5 педагогических хитростей для родителей при использования пальчиковой гимнастики для развития речи у детей 3 лет

Автор: Медведева Александра Андреевна

Организация: ДОУ

Населенный пункт: город Омск

5 педагогических хитростей для родителей при использования пальчиковой гимнастики для развития речи у детей 3 лет.

Дорогие наши родители, все Вы при рождении ребёнка используете игры «Коза», «Сорока» и т.д., даже не задумываясь, что эти игры уже помогают Вам общаться с Вашим ребёнком. Уже Вы становитесь режиссёром, а не просто мамой, а ребёнок актёром.

Хочу предложить Вам 5 педагогических хитростей, которые безусловно помогут Вашему ребёнку развивать речь, конечно, только с Вашей помощью, с Вашим участием.

Главная формула успеха от пальчиковой гимнастики состоит в том, что Вы всегда хвалите ребёнка не за результат (правильно сделал), а за старание (как сильно твои пальчики старались сегодня!).

Для Вас, родители, 5 педагогических хитростей:

1. «Зеркало».

Делайте вместе, никаких команд «Повтори!».

Садитесь напротив ребёнка и проговаривайте стихотворение сами, энергично двигая руками. Ребёнок непроизвольно начнёт копировать.

Ваша артикуляция и мимика важнее текста – ребёнок считывает Ваше желание играть.

1. «Сюжет».

Каждое движение должно быть персонажем:

* ладонь на стол – «гусеница ползёт»;

* сжимаем кулак – «спрятали мячик»;

* растопырили пальцы – «выпустили лучики».

Золотое правило: сначала покажите образ (картинку или игрушку), потом делайте движение.

1. «Сопротивление».

В 3 года полезны не просто сгибания, а упражнения с сопротивлением.

Сжимайте резиновый мячик с шипами («су-джок») каждой рукой по 5 раз.

Рвите лист бумаги на мелкие кусочки (пальцы учатся работать по отдельности).

Это даёт мощный импульс в речевые зоны мозга, быстрее, чем просто хлопки.

1. «Звукоподражание».

Делайте упражнение обязательно с шумом:

- пальцы здороваются (большой с указательным) – «Здравствуй, пи-пи-пи!»;

- кулачки стучат – «Тук- тук- тук, кто там?».

Ребёнок учится связывать движение пальцев с конкретным звуком речи – это основа артикуляции.

1. «Остановки»

Не перегружайте ребёнка.

Для детей 3-х лет идеальное время – 3 минуты (2 стихотворения-потешки).

Лучше сделать одно упражнение идеально с улыбкой, чем 5 – через слёзы.

Если ребёнок убежал – закончите игру, не возвращайте силой .

Уважаемые родители, используйте прищепки.

Цепляйте их на картонные круги (солнышко, ёжик, облако, тучи).

Это развивает силу пальцев.

Играйте вместе с удовольствием.

Удачи Вам!