Опыт реализации проекта «Технические науки без назиданий и скуки!» с детьми 6-7 лет

Автор: Каманина Юлия Павловна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 385»

Населенный пункт: г.Нижний Новгород

Автор: Айдова Наталья Викторовна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 385»

Населенный пункт: г.Нижний Новгород

Автор: Кулагина Лариса Алексеевна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 385»

Населенный пункт: г.Нижний Новгород

Департамент образования администрации города Нижнего Новгорода Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 385» 603148, город Нижний Новгород, улица Мечникова, дом 38, тел./факс (831)276-82-21

Проект «Технические науки без назиданий и скуки!» с детьми 6-7 лет О сколько нам открытий чудных Готовят просвещенья дух И опыт, сын ошибок трудных, И гений, парадоксов друг, И случай, бог изобретатель. Александр Сергеевич Пушкин

Тип проекта: среднесрочный - 4 недели

Вид проекта: творческо-исследовательский Актуальность:

Ни в одном городе России нет музея, полностью посвященного жизни и творчеству выдающегося изобретателя земли русской Ивана Петровича Кулибина. В музеях разных городов нашей родины представлены по отдельности его новаторские механизмы, опередившие изобретения аналогичных предметов в Европе на многие десятки и сотни лет. Для увековечивания его вклада в развитии России, именно в Нижнем Новгороде – родной земле Ивана Кулибина, необходимо создать Музей занимательной науки его имени. И не просто музей его изобретений, а музей интерактивных вещей, где каждый посетитель, может узнать через аудиогида его историю создания и принцип действия, подействовать с механизмом и создать свой собственный из предложенных исходных материалов.

Музей занимательной науки Ивана Кулибина призван пропагандировать научные достижения региона, формировать имидж Нижнего Новгорода как крупнейшего интеллектуального центра. Такой музей будет воспитывать патриотические чувства, показывая изобретения великого русского механика-самоучки. Будет вызывать желание детей, молодежи подражать, реализовывать свои идеи, развиваться, приносить пользу стране.

Площадкой для размещения данного музея можно выбрать парк Кулибина, так как: во-первых, это популярная парковая зона для семейных прогулок; во-вторых, здесь уже имеется мемориальный комплекс его имени; и в третьих, находиться в центре города, что будет новой линией развития туризма и имиджевым "лицом" Нижнего Новгорода.

Моделью данного музея будет служит музей занимательной науки Ивана Кулибина «Мечты, воплощенные в жизнь», созданный в МАДОУ «Детский сад № 385» совместно с воспитанниками, их родителями и педагогами учреждения. Постановка проблемы:

Педагог напоминает, что скоро юбилей города, к нам приедут много гостей из разных уголков страны. Что можно показать гостям в нашем городе? о чем рассказать? чем удивить?

Обсуждение проблемы: дети высказывают предположения, а для того, чтобы определить самые интересные места для гостей договариваются сначала самим пройтись по родному городу вместе с родителями в выходные дни.

Оказалось, что у нашего города очень богатая и яркая на события история. В городе очень много памятников, парков, связанных с именами исторических личностей.

В одном из таких мест побывала семья одного нашего воспитанника– это парк имени Ивана Кулибина. Рассказ ребенка и фотографии об этой прогулке очень заинтересовало детей группы.

Постановка исследовательских вопросов: кем был этот человек? чем занимался? чем прославил наш город?

С этим вопросами дети обратились к родителям и педагогам своей группы, решили собрать информацию о нем и сделать путевой альбом для гостей города.

Цель проектной деятельности:

Создание условий для знакомства с изобретениями И.П. Кулибина и усвоения способов решения изобретательских задач, раскрывающих творческий потенциал воспитанников.

Задачи:

• Стимулировать поисковую деятельность детей в процессе сбора информации о жизни великого изобретателя И.П.

Кулибина и его механизмах.

• Развивать познавательно-исследовательский интерес детей, показывая занимательные опыты и привлекая к простейшим экспериментам (со светом, с водой), направленным на выявление скрытых свойств объектов.

• Развивать умение самостоятельно действовать в соответствии с предлагаемым алгоритмом и собственным алгоритмом действий, создавая модели различных предметов.

• Развивать умения презентовать результаты своего проекта в различных видах деятельности.

• Развивать все компоненты устной речи:

- активизировать словарь по теме «Транспорт», «Мой город Нижний Новгород»,

- совершенствовать навык словообразования «водоход», «планетомост», «везделет», «телепорт» и др., - совершенствовать навык пересказа,

- развивать связную речь детей,

- совершенствовать грамматический строй речи при употреблении простых и сложных предлогов,

- совершенствовать интонационную выразительности речи.

