Онлайн экскурсии по музею аквариуму г.Севастополя

Автор: Муллаярова Мария Владимировна

Организация: ДОУ

Населенный пункт: г.Севастополь

Цель: сформировать у детей элементарные представления о морских обитателях, вызвать интерес к подводному миру и бережное отношение к природе.
Задачи: - познакомить детей с несколькими типичными обитателями аквариума (черноморская рыба, медуза, морской конёк, краб); - развить наблюдательность и умение выделять отличительные признаки животных; - обогатить словарь: «аквариум», «плавники», «щупальца», «панцирь», «чешуя»; - воспитывать интерес к природе и желание её беречь. Продолжительность: 20–25 минут. Оборудование и материалы: - видеоряд/слайды с видами аквариумов и морских обитателей , аудиозапись звуков моря.

Ход экскурсии 1. Вводная часть (3–4 минуты) В: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие — в музейаквариум города Севастополя! Это один из самых старых аквариумов в Европе, он был основан ещё в 1897 году. Там живут разные морские жители, и мы их сегодня увидим. Но чтобы всё рассмотреть, нам нужно быть очень внимательными, не шуметь и не махать руками — ведь мы в гостях у рыбок! Вот мы с вами у здания аквариума и вход в музей. 2. Основная часть (15–18 минут) Зал 1 (Древние обитатели). Мы с вами зашли в первый зал аквариума. Здесь собраны иглокожие, членистоногие, губки, кораллы и моллюски — существа, которые жили ещё в то время, когда жили динозавры. Взгляните ребята это - морской огурец, звезда, рак-отшельник. Как ты думаешь, почему у этого существа нет ног, а оно ползает? Может ли эта рыбка превратиться во что-то другое? (ответы детей) Зал 2 (Чёрное море) Во втором зале можно увидеть самую большую в мире коллекцию обитателей Чёрного моря. Обратите внимание на реалистичные подводные ландшафты, а вот развалины Херсонеса. Посмотрите ребята на скатов, ставриду, барабульку. Каких морских жителей вы уже знаете из мультфильмов или сказок? (Ответы детей.) Двигательная пауза «Мы — рыбки»: Рыбка плавает в водице, Рыбке весело гулять! (Плавные волнообразные движения руками). Рыбка, рыбка, озорница, Мы хотим тебя поймать! (Погрозить пальчиком, потом сделать хватательное движение руками). Рыбка спинку изогнула, Крошку хлебную взяла. (Присесть, округлить спину, сделать движение, будто берёшь чтото) Рыбка хвостиком махнула — И быстро уплыла! (Встать, махнуть руками из стороны в сторону, потом разбежаться на месте или сделать лёгкие прыжки). Присаживайтесь ребята на свои места. Зал 3 (Тропические рыбы). Здесь много экзотических пресноводных рыб с разных континентов. Посмотрите, здесь живёт пиранья. В аквариуме она безопасная! А вот в этом аквариуме можно увидеть: павлиньего окуня, астронотуса, гигантскую арапаиму. Смотри, какая красавица! Зал 4 (Рептилии). Этот зал посвящён рептилиям. Здесь можно увидеть каймана, красноухою и зелёную черепаху. Ребята, посмотрите, как черепаха ест, ползёт. Почему у черепахи такой твёрдый панцирь? Как кайман ловит рыбу? (Ответы детей) Зал 5 (Опасные обитатели). Оформление этого зала под окна батискафа» само по себе интригует. Здесь собраны гидробионты, которые могут быть опасны для человека: акулы, ядовитая рыба фугу, электрический угорь. Смотрите ребята у этой рыбки есть специальный мешочек, который она надувает, чтобы защититься. Ты боишься акул? А как ты думаешь, как они спят?(Ответы детей ) Рефлексия(3-4 минуты): Какой обитатель аквариума понравился вам больше всего и почему? Что нового вы узнали о рыбах или других морских жителях? Какие приспособления помогают морским существам жить в воде (форма тела, плавники, окраска)?
Библиографический список:
1. Заика В. Е. Севастопольский аквариум: Путеводитель. — 3-е изд. — Симферополь: Таврия, 1981. — 61 с.. Автор — научный сотрудник Института биологии южных морей — ведёт читателя по залам, рассказывая не только об экспонатах, но и об истории учреждения, его связи с Севастопольской биологической станцией. 2. sevaquarium.ru.