Лэпбук «Природа Пермского края»

Автор: Кривощекова Мария Ивановна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 81»

Населенный пункт: Пермский край, г. Березники

Вступление

Природа Пермского края способна поразить своим многообразием, именно это отмечают все путешественники, пересекающие Пермский край. Родная природа – это все водоёмы и недра земли, полезные ископаемые, все животные, которые водятся здесь, все растения, которые здесь произрастают. Наша природа очень богата и заслуживает того, чтобы мы её берегли.

 

1.Тема лэпбука: «Природа Пермского края».

2. Возрастная адресность: для детей старшего дошкольного возраста.

3. Цель лэпбука: обобщение знаний о природе родного края, углубление знаний о его богатствах.

4. Осваиваемое детьми содержание:

- закреплять знания детей об обитателях экозон;

- расширять и систематизировать знания детей о растительном и животном мире родного края;

- продолжать знакомить детей с «Красной книгой» Пермского края, природными богатствами;

- развивать умение выстраивать логическую цепочку, составлять описательный рассказ по схеме, совершенствовать монологическую речь;

- упражнять в составлении целого из частей, складывать изображение по расчлененному образцу;

- развивать связную речь, обогащать словарный запас, образное мышление, творческие способности;

- развивать произвольное внимание, умение сравнивать и находить отличия;

- тренировать моторные функции пальцев;

- воспитывать бережное отношение к природе, развивать умение видеть и понимать её красоту;

- развивать детскую познавательную, творческую активность, способствовать проявлению инициативы, самостоятельности, совершенствовать коммуникативные навыки и навыки сотрудничества.

5. Составляющие лэпбука.

Лэпбук «Природа Пермского края» представляет собой папку из 4 страниц, на которых находят конверты на кнопках, цветок-ромашка, игровые элементы, коробочки с заданием.

1 страница – титульный лист.

2 страница

-«Цветок-ромашка» (крутящийся)- информация о полевых цветах Пермского края. Задание –« Назови и запомни полевые цветы».

- « Классификация птиц Пермского края». В конверте картинки перелётных, лесных, зимующих, водоплавающих, городских птиц. Также лист картона, разделенный на три части с

- Книжка - раскладушка со схемой описательного рассказа о животном «Кто Я?».

3 страница

- «Красная книга Пермского края» в форме перекидного блокнота с информацией об объектах, занесённых в «Красную книгу».

- «Подбери листья к деревьям». На поле размещены изображения деревьев и кармашек с листьями. Дети раскладывают карточки к деревьям.

- Кармашек с карточками, на которых изображены птицы нашего края. Дети раскладывают птиц в две колонки: перелётные и зимующие птицы.

4 страница

- Перекидной блокнот «Составь слово «Деревья». Задание: подобрать к первому слогу остальные слога и составить название дерева лесов Прикамья.

- Конверт со стихами о красоте родной природы и бережного отношения к ней «Стихи».

- Настольная игра «Домино «Ягоды, грибы». Выкладывая карточки, дети произносят названия грибов и ягод.

- Игровой элемент. Карман «Найди отличия», в котором находятся пары картинок. Задание: сравнить и найти отличия между ними. Так же детям предлагается задание найти насекомых

5 страница

- Карман «Сложи фигуру животного». Задание: сложить изображение (лиса, волк, медведь, заяц) из 8 треугольников по расчлененному образцу.

- Карман «Шнуровки». Перед ребенком стоит задача: зашнуровать и завязать на бантик «Лягушку», «Лошадку».

- Карман с вариантами пальчиковой гимнастики на экологическую тематику.

6 страница

- Конверт с раскрасками (дикие животные, птицы, растения Пермского края).

6. Описание возможностей использования лэпбука.

Данное пособие можно использовать в совместной деятельности педагога с ребенком в тематической неделе, в индивидуальной работе. Лэпбук можно использовать при организации самостоятельной деятельности для совершенствования ребенком индивидуальных навыков, при взаимодействии в парах. Эффективен в работе с родителями для ознакомления с лэпбуком, как средством развития детей. Он может быть им предложен для выполнения занимательных игр и упражнений дома.

7. Ожидаемый результат

- Расширение знаний детей о флоре и фауне нашего края, углубление знаний о его богатствах.

- Бережное отношение к природе.

-Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности.

- Улучшение качественных показателей мелкой моторики.

- Укрепление умений составлять, сравнивать предметы, решать проблемные ситуации, делать выбор, обосновывать его, отстаивать собственную точку зрения.

 

Данное пособие ежедневно стимулирует детское саморазвитие, направляя детскую активность в сторону обогащения материалов, придумывания следующих страниц, создания разнообразных накопителей.

 

Полный текст статьи см. в приложении.