Мамам, папам на заметку - пристегни ребёнка крепко!

Автор: Ерыгина Елена Ивановна

Организация: детский сад №9

Населенный пункт: Белгородская область, город Алексеевка

Лето. Утро. Стою у магазина, жду открытия. Сейчас уже и не вспомню, что мне нужно было купить, но, видимо, нужно было срочно, потому что стою и жду. Солнце светит, птички, как говорится, поют. Красота! Мимо меня проезжают машины. Родители везут наших воспитанников в детский сад, родители мне кивают и сигналят – здороваются, дети машут руками и кричат «Здравствуйте!». А я стою, машу и киваю в ответ, но на душе становится все тревожнее и тревожнее. Начинаю подсчитывать – из 18 машин с детьми, проехавшими мимо меня, только 1 ребенок был в автокресле, правильно пристегнут. Часть детей сидели в автокресле, но, видимо, родители не обеспокоились о том, чтобы пристегнуть их ремнями безопасности. Некоторые дети сидели на переднем сидении, без всяких удерживающих устройств, а парочка и вовсе – у папы на руках – за рулём!

Как же так? Ведь современные родители умные, грамотные, повсеместно пользуются интернетом: читают, просвещаются, да и мы регулярно освещаем вопросы детской безопасности на родительских собраниях и исправно вывешиваем памятки в родительских уголках? Неужели родители не знают, насколько небезопасно при нынешнем дорожном ритме перевозить детей без специальных удерживающих устройств? Да, к тому же, это грозит немаленьким штрафом, что так же должно быть всем известно. Вечером, во время ухода детей домой, я начала задавать родителям вопросы по этой теме и оказалось, что, конечно же, все прекрасно знают, что детскими удерживающими устройствами нужно пользоваться и даже отдают себе отчёт о том, какой штраф их ожидает. Единственное, о чем мамы и папы задумывались мало – это то, что грозит здоровью их ребенка при возникновении ДТП. Самые частые ответы были:

- Да ладно, что тут может случиться, нам тут ехать две минуты!

- Да как я его (её) пристегну, она с самого раннего детства пристегиваться не любит, кричит и плачет!

- Ой, раньше ездили все без этих кресел и целы, живы, здоровы были!

Тут мне стало ясно, что знать и понимать – разные вещи. Все родители прекрасно осведомлены и о правилах перевозки детей и о ожидающих их последствиях, но мало представляют себе, что беда может случиться с каждым. Стало ясно, что нужно что-то предпринимать.

Первым шагом стала встреча родителей с инспектором ГИБДД. Мы предварительно обговорили все проблемные моменты, и он постарался максимально доступно для родителей объяснить – какие последствия могут возникнуть для здоровья их ребенка при возникновении ДТП, если ребенок не был надлежащим образом пристегнут. Инспектор сообщил, что при экстренном торможении на скорости в 50 км/час вес пассажира может увеличиваться в 30 раз. Удержать ребенка на руках при таком раскладе практически не является возможным. Родители казались озадаченными. Было принято решение об участии родительского актива в акции «Родительский патруль», совместно с инспектором ГИБДД – в утреннее время выйти на дорогу у детского сада и проконтролировать правильность и безопасность перевозки детей. Вот теперь то, - думала я, - никто из родителей не «забудет» правильно пристегнуть своего ребенка. Решение проблемы казалось таким легким.

Лето. Утро. День проведения акции «Родительский патруль». Дети идут в сад, принимаю детей на участке: играем, бегаем, резвимся. Подходит мама со слезами и начинает мне жаловаться:

- Вот, вы представляете, остановили меня сейчас, а у меня двое детей в машине не пристегнутые. Представляете, какой мне штраф выписали? За двоих детей то? Еще и объясняли долго, почему я не должна им разрешать прыгать и играть сзади на сидении. Что же это они так не по-человечески? Ведь можно было бы и простить на первый раз.

Я была неприятно удивлена и поражена:

- Да как же так произошло? Ведь мы столько разговаривали о безопасности детей? Ведь вы знали о проведении акции? Почему же не обеспокоились о том, чтобы дети были пристегнуты надлежащим образом, тем более, что кресла-то у вас есть?