• Формировать чувство патриотизма через ощущение гордости за родной город и людей, которые реализовывали свои идеи для пользы страны.

Участники: дети с ТНР (ОНР) подготовительной группы, родители, воспитатели группы, учитель-логопед, социальные партнеры.

Содержание проекта:

1 этап- Подготовительный:

• создание интереса, формулирование проблемы

• постановка цели и задач

2 этап- Организационный:

• разработка плана деятельности с детьми:

✓ просмотр мультимедийных презентаций и беседы о жизни и изобретениях И.П. Кулибина. ✓ чтение художественной литературы: «Наш Кулибин» Г. Абаева, О. Наумова, Марина Улыбышева «Кулибин главный механикус России» ✓ заучивание стихотворения «Изобретения» Е. Ефимовский ✓ просмотр видео-экскурсии «Кулибинские места в Нижнем Новгороде» ✓ просмотр экспозиций Музея истории Нижегородского Речного училища им И.Кулибина ✓ просмотр виртуальной экскурсии по экспозиции Музея ГАЗ ✓ он-лайн просмотр опытов «Музея занимательных наук Экспериментариум» ✓ посещение с родителями библиотеки им. Заломова, поиск информации об изобретениях ✓ презентация рассказов детей с опорой на иллюстрацию по подготовленному с родителями материалу «Я узнал…».

✓ создание выставки и чтение книг про изобретения : Мартин Садомка «Как собрать самолет», «Как собрать автомобиль», Татьяна Галатонова «Стань инженером», Сабин Баккадор «Открытия и изобретения – это интересно», Майкл Голдсмит «Изобретения за 30 секунд», С.Ю. Нечаев «Удивительные изобретения». ✓

подборка и игра в настольно-дидактические игры: «Эволюция транспорта», «Что сначала, что потом», «От рупора до смартфона», «Мир изобретений», «Что из чего сделано» ✓ создание мини-музея часов в группе ✓ создание мини-музея транспорта в группе ✓ художественное творчество:

- конструирование мостов из разного вида конструктора

-конструирование лифта из бросового материала в кукольный домик (лебедка).

-конструирование из бросового материла водохода

-рисование «Машина будущего, какой я ее вижу» ✓ детское экспериментирование «Что отражается в зеркале», «Солнечные зайчики», «Водяная мельница» ✓ просмотр опыта по физике «Рассеянное и зеркальное отражение» ✓ просмотр познавательного мультфильма «Фиксики» ✓ виртуальное посещение кабинета физики в школе

•

•

разработка плана работы по взаимодействию с родителями:

✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

семейное посещение библиотеки им. П.Заломова, поиск информации о нижегородском изобретателе. семейное рассматривание и чтение энциклопедий, художественной литературы по теме дома семейный подготовка рассказа об изобретении И.П. Кулибина семейное конструирование поделок для выставки «Мосты».

семейное конструирование лифта для кукольного домика семейное конструирование водохода семейное рисование на тему «Машина будущего» семейное посещение «Музея физики и занимательных наук «Кварки» и «Парк чудес Галилео».

разработка плана работы по взаимодействию с социальными партнерами:

✓

✓

✓

он-лайн просмотр экспозиций Музея истории Нижегородского Речного училища им И.Кулибина на странице VK http://river-school.vsuwt.ru/history/museum.php (при отмене карантинных ограничений- оф-лайн) он-лайн-экскурсия с работниками детской библиотеки им. В.Г.Белинского «Кулибинские места в Нижнем Новгороде» (при отмене карантинных ограничений- оф-лайн) виртуальная экскурсия в школьный кабинет физики (при отмене карантинных ограничений- оф-лайн) ✓ ✓

виртуальный тур по экспозиции Музея ГАЗ https:museum.gaz.ru (при отмене карантинных ограничений- офлайн) он-лайн просмотр на сайте YouTube опыта по физике «Рассеянное и зеркальное отражение», Первый образовательный телеканал. Телекомпания СГУ ТВ (при отмене карантинных ограничений- оф-лайн в школьном кабинете физики СОШ № 172) ✓ индивидуальное посещение библиотеки им. П.Заломова, поиск информации о нижегородском изобретателе. ✓ семейное посещение Музея физики и занимательных наук «Кварки», «Парк чудес Галлилео» в Нижнем Новгороде ✓ он-лайн просмотр на сайте YouTube «Музея занимательных наук Экспериментариум» г. Москва

• определение участников, распределение обязанностей,

• определение возможных форм презентации проекта

3 этап. –Основной - реализация проекта:

• организация работы с детьми через совместную деятельность по разработанному плану (см. этап 2) (Приложение 2, 3)

• организация работы с родителями через погружение в исследовательскую работу в семье по разработанному плану (см.этап 2) (Приложение 4)

• организация работы с социальными партнёрами по разработанному плану (см.этап 2) (Приложение 5)

4 этап. – Итоговый:

• подготовка презентации проекта - музей занимательной науки Ивана Кулибина «Мечты, воплощенные в жизнь» с основными экспозициями (Приложение 1):

1 экспозиция, посвященная «Чудо-часам» И.П.Кулибина:

-презентационный стенд о чудо-часах И. Кулибина

-выставка мини- музея часов

-материалы для детского экспериментирования действия солнечных часов, часов на свече.

