БЕСПЛАТНЫЕ семинарыПаспорт лэпбука «Правила поведения на железной дороге»
Автор: Рыцарская Наталья Владимировна
Организация: МБОУ «Луховицкая СОШ №9»
Населенный пункт: Московская область, м.о. Луховицы
Паспорт лэпбука
«Правила поведения на железной дороге»
(тематическая папка – раскладушка с кармашками)
Актуальность
Железнодорожный транспорт привлекает детей своей масштабностью, и это является высокой зоной риска. В современной жизни люби используют различные гаджеты, наушники, капюшоны, стремление сделать экстремальные фотографии и заснять видео, которые увеличивают число опасных ситуаций на железной дороге. Лэпбук помогает наглядно сформировать у детей культу безопасного поведения на вокзалах, платформах и вблизи железнодорожных путей.
Цель: формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на объектах железнодорожного транспорта.
Задачи:
- Образовательные. Познакомить с правилами поведения на железной дороге, сигналами светофора и железнодорожными знаками. Формировать навыки подражания, умение действовать по инструкции.
- Развивающие. Способствовать развитию мелкой моторики, логического и пространственного мышления, зрительно – моторную координацию. Развивать внимание, бдительность. Стимулировать игровые инициативы.
- Воспитательные. Воспитывать усидчивость, аккуратность, культуру поведения в общественном транспорте, чувство ответственности за свою жизнь и здоровье.
Содержание и дидактическое наполнение лэпбука
|
Название кармашка |
Описание содержимого |
Дидактические задачи |
|
Развивающие картинки на тему «Железная дорога -территория повышенной опасности», «Железнодорожный транспорт» |
Индивидуальные карточки на каждого ребенка. Иллюстрации формата А4 |
Познакомить детей с видами поездов, профессий, правилами безопасного поведения на железной дороге. Развивать логику, память, словарный запас. |
|
«Логические лабиринты» |
Распечатанные на формате А4 и А5 лабиринты с изображением поезда и пункта назначения (вокзал, станция и т.д.). |
Способствовать развитию пространственного мышления, усидчивость. |
|
«Составь из 4 – х частей» |
Изображения паровозов, разрезанные на 4 квадрата, по вертикаль на 4 части. |
Учить детей составлять из 4-х частей, развивать внимание усидчивость. Формировать целостное восприятие предметов. |
|
«Собери поезд» |
Карточки с изображение паровоза и пронумерованные вагоны. |
Учить детей выкладывать числовой ряд по порядку от 1 до 5, находить порядковый номер числа. Прибавлять и уменьшать в пределах 1. |
|
Лото «Железнодорожные знаки» |
Игровые поля и карточки с изображением железнодорожных знаков. |
Познакомить с многообразием железнодорожных знаков. Развивать конкретные навыки в игровой форме, логическое мышление, память. Формировать умение следовать инструкции. Повышать концентрацию внимания, скорость реакции. |
|
«Раскраски» |
Распечатанные черно-белые иллюстрации по теме лэпбука |
Развивать мелкую моторику, графические навыки, цветовое восприятие. |
Ожидаемые результаты
- Дети запоминают и четно показывают алгоритм поведения на железной дороге (снимать наушники и капюшон, стоять со взрослым за руку и т.д.).
- Безошибочно узнавать основные железнодорожные знаки.
- У детей сформировано понимание того, что железная дорога – это не место для игр, прогулок и фотосессий.
Методические рекомендации по использованию
- Использовать как отдельные модули по ознакомлению с окружающим и формированию математических представлений, в художественно – эстетической деятельности, развитии речи и коммуникации.
- Игровая детальность в свободное время как индивидуально, так и групповая.
- Может выдаваться на выходные родителям для изучения и закрепления правил.
Полный текст статьи см. в приложении.
Опубликовано: 20.07.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
