Конспект занятия «Праздничная открытка ко Дню Победы»

Автор: Дубовицкая Юлия Николаевна

Организация: МБОУ «Краснояровская школа №30 им. Героя России А.Галле»

Населенный пункт: Новосибирский р-н, п.Красный Яр

Форма работы: лепка на картоне (барельеф + элементы пластилинографии).
Длительность: 25–30 минут.

Цель

Изготовление поздравительной открытки ветерану в технике плоскостной и объёмной лепки.

Задачи

• Обучающие: Учить самостоятельно подбирать цвет фона и пластилина, закреплять приёмы скатывания, расплющивания, примазывания, вытягивания.
• Развивающие: Развивать композиционное мышление (расположение рисунка на листе с учётом места для текста), чувство симметрии (звезда, георгиевская лента).
• Воспитательные: Воспитывать желание порадовать ветерана, аккуратность, уважение к символам Победы.

Интеграция образовательных областей

• Художественно-эстетическое развитие (лепка)
• Речевое развитие (поздравительный текст)
• Социально-коммуникативное развитие (работа над общим подарком)

Материалы и оборудование

Для воспитателя	Для детей
Образец открытки (готовая)	Картон А5 (половинка А4), сложенный пополам, тёмно-синий/красный/чёрный
Иллюстрации георгиевской ленты, гвоздики, вечного огня	Пластилин (красный, оранжевый, чёрный, зелёный, белый, жёлтый)
Аудиозапись песни «Катюша»	Доски, стеки, клеёнки, салфетки
	Шаблоны звёзд (для слабых детей)
	Тонкие трубочки или зубочистки для прорисовки жилок

 

Ход занятия

1. Вводная часть (3 мин)

Дети сидят за столами. На доске — фотографии ветеранов с цветами и открытками.

Воспитатель:
— «9 Мая мы будем поздравлять ветеранов. Что мы им дарим?» (Цветы, открытки, улыбки).
— «А что важнее всего в открытке?» (Слова благодарности и красивое оформление).

Проблемный вопрос:
— «Открытку можно купить, но… что ветерану будет приятнее: магазинская открытка или сделанная вашими руками?»

Вывод: сегодня каждый сделает открытку сам, и она будет хранить тепло ваших рук.

2. Анализ образца (2 мин)

Показать готовую открытку (развёрнутую и сложенную).

Разбор:

• На лицевой стороне — главный символ (звезда + георгиевская лента + цифра 9), а также цветы (гвоздики) и салют.
• Снизу или справа оставлено свободное место для поздравления (воспитатель потом напечатает или дети напишут печатными буквами).
• Все детали плоские, но немного выступают (высота 2–3 мм).

3. Показ приёмов работы (5–6 мин)

Воспитатель показывает на увеличенном макете:

1. Георгиевская лента (низ или наискосок)

• Скатать две длинные колбаски: оранжевую и чёрную.
• Сплющить их по отдельности, а затем соединить (чёрную положить поверх оранжевой).
• Разрезать стекой уголок (как галстук) — готова лента.

2. Звезда (центр или верх)

• Способ 1 (для сильных детей): скатать 5 красных колбасок, сплющить их в лучи, соединить в центре.
• Способ 2 (для всех): наложить шаблон звезды на фон, обвести стекой, заполнить красными шариками и размазать пальцем внутрь контура.

3. Цифра «9» и слово «МАЯ»

• Скатать тонкие жёлтые колбаски и выложить цифру 9. Ниже (или справа) — слово МАЯ или 1945.

4. Гвоздики (1–2 штуки)

• Красный шар → чуть сплюснуть → стекой сделать частые насечки по краю → прищипнуть край пальцами для «махровости».
• Зелёные стебли и листья (острые лодочки).
• Можно добавить белый бантик у стебля.

5. Салют (фон между элементами)

• Маленькие разноцветные шарики, слегка расплющенные в звёздочки (пальцем от центра к краям).

Важно: все детали нужно хорошо примазывать к картону, чтобы открытка не рассыпалась.

4. Физминутка «Боевая открытка» (1 мин)

Мы открытку начинаем,
(Сжимаем и разжимаем кулаки)
Звезду красную катаем.
(Трём ладони)
Ленту чёрно-оранжевую
(Поглаживаем друг друга по спинам в парах)
Прикрепили к звезде главную.
А теперь поднимем руку —
(Встать, рука вверх)
Скажем «Спасибо за Победу!» (Хором)

5. Самостоятельная работа (13–15 мин)

Дети работают под тихую военную песню («Синий платочек», «Тёмная ночь» — инструментал или приглушённо).

Индивидуальная помощь воспитателя:

• Кому трудно сделать звезду — дать шаблон или пластиковую формочку.
• Если пластилин твёрдый — чуть размять в руках или положить на батарею заранее.
• Напомнить про свободное место для поздравления (не залепить весь лист).

Творческое задание (для быстрых детей):

• Добавить лавровую ветвь (символ славы) или маленькое солнышко в углу.

6. Оформление и подпись открыток (3 мин)

После завершения лепки воспитатель раздаёт полоски бумаги с заранее напечатанными словами:

«Дорогой ветеран!
Спасибо за мирное небо!
С Днём Победы!»

Дети наклеивают это внутрь открытки (или на лицевую сторону снизу).

Если дети умеют писать печатными буквами — можно написать самим на пластилине, продавливая стекой.

7. Выставка и анализ (3 мин)

Открытки раскладываются на отдельном столе «как на параде».

Вопросы к детям:

• Чья открытка самая нарядная?
• У кого получилась самая пушистая гвоздика?
• Почему важно оставить место для слов благодарности?

Воспитатель:
«Эти открытки мы подарим ветеранам на праздничном концерте в детском саду. В них – частичка вашего сердца. И ветераны увидят, что вы помните их подвиг».

Итоговый результат занятия

Каждый ребёнок создаёт законченную открытку формата А5, которую можно сразу вручить ветерану или отправить на выставку.

Дифференциация (для разных уровней)

Уровень	Задание
Слабый	Сделать только звезду (по шаблону) + георгиевскую ленту + 2 огонька салюта
Средний	Звезда + лента + одна гвоздика + цифра 9
Сильный	Полная композиция + два цветка + лавровая ветвь + мелкая проработка жилок на листьях стекой