Тактильная стена: учимся через прикосновение

Автор: Покатилова Наталия Олеговна

Организация: МДОУ «ЦРР - детский сад № 85»

Населенный пункт: Саратовская область, г.Саратов

Автор: Жигулева Валерия Алексеевна

Организация: МДОУ «ЦРР - детский сад № 85»

Населенный пункт: Саратовская область, г.Саратов

В нашей старшей группе появилось уникальное развивающее пространство — тактильная стена, которая стала настоящим пособием для комплексного изучения геометрических фигур, форм и свойств различных материалов.

Концепция стены

Стена представляет собой систему панелей с образцами материалов, сгруппированных по принципу «три в одном»: каждая геометрическая фигура (круг, квадрат, треугольник, шестиугольник, ромб, сердце) заполнена тремя различными по происхождению и фактуре материалами.

Природные материалы:

• Древесина: пробковые диски, деревянные спилы, береста
• Семена и зёрна: кофейные зёрна, семечки подсолнуха, тыквенные семечки
• Орехи: фундук, кедровые орешки, арахис в скорлупе
• Крупы: гречка, рис, перловка, пшено
• Природные элементы: три вида ракушек, три вида камней, жёлуди, шишки

Искусственные материалы:

• Пластик: цветные крышки, бусины, мозаика, трубочки
• Синтетика: поролон, фетр, искусственный мех, фоамиран
• Текстиль: вельвет, бархат, джинса, шёлк, атлас
• Бумага и картон: гофрированный картон, вощёная бумага

Методика работы:

1. Занятие «Найди пару». Ребёнок получает образец (например, круг из гречки) и должен найти на стене все круги, затем определить, чем они отличаются по материалу.
2. Игра «Угадай на ощупь». С закрытыми глазами ребёнок определяет: форму (круг/квадрат), материал (дерево/пластик/ткань), конкретный вид (кофе/гречка/рис).
3. Классификация. Дети группируют элементы: «Все деревянные», «Все круглые», «Все шершавые», развивая логическое мышление.
4. Сравнительный анализ. «Чем похожи и чем отличаются круг из пробок, круг из кофейных зёрен и круг из пластиковых крышек?»

Образовательные результаты:

За три месяца использования стены дети научились уверенно распознавать 12 геометрических форм, разного размера (большой, средний, маленький) различать более 20 видов материалов, обогащают речь определениями («шершавый», «гладкий», «зернистый», «ворсистый»). Улучшилась мелкая моторика, развились тактильная память и аналитическое мышление.

Главный секрет: ребёнок не просто запоминает — он проживает знания через прикосновение, делая обучение эмоционально окрашенным и по-настоящему эффективным!