Музейный уголок в ДОУ

Автор: Васютенко Олеся Васильевна

Организация: МБДОУ детский сал № 37

Населенный пункт: г.Екатеринбург

Хочу поделиться опытом создания музейного уголка, или музейной комнаты, в дошкольном учреждении.

Я работаю воспитателем, а также являюсь руководителем музейного уголка «Русская изба» в нашем саду.

Воспитательная программа в ДОУ, как раз, нацелена на духовно-нравственное развитие ребенка. А создание музея истории, культуры и быта русского народа, наших предков - тема очень актуальная и интересная для подрастающего поколения.

Сегодня, переосмыслив и переоценив опыт прошлых лет, мы, педагоги, понимаем насколько важно формирование у детей патриотических чувств, таких как уважение и любовь к родине, изучение истоков культуры русского народа, развитие духовности. И этот патриотизм, безусловно, необходимо прививать в раннем возрасте. Родная культура должна впитаться, стать частичкой души маленького человечка, началом, порождающим личность.

И, конечно же, сейчас, нужно больше узнавать о русской культуре, о жизни наших предков – вспомнить это самим и рассказать об этом детям.

Я считаю необходимым работу по духовно-нравственному воспитанию и развитию детей, донести до сознания воспитанников, что они тоже являются частью народной русской культуры очень важно!

Поэтому в нашем детском саду был создан уголок «Русская изба» (к слову, сначала это был просто уголок, а теперь это паспортизированный музейный уголок!!!).

Создавая экспозицию, мы ставили следующие цели и задачи:

- расширять представление детей о жизни и быте русского народа;

- развивать воображение детей;

- обогощать речь детей названиями и выражениями русского словаря.

Вести работу по духовному и нравственному воспитанию детей, в целом.

Попадая в «избу», мы переносимся лет на 100 назад. Изба полна различными предметами русского быта и домашней утварью того времени. В избе есть и русская печь, почти точная копия настоящей, с заслонкой, дровами. На печи спит кот, в подпечье высиживает яйца курочка-рябушка, а за печкой живет домовой – хранитель домашнего очага. В печи пекутся ароматные пироги. Изба ждет гостей! Рядом стоит ухват и кочерга, предметы - помощники в старину.

Есть и красный угол – главный угол в избе, с лампадкой, иконами и вышитым рушником, здесь принимают гостей. Стол с лавками для большой семьи, на столе пузатый, пышащий жаром русский самовар, деревянные ложки, дымятся щи в чугунке да каша в горшке.

Висит люлька, в ней младенец, рядом прялка, сундук, где хранится одежда: шали, сарафаны, платки, рубахи – это «бабий кут», здесь закуток хозяюшки дома. На полу постелен домотканый половик. Вся обстановка избы показывает домашний уклад русского народа.

Войдя в «избу», дети могут все рассмотреть и даже потрогать руками экспонаты, прикоснуться к истории, например, с помощью ухвата, поставить чугунок в печь.

Помещение «Русская изба» используется для проведения различных занятий, обыгрывания сказок, сценок из жизни предков, развивая тем самым и нравственность, и духовность. Дети здесь получают массу положительных эмоций, учатся воображать, знакомятся с русским традициями и праздниками, поговорками, частушками, поют песни и играют на народных инструментах, например, ложках и трещетках. Дети осваивают здесь правила гостеприимства, которым славится русский народ.

Весь материал преподносится в игровой форме. Это позволяет разнообразить занятие, придать ему яркости и сделать более запоминающимся для ребенка.

Любой экспонат музейного уголка может подсказать интересную тему для беседы с детьми.

Принципы интерактивности, интеграции, разнообразия, креативности и научности сделали наш музейный уголок частью образовательного пространства нашего детского сада, помогли разнообразить предметную среду.

А главное – мы достигли цели: создали обширное развивающее пространство, которое помогает воспитателям вести большую работу по духовно-нравственному воспитанию не только детей нашего сада, но и приглашенных гостей из других образовательных организаций.

Музейный уголок «Русская изба» сплотил коллектив, дал возможность для развития творческой деятельности педагогов, привлек к совместной деятельности родителей дошколят, которые с удовольствием обогащают предметную среду новыми экспонатами.

Память о прошлом – неотъемлемая часть нашей русской культуры!