У мамы был готов ответ:

- Вам легко говорить, а у меня двое. Я спешила. Некогда мне их пристегивать. Да и не хотят дети. Нам тут ехать две минуты. Что может случиться за это время?

Тут я поняла, что корни проблемы лежат гораздо глубже и решение ее вовсе на такое простое, как казалось вначале.

И, действительно, ведь большинство ДТП возникает не от того, что водители не знают правил дорожного движения, а из-за того, что нередко игнорируют некоторые из них. Мы можем сколько угодно рассказывать и детям и родителям о необходимости использования детских удерживающих устройств, но эта информация будет бесполезной (тем более, что все и так прекрасно все знают), пока не войдет в привычку не трогаться с места, не пристегнув ребенка. Это должно укрепиться в понимании, как родителя, так и ребенка, должно стать такой же привычкой, как умываться и чистить зубы, как закрывать дом перед уходом, как надевать пальто и шапку зимой.

Тогда решено было провести расширенную работу с детьми. Так как дети были старшего дошкольного возраста, то, помимо, традиционных форм – бесед, чтения художественной литературы, сюжетно-ролевых игр, ввели и новые формы работы.

Были подобраны несколько иллюстраций с группой вопросов для побуждения детей к самостоятельному размышлению и обсуждению ситуации «Что может случиться, если…» (использование кейс-технологии). Стало понятно, что практически все дети прекрасно знают, что нужно ездить, только правильно пристегнувшись, но далеко не у всех них сформировано правильное понимание последствий игнорирования этого правила. После специально созданных «мозговых штурмов» я заметила, что дети сами между собой стали вести беседы о том, что нужно правильно пристегиваться, а также с радостью отметила, что в ходе сюжетно-ролевой игры дети включают следующие действия: «поехали с дочкой (куклой) в магазин и пристегнули ее в машине». Эти моменты не могли не радовать меня, как педагога.

Дальнейшей работой стало обыгрывание ситуаций на дороге. Практически те же сюжеты, что дети обсуждали и моделировали в ходе «мозговых штурмов» было предложено им инсценировать. Спасибо техническому прогрессу – сейчас есть много возможностей для видеосъемки. Эти инсценировки мы сняли при помощи обычного мобильного телефона с функцией видео, и показали всем родителям. Какой же это вызвало ажиотаж и бурное обсуждение. Всем так понравилось смотреть ролики с участием детей, их пересматривали по многу раз, обсуждали, как выглядел их ребенок, как он играл, какие дети разные: серьезные, смешные или застенчивые. Но, вместе с этим, в очередной раз, снова и снова, и родители, и дети усваивали правила безопасной перевозки детей, серьезность и опасность последствий нарушения этих правил при возникновении ДТП.

Активно дошкольники подключились к самостоятельному изготовлению листовок и буклетов по теме использования детских удерживающих устройств: рисовали рисунки, придумывали лозунги совместно с воспитателями, резали, наклеивали, выпустили стенгазету. Все это с большой радостью распространялось детьми среди родителей и других взрослых.

Как-то само собой стало в нашей группе «немодным» ездить без детского удерживающего устройства, или не пристегнувшись. Случалось, когда ребята замечали кого-то, пристегнутым неправильно. В таком случае они сразу же осуждали «нарушителя».

Так как дети, наоборот, теперь уже отказывались ездить не пристегнутыми, привычка правильно размещать детей в автомобиле быстро закрепилась и у родителей.

Ранняя весна. Утро. Наблюдаю за подъезжающими к детскому саду автомобилями. В них мои воспитанники – ребята. Все веселые и улыбающиеся, и все едут в детском автокресле. Оказалось, что это совсем не сложно – пристегнуть собственного ребёнка и избежать лишних поводов для тревог и беспокойства.

 

1. file0.docx.. 19,5 КБ
2. file1.zip.. 5,8 МБ

Опубликовано: 05.03.2019