Конспект ООД «Путешествие с солнышком»

Автор: Исаева Лариса Ивановна

Организация: МДОБУ детский сад №2 «Радуга г. Белорецк

Населенный пункт: Республика Башкортостан, Белорецкий район, г. Белорецк

Цели: Совершенствовать полученные ранее знания и навыки.

Задачи:

Образовательная :

• Продолжать знакомить детей с величиной в ходе практических действий с предметами (высокий – низкий, длинный - короткий).
• Формировать умение выделять свойства фигур (форма).
• Закрепить счет один, два, много.
• Закреплять основные цвета.

Развивающая:

• Развивать интеллектуальные способности (внимание, память, воображение, мышление).
• Развивать мелкую моторику, сенсорные способности.

Воспитательная:

• Способствовать формированию эмоционального отклика от совместных действий, желание помогать игровому персонажу.

Интеграция образовательных областей:

• Познавательное развитие
• Речевое развитие
• Физическое развитие.

Формы организации:

• Совместная деятельность воспитателя с детьми, самостоятельная деятельность детей;

Предварительная работа с детьми:

Методы и приемы:

Игровой: сюрпризный момент, игра

Словесный: беседа, вопросы к детям, объяснения.

Наглядный: рассматривание картинок.

Словарная работа: дикие животные, домашние животные, ручеек, много, один, два, цвета: зеленый, желтый, красный, синий, геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

Практическая деятельность детей: выполнение заданий

Индивидуальная работа: помощь детям

Материал: солнце, игрушка-заяц, ёжик, деревья разной высоты, шарики и коробочки четырёх цветов, домики и геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, сортер «Накорми меня», корзинка с яблоками.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как светло у нас в группе! Это солнышко пожаловало к нам в гости.

Воспитатель показывает солнышко и предлагает детям поздороваться с ним.

Дети здороваются.

Воспитатель: Ребята, а какое солнышко? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, солнышко ласковое, доброе, тёплое. А какое у нас сейчас время года? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, весна. А скоро наступит лето, и солнышко будет пригревать ещё теплее.

Воспитатель: Ребята, солнышко приглашает нас в путешествие. Вы согласны? (Ответ детей)

Воспитатель: Солнышко с собой зовёт и задание даёт. Посмотрите, что это? (Показываю разноцветные шарики.) (Ответы детей)

А сколько шариков? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, много. Ребята, надо шарики разложить по коробочкам. Красный шарик — в красную коробочку, синий…?

Дети раскладывают, а воспитатель спрашивает их: «Сколько в руке шариков, какого цвета?» (Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! Мы с заданием справились, солнышку понравились! Дети, а солнышко на месте не стоит, оно дальше идёт и с собою нас зовёт.

Дети с воспитателем идут за солнцем.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это у нас на пути? Ручеёк! А как нам через него перейти?(Ответы детей)

Воспитатель: Да, можно построить мостик. А мы с вами перепрыгнем через ручеёк.

Дети прыгают, воспитатель хвалит детей.

Воспитатель: Вот мы и пришли. Какая красивая полянка! Здесь разные деревья растут: и высокие и низкие. Ребята, покажите высокие деревья, а теперь низкие.

Дети показывают.

Воспитатель: Посмотрите, кто под ёлочкой сидит и ушами шевелит?

Дети находят игрушку-зайчика. Берут его на руки, рассматривают и рассказывают какой зайчик (какие ушки, какой хвостик, что любит и т. д.).

Воспитатель: Зайчик, а почему ты такой грустный? (Подношу к своему уху зайчика.) Ребята, зайчик говорит, что у него нет друзей, не с кем поиграть. Давайте, поиграем с зайкой.

Проводится игра «Зайка серенький сидит»

Воспитатель: Молодцы, ребята! Зайчик говорит вам спасибо. А давайте возьмём его с собою в путешествие и пойдём за солнышком дальше.

Дети идут за солнышком.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько много домиков. А кто это их построил? Ëжик! Ой, ежик что-то говорит, ребятки он просит нас помочь вставить окна в домики. Дети соглашаются.

Воспитатель: Посмотрите, здесь много геометрических фигур. Это окна. Их нужно поставить на свои места в домике.

Дети подбирают фигуры и называют их.

Д/И «Подбери фигуру»

Воспитатель: Молодцы! С заданием снова справились и солнышку понравились! Пойдёмте дальше. Ребятки, а зайчик хочет остаться с ежиком.

Дети прощаются с зайчиком и ёжиком, идут с воспитателем за солнышком.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, солнышко нас привело к животным. Посмотрите, какие животные здесь есть?(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, а как можно назвать этих животных? Они какие животные? Где они живут?(Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! Ребятки, а что любят есть эти животные?

(Ответы детей) посмотрите здесь есть еда для животных, давайте их накормим. Дети кормят животных.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Вот и подошло наше путешествие к концу, а вам, ребята, понравилось наше путешествие с солнышком?

(Ответы детей)

Ребята, а какие задания мы выполняли и кому помогали? Ответы детей)

Солнышко чудесное, очень интересное,

С нами весело играло и задания нам давало.

— Но солнышку пора идти дальше. А для вас солнышко приготовило подарки.

Воспитатель показывает корзину с яблоками. Дети благодарят солнышко и прощаются с ним. Затем угощаются.