Познавательная беседа с элементами игрового практикума «Герои среди нас»

Автор: Быстрова Татьяна Викторовна

Организация: МКОУ Шестаковская СОШ

Населенный пункт: Воронежская область, Бобровский р-н, с.Шестаково

Возраст детей: 5 - 6 лет

Цель: познакомить детей с понятием «герой» и расширить представления о профессиях и труде людей, которые совершают героические поступки в повседневной жизни.

Задачи:

- Расширить словарный запас детей, познакомив с профессиями.

- Развивать умение выражать мысли и делиться своими впечатлениями.

- Воспитывать уважение и чувство благодарности к людям, помогающим другим.

Материалы:

• Экран. Ералаш. Серия «Супермен»
• Иллюстрации, фотографии спасателей, врачей, пожарных и т.д.
• Мягкая игрушка «пострадавший зайка», каска, жилет, белый халат, бинт, ведро с «водой» (для ролевой игры).
• Макет клумбы в виде сердца и цветы незабудки для каждого ребенка.

Ход беседы:

Организационный момент. Мотивация

- Улыбнитесь дуг другу. Прислонитесь друг к другу ладошками. Что вы почувствовали, приветствуя друг друга? (тепло)

- Улыбкой можно творить чудеса. Именно улыбка, хорошее настроение поможет вам, ребята, справиться со всеми заданиями. Я желаю вам удачи!

- Внимание на экран. (Просмотр Ералаша серия «Супермен»)

Обсуждение Ералаша по вопросам:

- Можно ли назвать Бэтмена и человека паука героями? (Да, это герои художественного произведения, сериала).

- Как вы считаете, кто такие герои? (Ответы детей: героями мы называем людей сильных, смелых, решительных, храбрых, которые совершают подвиги, героические поступки, чтобы спасти жизни других людей.)

- Герой - это человек, совершающий подвиг.

Вступление:

- Сегодня мы поговорим о том, что герои - это не только в сказках или мультфильмах. Они есть и в нашей жизни - это обычные люди, которые совершают добрые, смелые поступки.
- На Руси с древних времен славились подвиги русского народа, которые жертвуя собой, защищали свои земли и Родину - матушку, трудились во славу Родины. Это Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович. (Картина Васнецова «Богатыри»). Они являются примером мужской мощи, силы, справедливости, характера.

- Но истинной проверкой героизма нашего народа стала Великая Отечественная война. Во время войны весь народ встал на защиту своей Родины. Люди не говорили громких слов о патриотическом воспитании и любви к Родине, они не испугались и проявляли выдержку, совершали подвиги. И совершали подвиги не только взрослые, но и дети… (Фото военных событий)

- 24 февраля 2022 года началась Специальная Военная Операция на Украине. Наши военные ежедневно проявляют мужество и героизм. Среди них есть и наши земляки: отцы и братья ваших друзей.

Проблемная ситуация:

- Но только ли на войне можно совершать подвиги? (Ответы детей)

- Очень часто мы употребляем слово «герой», слышим его с экрана телевизора. Но кто он этот герой, и живут ли герои среди нас?

Основная часть:

Объяснение темы: кто такие герои рядом с нами

- Герой - это человек, который помогает другим, даже если это трудно или опасно. Он делает это не ради наград, а потому что у него доброе сердце.

Сегодня мы познакомимся с профессиями настоящих героев, которые живут и работают рядом с нами. Они каждый день спасают жизни, помогают людям, защищают нас…

Игра «Угадай героя»

Если заболело ухо,

Если в горле стало сухо,

Не волнуйся и не плачь-

Ведь тебе поможет…(врач)

📌 Врачи лечат нас, когда мы болеем. Они помогают нам снова быть здоровыми. (демонстрация картинки врача.)

Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит... (пожарный)

📌 Пожарные тушат огонь, спасают людей и животных из пожаров.

Если где-то наводненье,

Взрыв, обвал, землетрясенье, -

Будет он нас выручать

И в беде всем помогать. (спасатель)

📌 Спасатели приходят на помощь, когда кто-то попал в беду: на воде, в горах, при аварии.

Он не лётчик, не пилот,

Он ведет не самолёт,

А огромную ракету.

Дети, кто, скажите это? (космонавт)

📌 Вот первый человек, который полетел в космос. Это Ю.А. Гагарин. Он тоже герой (фото)

А вот еще загадка…

Чтобы дети не болели,

Не ходили еле- еле.

Чтоб здоровыми росли,

Ели кашу, пироги,

Чтоб упитанными были,

В садик каждый день ходили,

Чтобы слышать детский говор,

Тут конечно нужен…(повар)

📌 Повар, комбайнер, тракторист, учитель, пекарь… все эти люди - настоящие герои, и нет у них никакой суперсилы. Они просто не могут оставаться в стороне от чужой беды. Они живут среди нас: это могут быть соседи, друзья семьи, знакомые. Мы можем их встретить в поликлинике, в магазине, на улице... даже в нашем садике!

- Галина Викторовна Фролова проработала в детском саду воспитателем более 35 лет, отдавая свое сердце детям!

