку: башмак на правую ногу, с левой — тапок, пиджак застёгнут криво, в руках он держит огромную «Театральную шкатулку».

 

Клоун: Посторони-и-ись! Дайте упасть! То есть, пройти! Ох, насилу добрался. Детский сад 53? Здесь?

Ведущая: Здесь, здесь. Только вы, простите, кто? И почему у вас такой растерянный вид?

 

Клоун: Я — Великий Рассеянный Клоун! Я объезжаю все театры мира, но... кажется, я потерял свою программу. У меня здесь (хлопает по шкатулке) лежат номера для выступлений, но я забыл, кто за кем выступает! А если перепутать порядок, то спектакль не получится!

 

Ведущая: Не переживайте, уважаемый Клоун. В театре всегда есть режиссёр. Ребята, поможем Клоуну разобраться, что за сюрпризы лежат в его шкатулке?

Дети: Да!

 

Клоун: Ой, спасибо! Тогда открываем первую створку... (заглядывает внутрь, шепчет). Тут какая-то ширма, маленькие игрушки и погремушки... Ой, это же для самых маленьких артистов!

 

Выступление младшей группы.

 

Ведущая: Конечно! Кто же самые звонкие, самые забавные и любознательные в театре? Это наши малыши! Похлопаем им!

 

Клоун (хлопает, чуть не роняя шкатулку): Браво! Какие молодцы! Какие артисты! А я всё путаю. (Достаёт из шкатулки маску или театральную шляпу). Ой, смотрите, а тут уже вещи посерьёзнее. Достает из шкатулки книжку (любую ил ту, по мотивам которой сделана постановка). Это, наверное, для тех, кто уже умеет говорить громко и чётко и рассказывать настоящие сказки?

 

Ведущая: Да, на сцену приглашаются старшие дошкольники с постановкой «………….»

 

Выступление старшей группы.

 

Клоун: А давайте посмотрим, что там у меня в шкатулке ещё спрятано? (Достает Афишу). ОГО! А это уже прямо-таки большой драматический театр!!! (Смеется)

 

Ведущая: Конечно! Ведь следующими выступают ребята из подготовительной и средней группы. У них получился настоящий театральный коллектив! Встречайте!

 

Сказка «Три дочери»

 

Клоун: Ой, не могу! Ой, красота! (Хватается за сердце, потом за голову). Я всё вспомнил! Я вспомнил, для чего нужна театральная шкатулка!

 

Ведущая: Для чего же?

 

Клоун: В театре артисты показывают сказку зрителям. Но главный секрет в том, что зрители тоже должны уметь двигаться, веселиться и даже... шуметь! Особенно, самые юные! А в моей шкатулке осталось самое главное — волшебное эхо!

 

Игра со средней и младшей группой (под веселую музыку)

 

Клоун делает движения и говорит текст, дети повторяют:

Клоун показывает: «Зайчики» — дети быстро-быстро хлопают в ладоши.

«Мишки» — топают ногами.

«Лягушата» — хлопают по коленям.

«Кузнечики» – прыгают на месте.

«Котики» - умываются лапкой.

«Слоники» - закрывают ушки с поворотами головы.

«Собачки» - поворачиваются и виляют хвостиками.

«Курочки» - изображают курочек.

«Ветерок» — трут ладошку о ладошку или шуршат бумагой (если есть реквизит).

Ведущая: Вот это разминка! Теперь мы точно знаем, что и артисты, и зрители в нашем саду — самые лучшие! А со старшими зрителями поиграешь, дорогой Клоун?

 

Клоун: Конечно! Старшая и Подготовительная группа – выходите ко мне на сцену!

 

Игра со старшей и подготовительной группой:

Варианты: «Морская фигура замри!» или игра со стульчиками типа «третий лишний» - «Займи место в зрительном зале».

 

Клоун: Спасибо вам, ребята! Вы не дали мне всё перепутать, показали такие чудесные спектакли, да ещё и научили меня театральной разминке. Мне пора бежать в другой сад, но на прощание я хочу оставить вам эту шкатулку. В ней не номера, а угощение для настоящих ценителей искусства! (Достаёт из шкатулки коробку с угощениями)

 

Ведущая: Спасибо тебе, Клоун! Ребята, давайте скажем «До свидания» нашему гостю и похлопаем друг другу за сегодняшний замечательный День театра!

 

Музыка. Общее фото. Клоун прощается, машет, уходит.Дети расходятся по группам.