Педагогические секреты

Автор: Арсеньева Ольга Викторовна

Организация: ДОУ

Населенный пункт: г.Конаково

Воспитатель сам должен быть тем,

чем он хочет сделать воспитанника.

В. Даль.

Я воспитатель и очень люблю свою профессию, люблю своих ребят, детский сад, сотрудников, которые меня окружают.

Двадцать лет я посвятила своей любимой работе и не сколько об этом не жалею.

У каждого воспитателя должны быть педагогические секреты, которые помогают ему в трудных случаях вернуть внимание и расположенность детей.

Я для себя открыла дорогу к сердцам детей. Она кажется простой, но пройти ее не так уж легко.

Каждое утро в нашей группе начинается с утренней гимнастики. Утренняя гимнастика – это отличный способ приобрести заряд энергии, прилив сил и бодрости. Но не все мои дети хотят выполнять утреннюю гимнастику, капризничают, но как только слышат звук детской песенки или танцевальной композиции, у детей улучшается настроение.

Тем самым я стала постепенно вводить музыку в нашу утреннюю гимнастику. Я разработала целую методику проведения.

Мы с детьми предварительно разучивали комплекс упражнений и ритмичных движений в группе и на занятиях по физкультуре, музыкальных занятиях без музыкального сопровождения.

Так же использовала просмотр веселых роликов, флешь мобов в качестве напоминания движений.

Далее я начала подбирать музыкальные композиции. Спрашивала у детей, какую они любят музыку. Наши дети сейчас современные, они очень мне в этом помогли. Под музыку проводим некоторые подвижные игры с ходьбой, бегом, подскоками,

Моим деткам это очень нравится. Теперь каждое утро дети встают на утреннюю гимнастику с радостным настроением.

Вот это и есть один из секретов в моей работе с детьми!