Интеграция базовых алгоритмических конструкций (линейной, циклической, условной) в образовательные области

Автор: Каргаева Юлия Николаевна

Организация: МАДОУ д/с №17

Населенный пункт: Красноярский край, г.Дивногорск

В статье рассматривается практический опыт развития алгоритмического мышления у детей 5–7 лет без опоры на цифровые устройства. Описаны три базовые конструкции — линейная, циклическая и условная — и показаны конкретные способы их интеграции в пять образовательных областей. Материал основан практике автора в МАДОУ детский сад № 17 г. Дивногорска. Статья адресована воспитателям, методистам и педагогам дополнительного образования