Поколение альфа

Автор: Романова Ольга Валерьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №24 «Полянка»

Населенный пункт: Нижегородская область, город Кстово

Я работаю воспитателем в детском саду уже 14 лет. В этом году я работаю с детьми подготовительной группы. Этот год очень ответственный, поскольку ребята готовятся переступить порог детского сада и пойти в школу. От детей требуется большой багаж знаний, умений и навыков, а также сосредоточенность, внимание и терпение. Дети в моей группе очень разные по общению, темпераменту, способностям. Но есть у них и много общего. Сейчас важно учитывать особенности разных поколений. Это помогает лучше понять потребности, интересы, способы общения. Мои воспитанники относятся к поколению «Альфа». Оно символизирует начало нового цикла поколений – того, которое растет в цифровую и технологически насыщенную эпоху. Не секрет, что дети зависят от гаджетов, вне детского учреждения у них дефицит живого общения. Дети предпочитают виртуальное общение физическому, они нетерпеливы, долго «держать» их внимание не просто, так как сейчас модно говорить дети растут в клиповом формате, любят демонстрировать своё «я». Как помочь им в подготовке к школе – освоить программу, привить им навыки построения отношений между собой?

Важное направление, применяемое в дошкольном возрасте – это развитие мелкой моторики и сенсорики. Развивать моторику и сенсорику можно с помощью разнообразных игр и упражнений – главное, чтобы они были в радость и соответствовали возрасту ребенка. Таким образом быстрее развивается точность и координация движения руки и глаза, логическое мышление, память.

Дети подготовительной группы очень любят командные игры. Очень нравятся детям игры-квизы («Правда или ложь», «Черный ящик», «Ребусы и головоломки» и т.д.). Прохождение различных квестов их захватывает и объединяет. Дети делятся на команды и выполняют условия предлагаемой игры. Побеждает та команда, которая выполнит быстрее задания (можно использовать визуальные таймеры – песочные часы). Помощь своему соседу по команде, если отстаёт, обязательна. Награда команде (важно!) - самостоятельный выбор следующей игры. После игры важно обсудить с детьми то, что они чувствовали во время игры, во время помощи своему товарищу, с какими сложностями они столкнулись, что им понравилось больше всего и т. д. Такие игры не только обучают, но и делают процесс познания веселым и увлекательным. Таким образом, дети взаимодействуют со своими сверстниками, учатся договариваться друг с другом, предотвращать конфликтные ситуации.