Народы г.Пензы и Пензенской области

Автор: Бориснева Ирина Васильевна

Организация: филиал №2 «Пчёлка» МБДОУ ДС №123 г.Пензы «Семицветик»

Населенный пункт: город Пенза

Занятие по художественно-эстетическому воспитанию в средней группе.

Украсим костюм народов Пензенской области.

(год народного единства России)

Цель: познакомить детей с русским, мордовским, татарским, чувашским народными костюмами.

Задачи:

- Учить рисовать один из одинаковых элементов в украшении русского, татарского, мордовского костюмах.

- Развивать у детей желание рисовать узор, располагая его ритмично, красиво сочетать цвета, размещать узор на предложенной форме, развивать зрительное внимание, учить прорисовывать узор.

Рассказать особенностях внешнего вида народных костюмов.

- Познакомить с орнаментами в костюме русского, мордовского, татарского народах. Выявить наличие одинаковых элементов.

- Упражнять в технике работы с кистью: кончиком ворса.

- Формировать эстетический вкус, развивать творческое воображение.

- Воспитывать любовь и уважение к своей малой Родине.

 

Предварительная работа:

 

1. Рассматривание иллюстраций «Народный костюм»;

2. Занятие « Многонациональная Пензенская область»»;

3. Беседы на тему «Одежда наших предков».

4. Дидактическая игра « Одень куклу в национальный костюм» .

 

Материал и оборудование: контуры изображения русского сарафана, мордовской и татарской рубахи, мордовского фартука и головного убора (панго), камзола (татарской верхней одежды) презентация «Национальные костюмы коренных народов Пензенской области», кист, гуашь, тряпочки, образцы узоров вышивки сарафанов, куклы в национальных костюмах (русском, татарском, мордовском), карта Пензенской области.

 

Ход занятия.

 

1. Мотивация. Утренний круг.

Воспитатель:

Собрались все дети в круг,

Я - твой друг и ты -мой друг,

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

1. Постановка задачи.

Воспитатель:

- Ребята, скажите, а в каком городе мы с вами живём? (Ответы детей)

- Посмотрите на карту Пензенской области. Помогите мне вспомнить, люди каких национальностей здесь проживают? (Ответы детей)

- Ребята посмотрите к нам в гости пришли сегодня русская красавица Марьюшка, мордовская - Ашава, татарская – Алсу.

Посмотрите какие они красивые, изящные. Ребята, скажите, а эти красавицы одеты так же как наши девочки или по другому? (Ответы детей)

Воспитатель: Люди раньше одевались не так как мы сейчас.

Я хочу вам показать как раньше одевались люди ( просмотр презентации)

Одежда была свободной, длинной и необычно красивой . Ее шили из ткани.

Русский национальный костюм.

Рубаха - это основа женского народного костюма. Она сшита из ткани белого цвета украшена вышивкой на рукавах, и вороте. В этой вышивке использовали следующие элементы прямые и волнистые линии, ромбы, треугольники, круги, кресты, квадраты. Знаками изображали землю, солнце, воду, птиц, растения.( это знаки обереги, предохраняют человека от разных неприятностей).

Сарафан- одевали поверх рубахи. Его шили из ткани разного цвета.

На голову русские красавицы одевали кокошники они были разной формы, украшали их разными узорами.

На ноги одевали лапти их плели из соломы, коры деревьев липы и березы

Мордовский национальный костюм.

Рубаха – Панар.

Передник – Икельга паця.

Набедренное украшение – Пулай.

Нагрудное украшение – Сюлгамо.

Шапочка-венок – Паця-коня.

Ребята, основу татарского женского костюма составляла

рубаха (кульмек)

камзол

кульмека - удлиненный жилет,

Женщины носили однотонные штаны.

Мужчины всех трёх национальностей носили :

Рубаху

Штаны

Воспитатель: - Давайте обратим внимание на цветовую гамму всех костюмов. Она яркая, красивая. Костюмы были повседневные и праздничные.

- Как вы думаете, какой костюм был наиболее красивым: праздничный или повседневный? (Ответы детей)

Каждый цвет и орнамент, узор что – то обозначал.

Подол и перед сарафана, рубахи, фартука украшали полосой на которой вышивали узор, тесьмой, серебряным кружевом, узорными пуговицами, лентами.

Воспитатель: Ребята для того чтобы вышивать такие красивые узоры на своей одежде красавицы разминали пальчики, и мы с вами перед тем как начать работу тоже разомнем свои пальчики.

1. Физминутка пальчиковая гимнастика.

«Пять пальцев»

На моей руке пять пальцев,

Пять держальцев, пять хватальцев

Чтобы клеить рисовать

Радость людям создавать.

 

- Сегодня я хочу обратить ваше внимание на один одинаковый элемент на всех трёх костюмах - это волнистая линия.

- Почему именно её? Да потому-то, что волнистая линия на костюмах трёх национальностях обозначает природу: ветки деревьев, лозу винограда, ствол, вьющийся цветов, растений.

Воспитатель: Выберите, пожалуйста, силуэт одежды, которую вы сегодня будите украшать и присаживайтесь на свои места.

Ребята мы сегодня с вами будем вышивать узор, но не иголкой , а кисточкой

- Давайте рассмотрим какой узор можно вышить на сарафане.(рассматривание образцов)

Ответы детей. Волнистые линии, цветы, короткие прямые линии.

Воспитатель: Напоминание с чего начинаем работу.( держим кисть в правой руке, рисуем концом кисти, меняя краску хорошо промываем кисть и вытираем тряпочкой). Ребята в своей вышивке мы будем использовать яркие цвета красок. Назовите, пожалуйста, какие это цвета?

Ответы детей. Красный, голубой, зеленый, желтый.

Воспитатель: Чтобы узор получился красивым, его нужно выполнять аккуратно.

Сначала мы вышиваем (рисуем) узор на полосе спереди (волнистая линия).

Затем будем украшать подол выбранной вами одежд: на рукавах, фартуке, рубахе, камзола, панара.

Дети выполняют работу музыку.

В процессе выполнения работы воспитатель следит за последовательностью выполнения работы.

1. Релаксация.

Воспитатель: Ребята давайте покажем нашим гостьям: Марьюшке, Ашаве, Алсу, какие красивые узоры у нас получились.

- Все работы очень красивые, с разным узором, ребята вы молодцы!

- Я думаю, что ваши работы очень понравятся русским, мордовским, татарским красавицам и мужчинам. Они смогут пойти на ярмарку.

- Ребята, нашим гостьям пора возвращаться к своим подружкам! Давайте мы сложим работы в сундук, чтобы они передали их своим подругам, друзьям. Тогда они смогут пойти на ярмарку в своих красивых нарядах.