Сенсорное развитие детей раннего возраста

Автор: Пархоменко Лариса Викторовна

Организация: МБДОУ СЦРР детский сад «Золотая Рыбка»

Населенный пункт: Алтайский край, Благовещенский район, Степное Озеро

Мир входит в жизнь детей постепенно. Сначала ребёнок познаёт то, что окружает его дома, в детском саду. Со временем его жизненный опыт обогащается. Он стремится к активному взаимодействию с окружающей средой. Непосредственный контакт ребёнка с доступными ему предметами позволяет познать их отличительные особенности. Для познания окружающего их мира детям приходит на помощь сенсорное воспитание. Поэтому так важно, чтобы сенсорное воспитание планомерно и систематически включалось во все моменты жизни малыша.

Развитие сенсорных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности, так как сенсорные способности детей закладываются в раннем возрасте

В нашей группе создана большая среда для развития сенсорных эталонов детей раннего возраста.

Это разного образца бизиборды , пирамидки, мозаики, музыкальные инструменты. И много других игр для этого возраста.

Бизиборды (развивающие доски): развивают разные аспекты сенсорики у детей. С помощью элементов на доске ребёнок осваивает сенсорные эталоны — общепринятые образцы предметов. Например:

Цветовосприятие — в оформлении бизиборда используются разные цвета радуги: разноцветные пуговицы, шнурки, ленточки.

 

Изучение формы — в деталях бизиборда используются геометрические фигуры, которые легко изучить, не только визуально, но и тактильно.

 

Изучение величины — ребёнок сравнивает две идентичные детали, различные по размеру.

 

Мелкой и крупной моторики — основная задача бизиборда — дать ребёнку свободу тактильного восприятия.

Координации движений — этому способствуют дверные цепочки, защёлки, шнуровки, шестерёнки, молнии, прорези- «змейки». Ребёнок учится управлять руками и направлять движения правильно, чтобы достичь цели — застегнуть молнию, провести фигурку по змейке в нужное положение.

 

Логики — здесь работают дверцы, фонарики, шестерёнки, развивается понимание последовательности действий: нажал кнопку — фонарик загорелся, открыл замок — открыл дверку — нашёл картинку.

 

Воображения — ребёнок самостоятельно может придумать, как ещё использовать ту или иную деталь или весь бизиборд.

Памяти — нейронные сигналы от маленьких пальчиков передаются в мозг и обогащают впечатлениями память ребёнка.

Мягкие кубики. Мячики с разными наполнителями

Развивают тактильные ощущения – трогая разные по фактуре поверхности, малыш сравнивает их, получая ценные знания об окружающем мире.

Массажные дорожки, сухой бассейн развивают проприоцептивную и вестибулярную — улучшают чувствительность к осязанию и тактильному восприятию. Это связано с тем, что дорожки стимулируют тактильные рецепторы стоп и ладоней.

Развитие координации движений в пространстве. Например, развитие способности сохранять равновесие, перемещаясь в «море» шариков или по дорожкам

Развитие слухового восприятия

Игра на музыкальных инструментах помогает ребёнку вслушиваться и внимательно относиться к различным свойствам музыкальных звуков и их сочетаниям.

Слуховая сенсорика — музыкальные упражнения, связанные с определением высоты звука, тембра и темпа, развивают способность к различению звуковых характеристик.

Тактильные ощущения — дети, взаимодействуя с музыкальными инструментами, получают тактильную обратную связь, что развивает их способность воспринимать текстуры, вибрации и физические свойства предмет