Занятие по рисованию во второй группе раннего возраста «Фрукты на тарелочке»

Автор: Шалагина Елена Анатольевна

Организация: МБОУ Краснояровская школа №30 им.Героя России А.Галле

Населенный пункт: Новосибирская область, п.Красный Яр

Программное содержание: продолжать формировать у детей умение рисовать предметы овальной формы, образно отражать в рисунке фрукты, предавая их основные признаки (цвет, форму)

Материалы и оборудование: игрушка Ёжик, муляжи и рисунки фруктов, круглая и овальная тарелки, репродукция картины И.И. Машкова «Синие сливы», альбомные листы, тонированные светлыми красками, гуашь, кисти, вода.

Ход занятия.

1.Игровая мотивация. Дети сидят за столом. Воспитатель показывает игрушку ежика.

Воспитатель: повстречался ежик мне,

Нес он фрукты на спине.

Добрый день, колючий еж!

Далеко ли ты живешь?

Ежик глазками сверкнул

И в кусты скорей свернул,

Зашуршал сухой листвой,

Приглашая в домик свой.

 

Воспитатель: А зачем ежик нес фрукты в свой домик?

Дети: Он делает запасы на зиму.

Воспитатель: что же у ежика в корзинке, отгадайте:

 

Круглое, румяное, я расту на ветке;

Любят меня взрослые и маленькие детки. (яблоко)

 

Воспитатель: правильно ребятки, это- яблоко. Давайте послушаем следующую загадку:

 

На ветвях висят шары,

Посинели от жары (слива)

 

Воспитатель: какие вы молодцы, и эту загадку разгадали. А теперь попробуйте угадать следующую.

 

Но на вкус кислейший он,

А зовут его ... (лимон)

 

Воспитатель: Ребята, а вот это загадка чуть-чуть сложнее давайте послушаем его:

 

С виду он как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскачь.

В нём полезный витамин -

Это спелый ... (апельсин)

Воспитатель: как много про фрукты вы знаете. Но у меня в запасе есть еще несколько загадок, давайте и их послушаем:

 

Яркий, свежий, налитой,

Шкурка – бархат золотой.

Вокруг вьется много ос,

Любят сладкий …. (абрикос)

(Воспитатель показывает муляжи фруктов)

 

Воспитатель: Какие красивые фрукты у ежика! (Воспитатель задает вопросы, дети на них отвечают)

- Какого они цвета?

- Какой формы?

 

 

Воспитатель: Ребята, посмотрите какую картину нарисовал художник. Он назвал его «Синие сливы». Как вы думаете, почему он так его назвал?

Дети: Ответы детей

Воспитатель: какие еще здесь фрукты?

Дети: Апельсин

Воспитатель: правильно, апельсин. Он здесь самый большой и яркий. Какого он цвета?Он большой и яркий!» Посмотрите на сливы. Какой они формы? Какого цвета? Синие сливы и оранжевый апельсин лежат на белой тарелке посреди стола. А какие фрукты лежат около тарелки? (Ответы детей) Они тоже выстроились вокруг апельсина, но не на тарелке, а на скатерти.

Воспитатель: понравилась вам картина?

Дети: ответы детей

Воспитатель: Ежику тоже очень понравился картина. Он приглашает вас немножко поиграть.

 

Раз, два, три, четыре, пять –

Вышли ёжики гулять, (шагают)

А с лисой столкнулись,

Клубочками свернулись ( приседают, обнимая себя за колени)

 

 

Воспитатель: Ежику пора возвращаться в свой домик. Давайте на память ежику нарисуем красивые фрукты.

 

 

Воспитатель: Давайте на наших тарелочках нарисуем фрукты разной формы: и круглы, и овальные. Какие фрукты круглой формы вы видите? Какого они цвета? Какие фрукты овальной формы вы видите? Какого они цвета? Как рисовать овал? (закругляю, вытягиваю, закругляю, опять вытягиваю.)

 

 

 

Воспитатель: Замечательные фрукты у вас получились! Какие фрукты мы сегодня рисовали (Ответы детей) Но, а теперь ежику пора возвращаться домой. Давайте все вместе дружно скажем до свидания.