Конспект сюжетно-ролевой игры расследования «Откуда к нам Звезда упала?»

Автор: Большакова Наталия Павловна

Организация: МАОУ ДСОШ №9 им. Д.К. Курыжова, ДО «Подмосковье»

Населенный пункт: г.Домодедово

Задачи приоритетной образовательной области:

«Познавательное развитие»: формирование представлений о свойствах окружающего мира (числе, пространстве и времени: продолжать закреплять представление детей о космосе, планетах солнечной системы, экологической обстановкой земного шара. Расширять знания о цифрах, закреплять навыки обратного счета; развивать заинтересованность детей, их любознательности; формирование познавательных действий. Расширение кругозора.

Задачи ОО в интеграции:

«Речевое развитие»: владение речью как средством общения; обогащение активного словаря: («море», «морской мир», «кратеры», «космос», «планеты Солнечной системы», «ракета», «метеорит», «эстрада»); развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие звуковой и интонационной культуры речи

«Социально-коммуникативное развитие»: развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками; становление самостоятельности, умение находить решение проблемных вопросов , умение регулировать целенаправленность собственных действий.

«Физическое развитие»: расширение двигательной активности.

Целевые ориентиры: Проявляющий интерес к физическим упражнениям и подвижным играм, способный к самостоятельным (свободным) активным действиям в общении, доброжелательный в общении с другими людьми, любознательный, активный в поведении и деятельности.

 

 

 

Задачи

Образовательные

Познакомить детей с литературными и сказочными произведениями о разнообразии звезд . Учить детей слушать и воспринимать образы сказочных персонажей. Обучить детей средствам общения и взаимодействия в группе сверстников.

Развивающие

Развивать и поддерживать интерес детей к театрализованной деятельности. Заучивать несложные детские стихотворения . Приобщать к русскому народному творчеству (сказкам) посредством различных видов театра. Расширять взаимодействие с родителями путем создания творческой мастерской и создания выставки работ родителей . Развивать речь, память, творческого воображение и мышление. Обогащать предметно пространственную среду.

Воспитательные

Воспитывать в детях чувство уважения и любви к окружающему миру .Формировать у детей умение слышать и понимать задания ,выполнять по заданиям.

 

Оборудование для педагога и для детей: экран для презентации, ноутбук, мини-лаборатория для опыта, разрезные картинки для игры в центрах активности , диско шар, конструированная ракета из картона и фольги, костюм космонавтов, макеты ракет, глобус.

 

 

 

 

 

Сюжетно-ролевая игра расследование "Откуда к нам Звезда упала?"

Реквизит:

• Темно-синий или черный фон, украшенный бумажными звездочками.

• В Центре Естествознания-герой Звездочет -Антарктида - шарф вязаный повязать на шею .

• Небольшая яркая звездочка (из фольги или бумаги).

• герой Моряк -в Центре Математики «Море» -солнечные очки, шляпа для "морского путешествия", игрушечные рыбки, ракушки.

• Центр творчества -герой Мальвина- «Фабрика звезд »-микрофон (игрушечный), яркий шарф для танцев на "эстраде".

 

Ход игры расследования:

Дети сидят в кругу и делятся новостями о «разных» звездах , о которых они уже узнали .

Богдана рассказала про –награду своего прадедушки - орден Звезда за мужество.

Константин –поделился новостью о Морской звезде

Руслан- про небесное тело -звезда небесная.

Агния –про звезду новогоднюю на елке.

Звучит космическая музыка .

• : Ребята !Посмотрите –я что то вижу. Ребята это звезда .Но откуда она у нас появилась ? Как вы думаете откуда у нас появилась эта Звезда?

(Все дети замываются )

Даша О. : Эта звезда упала с неба. Наверное , кто-то загадал желание, и оно обязательно сбудется!

Костя: А если она просто заблудилась? Ей же там, внизу, наверное, страшно одной!

Богдана : Давайте ее найдем! Нашу звездочку!

Воспитатель: Но где же ее искать? Куда могла упасть звезда?

Лев : Я знаю! Сначала на небе поищем! Вдруг она просто за облачко спряталась?

Алиса М: А Может, наша звездочка захотела стать звездой сцены? Ей же надо, чтобы ей хлопали!

 

Мария К.: Я буду петь для нее! (Берет игрушечный микрофон, начинает весело напевать, можно простую детскую песенку про звездочку.)

 

Надя : А я буду танцевать! (Делает несколько танцевальных движений.)

Вероника : А я думаю ,что эта морская звезда из Черного моря.

 

Воспитатель.: Ребята! Чтобы выяснить откуда эта Звезда -нам необходимо провести расследование . Вы готовы? Но для это нам необходимо отправиться в путешествие ..Кто же нам в этом поможет ?

 

В группе появляется туристический агент с горячими предложениями .

(тур агент ): Здравствуйте! Здравствуйте ! Специально для Вас действуют горячие предложения.

• на Черноморское побережье.

Туры в Антарктиду.

Эстрадный тур.

Подходите и приобретайте лучшее для Вас предложение.

На столе разложены путевки:

 

Путевки Море Путевки Антарктида Эстрадный тур

 

(Дети начинают выбирать нужную путевку и расходятся по центрам .

Центр естествознания -Антарктида,

Центр творчества- «Фабрика Звезд» музыкальный подиум.

Центр Математики- « Черноморское побережье» "

чтобы искать" звезду по своему направлению.

Центр Естествознания

Бутылка в Галактике.

Дети наливают в бутылки воду ,закрывают крышку и переворачивают бутылку наполненную блесточками в виде звездочек и красителем.

Центр Математики

Дети находят морские звезды по заданию на листке и запускают на свое морское дно .

Картинка –морское дно. Дети находят морские звезды и запускают их в файл с рисунком с цифрой .Необходимо побрать цифру по наличию морских звезд.

Центр Творчества –выступление юных Звездочек артисток на музыкальной сцене . Получение сертификата –Лучшая звезда .

 

Звучит колокольчик и Тур Агент объявляет , что срок путевки завершен и пора возвращаться домой.

Все дети встречаются на коврике и делятся эмоциями .

(Свет снова приглушается, дети встречаются и делятся своими впечатлениями о пройденном в своем центре по времени.)

 

Воспитатель : Как прошло ваше расследование в поисках Звезды?

Вы искали ее на небе, на дне морском, на эстраде...И никто не говорил ,что у них потерялась Звезда .

Даша О : А она... а может, она никуда не падала?

 

Кирилл : Как это не падала? Мы же нашли звезду!

 

Воспитатель : Вы видели, как что-то яркое пролетело. Но ведь мы все равно загадали желания. И Вы так весело провели время, пока искали ее!А разве это не приносит нам радость? Как будто маленькая звездочка зажигается внутри каждого из нас!

Агния : (Улыбается) Точно! Когда я смеюсь, пою или танцую, я чувствую себя такой... яркой!

Константин : Вот она! Наша звездочка! Она живет в каждом из нас, в наших мечтах, в нашей радости, в наших талантах!

(Дети обнимаются или поднимают руки вверх, к небу.)

 

ВСЕ ВМЕСТЕ:

Звездочка не потерялась, она зажглась в наших сердцах!

Дети танцуют по песню «Ай, будет круто»(Свет на "небе" становится ярче, все "звездочки" сияют. Дети улыбаются и машут зрителям.)

 

КОНЕЦ