Использование камушек «Марблс»

Автор: Парфенова Алла Владимировна

Организация: МБДОУ №22 Детский сад «Радуга детства»

Населенный пункт: г.Пенза

Автор: Парфенова Алла Владимировна

Организация: МБДОУ №22 Детский сад «Радуга детства»

Населенный пункт: г.Пенза

В своей работе я использую камешки "Марблс",для развития детей, они помогают вобучения и играх.

Обоснование выбора метода

Камешки «Марблс» — это стеклянные шарики (или камешки) разного цвета, формы и размера (обычно 1,25–2,5 см в диаметре). Их использование в работе с гиперактивными детьми обосновано следующими факторами:

-Тактильная стимуляция. Перебирание гладких, прохладных камешков успокаивает нервную систему, помогает ребёнку сосредоточиться.

- Развитие мелкой моторики. Действия с мелкими предметами тренируют пальцы и кисти рук, что косвенно влияет на развитие речи и мышления.

- Сенсорное восприятие. Яркие цвета, разная фактура и прозрачность камешков стимулируют органы чувств, переключают внимание с хаотичной активности на спокойную деятельность.

- Эмоциональный эффект. Эстетическая привлекательность материала вызывает положительные эмоции, снижает тревожность и напряжение.

-Простота и доступность. Камешки не требуют сложного оборудования.

Цель: снизить уровень гиперактивности, помочь ребёнку обрести эмоциональное равновесие через тактильносенсорную деятельность с камешками.

Задачи:создать условия для релаксации и снятия психоэмоционального напряжения;

развить мелкую моторику и координацию движений;тренировать внимание и усидчивость;

стимулировать познавательную активность в спокойной форме;способствовать формированию навыков самоконтроля.

Организация работы

Условия:

занятия проводятся индивидуально или в малых группах (2–3 ребёнка);

длительность — 10–15 минут (постепенно можно увеличивать до 20 минут);

желательно использовать спокойную фоновую музыку;

камешки должны быть целыми, без сколов;

перед занятием — гигиена рук;

обязательное присутствие взрослого (изза размера камешков).

Материалы:набор камешков «Марблс» (разных цветов, форм, размеров);ёмкости для хранения и выкладывания;листы бумаги или коврики для выкладывания узоров;дополнительные материалы (песок, мешочки, карточкиобразцы).

Наблюдения и результаты:

В процессе занятий отмечаются следующие позитивные изменения у гиперактивных детей:

снижение импульсивности и хаотичных движений;увеличение времени сосредоточенной деятельности;улучшение эмоционального состояния (ребёнок становится спокойнее, улыбается);

развитие навыков взаимодействия в группе (если занятие групповое);прогресс в мелкой моторике и координации.

Рекомендации:

начинать с простых заданий, постепенно усложняя;учитывать индивидуальные особенности ребёнка (темперамент, интересы);сочетать работу с камешками с другими релаксационными техниками (дыхательные упражнения, пальчиковая гимнастика);использовать камешки как элемент ритуала успокоения (например, перед сном или после шумной игры);вовлекать родителей: рассказать о методе, предложить домашние игры с камешками.

Вывод: камешки «Марблс» — эффективное вспомогательное средство в работе с гиперактивными детьми. Они создают благоприятный эмоциональный фон, помогают снять напряжение и развивают важные навыки в игровой форме. Систематическое использование этого материала даёт заметный коррекционный эффект.