Воспитатель

Дети

Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся!

Словесная игра «Я начну, а вы продолжите»:

1. Ребята, как называется наша страна ….(слайд 2)
2. Наша страна какая ….(слайд 3)
3. В ней много …(слайд 4)
4. Люди, которые живут в нашей стране, называются … (слайд 5)

Наша страна великая, сильная и красивая. Но страна – это не только леса, поля, реки и города. Страна – это, прежде всего люди, которые в ней живут. Наша страна сильна дружбой разных народов, её населяющих.

Можно ли сказать, что Россия многонациональная?

На территории России много областей.

В какой области мы живем? (слайд 6)

Ребята, а как вы думаете, наша Нижегородская область многонациональная?

Почему?

Люди каких национальностей проживают на территории Нижегородского края? (Слайд 7)

Ребята, я вижу, вы нарядились сегодня как-то необычно. Ваша одежда украшена интересными элементами. Что вы можете о них рассказать?

Ребята, люди какой национальности носят такой костюм?

Правильно. Это русский национальный костюм. Давайте еще раз вспомним его элементы (слайд 8).

Влад, расскажи о своем костюме.

Рита, а что интересного в твоем наряде?

Ребята, люди какой национальности носят такой костюм?

Правильно. Это татарский национальный костюм. Посмотрите, что в нем особенного. (слайд 9).

Алиса, у тебя очень красивый головной убор. Расскажи нам о нем.

Ребята, давайте рассмотрим элементы чувашского национального костюма. (слайд 10)

София, расскажи нам о своих украшениях.

Ребята, посмотрите, какой красивый мордовский национальный наряд. (слайд 11)

Каждый народ, создавая национальный костюм, стремился сделать его самым красивым, ведь такую одежду в старину надевали только по праздникам.

Сейчас люди носят современную одежду. А где можно увидеть национальную одежду. (слайд 12)

Ребята, мне сегодня пришла посылка с необычными предметами. Но я думаю, что они вам знакомы (выставка старинной утвари).

Кто-нибудь хочет попробовать себя в роли экскурсовода и рассказать о них гостям?

Ребята, когда пользовались такой утварью?

А сейчас?

Как вы думаете, а люди других национальностей пользуются такими же предметами?

Конечно же все их используют, только названия эти у каждого народа разные. Например, ложка по-мордовски куцю; сито по-чувашски ала, утюг по-мордовски кшни, кувшин по-татарски чулмек.

У каждого народа свой язык. Мы сегодня уже поздоровались с гостями по-русски, теперь давайте скажем здравстуйте по-чувашски: сывлах сунатап, а теперь на татарском языке: исянмесес. София, поприветствуй гостей на мордовском языке: шумбрат.

Каждый народ имеет не только свой язык и национальные костюмы, но еще люди сочиняли свои песни, танцы и передавали их из поколения в поколение. Интересно, а как звучат песни разных народов? Есть ли в танцах что-то похожее? Ребята, давайте встанем в русский хоровод!

А теперь заведем хоровод чувашский! Гостей мы тоже приглашаем станцевать!

Ребята, похожи эти танцы?

А еще у каждого народа есть свои народные п/и. Ребята какую игру мы с вами знаем?

Гостей тоже приглашаем поиграть!

п/и Тимербай

Играющие, взявшись за руки, делают круг. Выбирают водящего — Тимербая. Он становится в центре круга. Водящий говорит:

— Пять детей у Тимербая,

Дружно, весело играют.

В речке быстрой искупались,

Нашалились, наплескались,

Хорошенечко отмылись

И красиво нарядились.

И ни есть, ни пить не стали,

В лес под вечер прибежали,

Друг на друга поглядели,

Сделали вот так!

Молодцы, ребята! И сами поиграли и гостей научили!

У нас получился настоящий национальный праздник! С песнями, танцами, играми!

Ребята, а что еще обязательно делают на праздниках для гостей?

У каждого народа есть свои любимые блюда. Национальным блюдом русского народа являет каравай. Чувашские хозяйки угощают гостей пирогами, мордовские – ватрушками. А на татарском столе всегда есть чак-чак.

Сегодня вы с вами узнали, что люди разных национальностей имеют свой язык, красивые национальные костюмы, свои танцы и игры, вкусные национальные блюда. Но это не делает один народ хуже или лучше другого, наоборот, культура разных народов делает богатой и разнообразной культуру России. Каждый народ по капле вносит свой вклад в сокровищницу нашего государства. Всех людей нашей страны объединяет любовь к своему дому, к городу, к своему родному краю, Родине – России!

Ребята, можно сказать, что наша Россия великая, многоликая? (слайд 13)

А сейчас мы попрощаемся так же как здоровались – на разных языках Нижегородского края.

По-мордовски: няемозонк.

По-чувашски: сыва пулар.

На татарском языке: хуш.

И все вместе по-русски: до свидания.

Здравствуйте!

Россия.

Большая, огромная.

Рек, озёр, животных, лесов, городов.

Россияне.

Да.

В Нижегородской области - в Нижегородском крае!

Да.

У нас живут люди разных национальностей.

Татары, мордва, чуваши, русские.

Девочка: Мое платье называется сарафан. Это рубаха. На голове у меня кокошник.

Мальчик: А моя рубашка называется косоворотка. А это картуз. Пояс называется кушак.

Русские.

Это у меня тюбетейка. На ней красивый орнамент. Мои штаны называются шаровары.

Мое платье украшено цветами. Называется оно кулмэк.

Татары.

Эта шапочка называется тухья. Она украшена бисером и монетами. Такие шапочки носят чувашские девочки. Мой фартук называется саппун.

Это гайтаны из монет и бисера, а на руках у меня браслеты. Эти украшения защищают мордовских девочек от злых сил. Мой красивый пояс называется пулай.

На концертах, праздниках, в музеях.

Ребенок: Это деревянные ложки. На них можно наносить красивый узор. А это старинный утюг. Для того чтобы он стал горячим, в него насыпали угли из печи. Это глиняный кувшин, в нем хранили молоко. Это сито. Через него просеивали муку.

В старину.

Да, пользуются. Только теперь эти предметы другие, современные.

Да.

Дети здороваются на разных языках.

Дети в русских национальных костюмах танцуют русский танец.

Танцует вторая группа детей.

Да, мы танцуем в хороводе, держимся за руки, мы друзья.

Татарскую игру «Тимербай»

С последними словами «вот так» водящий делает движение из татарского танца. Все должны повторить его. Затем водящий выбирает кого-нибудь вместо себя.

Правила игры. Движения, которые уже показывали, повторять нельзя. Показанные движения надо выполнять точно.

Готовят угощения.

Воспитатель показывает блюда национальной кухни.

Кирилл:

Живут в России разные народы с давних пор.

Одним тайга по нраву, другим – степной простор.

У каждого народа язык свой и наряд.

Один черкеску носит, другой надел халат.

Один – рыбак с рожденья, другой – оленевод.

Один кумыс готовит, другой готовит мёд.

Одним милее осень, другим милей весна.

А Родина Россия у нас у всех одна.

Да!

Дети прощаются на разных языках.