- Матвей, а что расскажешь ты? Чувствовал ли ты гордость, что ты выступаешь за честь нашего детского сада в конкурсах? (фото и ответ ребенка)

- Героическим поступком можно считать не только подвиги, но и значимые дела, совершенные для блага людей.
- А в ваших семьях, есть люди, поступками, делами которых можно гордиться? (ответы детей)

- У Полины папа сейчас находится на СВО, как и дядя нашего Гриши. Папа Матвея по профессии часто бывает в командировке на СВО. У Сережи папа и дедушка комбайнеры! Мишина бабушка – учитель! А у братьев Поваляевых бабушка мать-героиня!!! Она подарила жизнь 7 детям!!! (Фото).

- Каждая мама - настоящий герой! Мамы скромно, изо дня в день совершают свой незаметный подвиг - растят, поднимают на ноги детей, воспитывают вас добрыми, работящими, ответственными, честными, любящими. Мама всегда покормит, подлечит, спасет и поддержит, окружит своей заботой, вниманием, теплом и любовью, поможет нам стать лучше и счастливее.

Мама - это человек, который может заменить всех, но её никто и никогда заменить не сможет!

- Дорогие друзья, не забывайте говорить слова благодарности и любви своим мамам, ведь они - наши настоящие ГЕРОИ!

За мамин труд (Спасибо!)

За заботу и терпение! (Спасибо!)

За бессонные ночи! ( Спасибо!)

За любовь и ласку! (Спасибо!)

За доброту и нежность! (Спасибо!)

Закрепление материала.

- Ребята, сегодня мы узнали, что герои - это не только в сказках. Настоящие герои - это люди, которые помогают другим: врачи, пожарные, спасатели и многие другие. Они рядом с нами. Мы тоже можем стать такими же отважными и добрыми людьми. Ведь не зря на Руси существуют пословицы:

«Героями не рождаются, ими становятся»

«В жизни каждого человека есть место для подвига»

Решение ситуации:

1 ситуация

В одном небольшом городе произошёл такой случай. Жарким июльским днем молодая женщина, пришедшая на пляж, увидела, что в воде, далеко от берега тонет мальчик лет 10-12. Женщина, не раздумывая, бросилась в воду. Она спасла утопающего ребенка.

Дети отвечают на вопрос: можно ли считать эту молодую женщину героем и почему?

(Смелость, ответственность, бескорыстие, самопожертвование…)

2 ситуация

Один мальчик решил доказать другому, что он смелый и прыгнул с моста в реку.

Дети отвечают на вопрос: можно ли считать этого человека героем и почему?

(Хвастливость, безрассудство, стремление выделиться…)

- Где истинный героизм и где ложный?

Ролевая игра «Мы - герои»

(Используется игрушка «пострадавший зайка».)

3 ситуация:

Зайка попал в беду - пожар в лесу…

- Давайте покажем, как мы можем помочь зайке.
Один ребёнок играет спасателя, другой - врача, третий - пожарного (помогает вынести его из опасности)
Остальные дети помогают и подсказывают, что нужно делать.

Заключение:

- Ну что ж, ребята, время нашего разговора подходит к концу. Давайте вернёмся к теме нашей беседы. Герой… Кто он? (Герой - это обычный человек, им может стать любой, тот, кто храбр, мужественен, добр, любит людей и трепетно относится к своей Родине)

- Сможем ли мы теперь с уверенностью ответить на вопрос: «А живут ли герои среди нас?»

Рефлексия:

- Предлагаю взять в руки маленький цветочек, он называется незабудка, и прикрепите его на клумбу в виде сердечка. Это будет знаком того, что герои живы, жива и память о них и их поступках - она в наших сердцах (воспитанники прикрепляют цветы на макет клумбы в виде сердца).

Спасибо вам за работу!

Список литературы:

1. Томилин А.Н. Герои и рыцари/ А.Н.Томилин.-М.: ОЛМА Медиа Групп, 2017.-399с.: ил.-(Детская военная энциклопедия).
2. Орлова Н.Г. Герои русских былин/ Н.Г.Орлова.-М.: Белый город, 2016.-48С., ил.-(История России в летописях, сказаниях и былинах).
3. Система патриотического воспитания в ДОУ. Планирование, педагогические проекты, разработки тематических занятий и сценарии мероприятий / Е.Ю. Александрова и др. - М.: Учитель, 2007. - 208 c.
4. Шипунова, В. А. Защитники отечества. Беседы с ребенком. Комплект карточек / В.А. Шипунова. - М.: Карапуз, 2012. - 628 c.

 

Список использованных интернет ресурсов

https://живаяистория-россии.рф/doshkolnoe-obuchenie.html

https://edu.gov.ru/national-project/projects/patriot/

https://urfu.ru/ru/about/units/pp1/detskii-sad-urfu/consult/patrioticheskoe-vospitanie/

http://io.nios.ru/articles2/96/10/nravstvenno-patrioticheskoe-vospitanie-detey-v-doshkolnom-obrazovatelnom