Летние забавы в помещении
Автор: Козырева Анна Александровна
Организация: ГБДОУ № 53 Адмиралтейского района СПб
Населенный пункт: г.Санкт-Петербург
Автор: Черниченко Екатерина Анатольевна
Организация: ГБДОУ №53 Адмиралтейского района СПб
Населенный пункт: г.Санкт-Петербург
Паспорт краткосрочного проекта
«Летние забавы в помещении»
в средней группе
Тип проекта: Познавательно-игровой, творческий.
Продолжительность: Краткосрочный (1 неделя / 5 рабочих дней).
Участники: Дети средней группы (4–5 лет), воспитатели.
Актуальность: Ограничение прогулок из-за дождливой погоды снижает двигательную активность детей. Проект позволяет компенсировать дефицит движения, создать позитивный эмоциональный микроклимат и расширить представления о лете в условиях групповой комнаты.
Цели и задачи проекта
Цель: Организация полноценного активного отдыха, сохранение и укрепление здоровья детей в условиях помещения через систему игровых и творческих занятий на летнюю тематику.
Задачи:
Обучающие: Закрепить знания о признаках лета, летних явлениях природы и безопасных играх.
Развивающие: Развивать координацию движений, ловкость, крупную и мелкую моторику, творческое воображение и внимание.
Воспитательные: Воспитывать дружеские взаимоотношения, умение играть в команде и соблюдать правила безопасного поведения в закрытом пространстве.
Предполагаемые результаты
Для детей: Снижение психоэмоционального напряжения, удовлетворение потребности в движении, освоение 5–6 новых подвижных и малоподвижных игр.
Для педагогов: Пополнение картотеки комнатных игр для дождливой погоды, создание развивающей среды в группе.
1. Подготовительный этап Подбор методической литературы, иллюстраций о лете, аудиозаписей (звуки природы, детские летние песни). Подготовка инвентаря: воздушные шары, мыльные пузыри, обручи, кегли, мягкие модули, одноразовые стаканчики. Изготовление атрибутов для настольных и сюжетных игр.
2. Основной (практический) этап
|
День недели |
Тема дня |
Подвижная / игровая активность в группе |
Познавательное и творческое развитие |
|
Понедельник |
«День пляжа» |
• Игра «Волейбол воздушным шаром» через натянутую ленту. |
• Беседа «Лето, солнце и вода». |
|
Вторник |
«Тропа туриста» |
• Полоса препятствий «Поход в лес» (ходьба по кочкам-обручам, пролезание под стульями). |
• Чтение стихов о природе. |
|
Среда |
«Олимпийские забавы» |
• Эстафета «Передай мяч над головой». |
• Рассматривание картинок о летних видах спорта. |
|
Четверг |
«Радуга и мыльные пузыри» |
• Дыхательное упражнение «Запусти пузырь». |
• Беседа «Откуда берется радуга?». |
|
Пятница |
«Праздник лета» |
• Музыкальная игра «Повторяй за мной» (мини-дискотека). |
• Отгадывание летних загадок.
|
3. Заключительный этап (Продукт проекта)
- Выставка коллективных работ «Наше дождливое, но яркое лето».
- Музыкально-игровой досуг «Лето в гостях у ребят» в групповой комнате.
- Фотоколлаж для родителей «Как мы спасаемся от дождя».
Опубликовано: 22.07.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
