Бережливые технологии в детском саду

Автор: Ризакова Анастасия Сергеевна

Организация: МБДОУ Гагинский детский сад №1

Населенный пункт: Нижегородская область, Гагинский район, с.Гагино

Внедрение бережливых технологий в Нижегородской области началось в 2018 году по инициативе губернатора. Эти методы теперь применяются во всех сферах жизни. Образование региона активно участвует в проекте «Бережливый регион».

Целью внедрения бережливых технологий является создание системы постоянного совершенствования, способствующей устойчивому развитию образовательных организаций. Инструменты бережливого производства позволяют грамотно воздействовать на различные процессы, выявлять проблемы и за короткий срок добиваться значимых результатов по их устранению. В случае с бережливым производством повышение эффективности и поиск резервов происходит за счет избавления от ненужных действий, правил или установок, не добавляющих ценности.

МБДОУ Гагинский детский сад №1 бережливые технологии в образовательный процесс внедряет с 2022 года. Тогда творческая группа педагогов детского сада разработала и успешно внедрила первый, масштабный и очень важный проект «Чистый коридор». В ходе реализации проекта в детском саду были внедрены улучшения: в холле ДОУ установлены и промаркированы шкафчики для сменной обуви воспитанников и их родителей (законных представителей), разработаны памятки для родителей и наглядные маркёры, алгоритмы для детей. С помощью данного проекта решена главная проблема - отсутствие чистоты коридора ДОУ во время прихода или ухода детей и родителей.

Общедетсадовский проект «Стандартизация документации педагогов ДОУ» был направлен на создание единой системы хранения документации педагогов нашего детского сада. Разработана номенклатура документов, как единая для всех система хранения, обработки и создания документов, которая включает в себя описание их различных типов, устанавливает правила и стандарты создания, классификации, хранения и уничтожения.

Все педагоги нашего ДОУ прошли курсы повышения квалификации по вопросу внедрения Бережливых технологий.

В рамках бережливых технологий решено много проблемных вопросов, которые были ориентированы на решение организационных вопросов. детском саду введена система Яндекс Форм, которая помогает в короткие сроки создать анкетирование и провести его среди родителей и педагогов. Алгоритм одевания и раздевания, соблюдение порядка в детских шкафчиках — это своего рода инструкция по ежедневным операциям. Она помогает быстрее собираться на прогулку, приучает детей к аккуратности и бережному отношению ко всему вокруг в повседневной жизни. В туалетных комнатах, размещен алгоритм мытья рук. А дети старшего возраста в спальне самостоятельно заправляют свою кровать согласно размещенному алгоритму.

В нашем детском саду большое внимание уделяют соблюдению санитарных правил, поэтому для помощников воспитателей разработаны и визуализированы:

- инструкция мытья рук, посуды и игрушек;

- алгоритмы графика уборок и проветривания;

- инструкции по разведению дезинфицирующих растворов, которые расположены на уровне глаз в буфетных помещениях.

В нашем ДОУ педагогами ежегодно реализуется по 2 проекта. При организации работы в группе детей, создание бережливых технологий тесно связано с необходимостью сделать окружающую среду безопасной, понятной, доступной. Основным методом работы, является картирование процесса – схема (алгоритм), изображающая каждый этап движения материальных и информационных потоков с целью выявления возможностей совершенствования текущего процесса и его приближения к идеальному состоянию. Задачи картирования - визуализация: посмотрел, вспомнил, повторил в действии. Для работы с детьми в нашем детском саду применяются различные алгоритмы, правила, подсказки, условные обозначения, маркёры. На красочной картинке, находящейся в зоне видимости ребенка, изображен порядок действия в той или иной ситуации. В группах наклеены маркёры в виде картинок, где что должно находиться, как правильно одеваться на прогулку, и теперь ребенок четко знает, где находятся ножницы и клей, в каком ящике лежит конструктор, а на какой полке – книжки, а также малыши без проблем сами одеваются.

Педагог-психолог реализовала проект «Создание электронного журнала учета проведенной работы педагога-психолога». Был составлен шаблон таблиц в программе Excel для автоматического подсчета проведенных мероприятий.

Музыкальный руководитель реализовала проект, в результате которого в кабинете установлен стеллаж для костюмов сказочных героев. Каждому костюму присвоен номер в списке, что позволяет воспитателям сократить время на поиск нужного костюма.

Использование бережливых технологий как одного из видов инноваций

проектирования повысит уровень профессиональной компетенции воспитателей, стимулирует развитие интеллектуальной и творческой инициативы, расширит области специальных знаний, разовьет аналитические, практические и информационные умений педагогов. Внедрение бережливых технологий приведет к инновационным изменениям в педагогическом процессе, способствует гармоничному развитию личности ребенка, повысит качества образования дошкольников, вовлечет родителей в образовательный процесс и их удовлетворенность работой ДОУ.