Потешки, как средство развития речи

Автор: Халезова Ирина Константиновна

Организация: МБДОУ д/с №48

Населенный пункт: Кстовский округ, д. Новоликеево

Работая с детьми младшего дошкольного возраста, детки 3-4 лет столкнулась с проблемой многие дети не разговаривают. Чем занимаются дома: смотрят мультфильмы с непонятными мультяшными героями. Русские народные сказки просто забыты., книги которые дети раньше смотрели с удовольствием и рассказывали сказки по картинкам просто стоят на полочке. Из опыта работы я знаю, что дети очень любят слушать песенки, коротенькие стихи. Я решила остановиться на народном фольклоре, а именно потешки. Потешки всегда забавны и лаконичны. Они отлично развивают речевой слух ребенка. Частое прослушивание помогают детям усвоить новые формы слов, обозначающие предметы. Хорошо подобранная с выразительностью рассказанная потешка помогает установить контакт с ребенком, вызвать у него положительные эмоции, симпатию к малознакомому человеку –воспитателю. Находясь группе целый день, дети устают, бывает ссорятся, у них может быть плохое настроение. И здесь помогает потешка вовремя прозвучавшая из уст воспитателя. Потешка способна погасить в ребенке отрицательные эмоции, отвлечь и успокоить. В глазах ребенка загорается огонек любопытства «А что же будет дальше? «Учитывая индивидуальные особенности детей весте с потешкой использую игрушку. Игрушка в сочетание с потешкой помогает мне найти общий язык с детьми плохо идущими на контакт, нерешительными. С помощью потешек у детей воспитываю положительное отношение к режимным моментам: приему пищи, причесыванию, умыванию, одеванию. Дети с удовольствием осваивают навыки гигиены. Потешки формируют детей знания о необходимости проведения водных процедур для их здоровья. Удачно подобранная потешка помогает и во время кормления. Даже дети, которые отказываются от еды, начинают есть с удовольствием. Тяжело заставить только что просунувших детей делать зарядку. Приглашаю детей на зарядку потешкой. Не все дети охотно ложатся спать, некоторые испытывают чувство тревоги, тоскуя по маме, по дому. Но у меня всегда есть на готове потешки, которые помогают успокоить малыша. Мои воспитанники, даже те кто был молчалив в первые дни, сейчас проявляют активность и широко используют в своей речи потешки.. Всю работу с детьми провожу в совместной деятельности. При этом использую самые разнообразные приемы: демонстрация иллюстраций и картин, показ и имитация способов действий, коллективное чтение, заучивание наизусть по ролям с детьми, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, упражнения в проговаривании, звукоподражание. Считаю, что применение устного народного творчества способствует возникновению атмосферы заинтересованности, созданию у детей положительного эмоционального отношения. Потешки создают успокаивающие, отвлекающие и забавляющие ситуации, которые положительно влияют на детей.