-наборы конструктора из шестерёнок для создания собственных авторских часов детьми.

2 экспозиция, посвященная «Чудо-лифту» И.П.Кулибина: -презентационный стенд о чудо-лифте И. Кулибина

- выставки семейных моделей лифта для кукольного домика

- наборы заготовок для самостоятельного сбора лифта.

3 экспозиция, посвященная «Чудо-водоходу» и «Чудо-самокатке» И.П.Кулибина:

- презентационный стенд о чудо-водоходе и чудо-самокатке И. Кулибина

- выставка «История транспорта»

- выставка семейных моделей водоходов

- наборы заготовок для самостоятельного сбора водоходов

-материалы для детского экспериментирования с водой и для испытания действия собранных водоходов детьми.

-выставка детских рисунков «Машина будущего, какой я ее вижу» (создание фотоальбома)

4 экспозиция, посвященная «Чудо-мосту» И.П.Кулибина:

- презентационный стенд о чудо-мосте И. Кулибина

- выставка семейных моделей мостов (создание фотоальбома)

- наборы конструктора для создания собственных авторских мостов детьми.

5 экспозиция, посвященная «Чудо-прожектору» И.П.Кулибина:

- презентационный стенд о чудо-прожекторе И. Кулибина

- наборы для детского экспериментирования со светом «Рассеянное и зеркальное отражение»

• презентация проекта:

✓ видеоролик о проекте (Приложение 6), ✓ создание путевого альбома об изобретениях И.П. Кулибина, включающая в себя краткие рассказы детей о каждом изобретении (Приложение 7) Список литературы:

1.Г.П.Тугушева., А.Е.Чистякова «Экспериментальная деятельность детей старшего дошкольного возраста» С.П.2007г.

2. Л.Н.Менщикова «Экспериментальная деятельность детей 4-6 лет»- Волгоград.2009г.

3. Л.Н.Прохорова «Организация экспериментальной деятельности дошкольников» М.2003г.

4. О.В. Дыбина, Н.П. Рахманова «Неизведанное рядом. Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников», «Сфера», 2002 г.

5. Мартин Садомка «Как собрать самолет» издательство: Манн, Иванов и Фербер, 2020 г.

6.Мартин Садомка «Как собрать автомобиль», Манн, Иванов и Фербер, 2020 г.

7.Татьяна Галатонова «Стань инженером»,

8.Сабин Баккадор «Открытия и изобретения – это интересно»,

9.Ю. Нечаев «Удивительные изобретения»

Интернет-ресурсы:

1. https://vk.com/museum_nru 2. https://museum.gaz.ru, https://vk.com/video-133883751_456239099,

2. https://yandex.ru/video/preview/?filmId=3301790128868965342&reqid=1616564483021282-1571948142090970070800101sas1-7005&suggest_reqid=626865351153626032645609038000193&text=видео+экскурсия+музей+ГАЗ

3. ttps://yandex.ru/video/preview/?text=видео%20кулибинские%20места%20в%20Нижнем%20Новгороде&path=wizard&paren t-reqid=1616564747644929-1279440060198841440479232-production-app-host-sas-web-yp89&wiz_type=vital&filmId=7571430576736353369

4.https://yandex.ru/video/preview/?text=опыты%20по%20физике%20со%20светом%20в%20школьный%20кабинет%20физ ики&path=wizard&parent-reqid=1616564875596745-433680379267792016072617-prestable-app-host-sas-web-yp140&wiz_type=vital&filmId=10537342196892021003 5.

5.https://yandex.ru/video/preview/?filmId=2178624788683976932&reqid=1616565652791417-1187538285696174815700101sas1-7824&suggest_reqid=626865351153626032656807324474436&text=опыта+по+физике+преломление+света

6.https://yandex.ru/video/preview/?filmId=2547432335760243247&p=1&text=в+кабинете+физики+рассеянное+и+зеркально е+отражение

7.https://yandex.ru/video/preview/?filmId=8681888233688139196&p=1&text=в+кабинете+физики+рассеянное+и+зеркально е+отражение&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DAFxiN2-B5Yk