«Народы России» в разновозрастной группе детского сада

Автор: Донская Виктория Александровна

Организация: МБОУ Калиновская СОШ

Населенный пункт: Новосибирская область, Карасукский МО, с. Калиновка

Работа воспитателя в разновозрастной группе детского сада в Год народного единства приобретает особое значение. Для нас, воспитателей, и лично для меня, Донской Виктории Александровны, воспитателя детского сада в селе Калиновка Карасукского муниципального округа Новосибирской области, это не просто знакомство с культурой разных народов, а ежедневная, кропотливая работа по формированию у детей чувства сопричастности к большой и дружной стране.

Мы строим нашу деятельность так, чтобы каждый ребёнок, независимо от возраста, почувствовал себя важной частью единого целого. Вот пример моей работы:

Мы проводим тематические недели. Каждую неделю мы посвящаем культуре одного из народов России. Например, недавно мы изучали татарские традиции. Дети узнали о национальных костюмах, послушали сказку «Традиции Татарстана» и попробовали национальные блюда. Старшие ребята подготовили дома с родителями небольшие доклады, а малыши с удовольствием слушали ребят.

Проект «Мы разные, но мы вместе». Недавно мы создали общую композицию, где наглядно представлены народы в своих национальных костюмах. У нас получилось наглядное пособие, которое мы использовали на занятиях. Каждая фигурка символизирует народы России: татары, башкиры, чуваши, русские и многие другие. Всё это помогает детям визуально представить разнообразие нашей страны.

Так же в саду оформили уголок культуры, представленный на фотографии. Он отражает многообразие русской народной жизни. Здесь собраны предметы, которые рассказывают о традициях и быте русского народа:

- Русская печь - центральная деталь интерьера, символизирующая домашний уют и тепло. Она украшена росписью, характерной для русских изб.

- Самовар - неотъемлемая часть русского чаепития, который ассоциируется с семейными вечерами и разговорами.

- Балалайка - музыкальный инструмент, напоминающий о народных гуляниях и весёлых песнях.

- Предметы быта: посуда, полотенца, скатерти с традиционной вышивкой подчёркивают мастерство рукодельниц.

Проводятся народные игры и забавы. На прогулках мы играем в традиционные русские игры, такие как «Горелки» или «Ручеёк». Эти игры учат взаимопомощи и командному духу. Недавно мы провели праздник «Масленица», где дети водили хороводы и играли в лапту.

В Год народного единства наша работа приобретает глубокий смысл. Мы говорим с детьми о том, что сила России — в дружбе народов. Когда мы уважаем традиции друг друга, вместе радуемся и помогаем в трудную минуту, наша страна становится крепче. Именно из таких маленьких кирпичиков доброты и уважения и строится большое здание народного единства нашей Родины.