Педагогический проект «Нет ничего краше Родины нашей»

Автор: Пестова Светлана Витальевна

Организация: МБДОУ д/с № 42

Населенный пункт: Нижегородская область, Кстовский МО, с.Шелокша

 

1. Актуальность проекта

Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Это процесс формирования человека, любящего свою Родину, землю, где он родился и рос, гордящегося историческими достижениями своего народа и его культурой, стремящегося сохранять и приумножить богатство своей страны.

Актуальность проекта о России в детском саду обусловлена несколькими ключевыми факторами, которые делают его важной частью современного образовательного процесса.

1. Патриотическое воспитание является задачей государственной важности. Президент поддержал знакомство детей с базовыми ценностями с малых лет, а 2026 год объявлен Годом дошкольного образования. Соответствующие задачи закреплены в ФГОС и ФОП ДО.
2. Дошкольный возраст — сенситивный период для формирования базовых ценностей. Проект решает проблему дефицита знаний о стране и равнодушия к близким, закладывая основы гражданской идентичности через любовь к семье и малой родине.
3. В условиях многонационального состава страны проект воспитывает уважение к культурному многообразию. При этом он использует интерактивные формы (виртуальные путешествия, игры), делая процесс увлекательным и личностно значимым.
4. Проект интегрирует семью в воспитательный процесс и обеспечивает преемственность между детским садом и школой. В основе лежит принцип «от родного дома — к большой стране».

Таким образом, проект о России в детском саду — это не просто мероприятие, а стратегически важный инструмент воспитания поколения, осознающего свою связь с Родиной.

1. Цели и задачи проекта

Цель: обобщение и систематизация знаний о России.

Задачи:

1. Формировать представления о празднике - День России.
2. Систематизировать знания воспитанников о государственных символах России, воспитывать уважительное отношение к символам страны.
3. Формировать представления о народах, живущих в нашей стране, познакомить детей с различными традициями народов, их праздниками, играми и культурой, воспитывать уважения к своему народу.
4. Формировать представления о природных зонах России, их отличительных особенностях.
5. Систематизировать знания детей о растительном и животном мире нашей страны.
6. Формировать представление о столице нашей Родины – г.Москве, других городах нашей страны и их достопримечательностях.
7. Создать условия для развития творческих способностей детей, их физического, социально – коммуникативного, речевого и познавательного развития.

Участники проекта:

• дети старшей группы (5 - 6 лет),
• воспитатели группы,
• родители,
• музыкальный руководитель.

Вид проекта:

По количеству участников: групповой

По приоритету метода: познавательно - творческий

По направленности: предметный

По контингенту участников: старший дошкольный возраст (5 - 6 лет)

По продолжительности: краткосрочный (2 недели)

Срок реализации проекта: 02.06.2023 – 13.06.2023

Продукт проекта: выставки детского творчества «Нижегородский кремль», «Береза – символ России»

Презентация проекта: спортивный КВЕСТ «В поисках флага»

1. Интеграция образовательных областей

• Речевое развитие
• Социально – коммуникативное развитие
• Художественно - эстетическое развитие
• Познавательное развитие
• Физическое развитие.

1. Этапы реализации проекта

1 этап – подготовительный

1. Анализ и изучение методической литературы по теме проекта.
2. Составление плана мероприятий реализации проекта «Нет ничего краше Родины нашей»
3. Написание педагогического проекта «Нет ничего краше Родины нашей»
4. Подбор мультфильмов и составление компьютерных презентации по теме, написание конспектов занятий, физкультурного досуга и сценария итогового мероприятия –спортивного КВЕСТа «В поисках флага»
5. Осуществление подбора музыкального репертуара для слушания, подвижных и музыкальных игр; подбор художественной литературы для чтения.
6. Изготовление атрибутов для игр и праздника.
7. Планирование встречи с библиотекарем с. Шелокша.
8. Консультация для родителей «С чего начинается Родина»
9. Вовлечение родителей в воспитательный процесс для совместной работы.
10. Подготовка информации для информационного стенда «Формирование патриотических чувств дошкольников»

2 этап – основной (реализация педагогического проекта)

Дата Темя дня	Мероприятие
29.05 «Символы Россия»	Беседа «Символы Россия», систематизация знаний о государственных символах России, воспитание уважительного отношение к символам страны. Д/и «Символы России», «Россия», обобщение представлений дошкольников о государственных символах России. Коллективная работа по аппликации «Родные просторы», развитие творческих способностей. Игровое упражнение «Собери флаг», формирование представлений о последовательности цветов в российском флаге.
30.05 «Народные символы Россия»	1. Беседа с просмотром компьютерной презентации «Народные символы Россия», формирование представлений о народных символах и народных промыслах России. 2. Д/и «Народные промыслы», пазлы «Народные промыслы», обобщение представлений о народных символах и народных промыслах страны. 3. Музыкальная игра «Народные символы России», закрепление знаний о народных символах России. 4. Творческая мастерская: рисование народного символа России «Русская березка», формирование представлений о характерных особенностях березы (белый ствол с черными пятнами, тонкие изогнутые ветки, легкая крона).
31.05 «Литературная гостиная»	1. Чтение стихов о России, формирование у детей представления о России, большой и красивой стране, о талантливом русском многонациональном народе. Заучивание стихотворения В.Степанова «Что мы Родиной зовем?», вызвать чувство любви и гордости за свою страну и свой народ. Участие в конкурсе стихов «Святая Русь», воспитание любви и уважения к своей родине – православной России и родному краю. Акция «Окна России», оформление окна для участия в ежегодной общероссийской акции «Окна России»
01.06 «День защиты детей»	1. Викторина «В гости к бабушке Загадушке»: «Государственные праздники России», формирование знаний детей о государственных праздниках России. 2. Беседа «День защиты детей», формирование представлений о государственном празднике России - Дене защиты детей. 3. Праздник «День защиты детей», создание радостной праздничной атмосферы, желание принимать активное участие в празднике; проявлять ловкость, быстроту, находчивость в ходе мероприятия. 4. Рисование мелками на асфальте «Должны всегда смеяться дети и в мирном мире жить!», развитие творческих способностей.
02.06 «Города России»	Беседа с показом компьютерной презентации «Города России», формирование представлений о городах нашей страны, их достопримечательностях. Интерактивная экскурсия по стенам Нижегородского кремля, знакомство с главной достопримечательностью г. Нижнего Новгорода - нижегородским кремлем, приобщение детей к истории родного края. Творческая мастерская: рисование «Нижегородский Кремль», формирование умения передавать в рисунке особенности нижегородского кремля. Подготовка к танцевальному флешмобу "Я, ты, он, она - вместе целая страна", разучивание танцевальных движений. Просмотр мультфильма «Самоцветы», формирование представлений о городах нашей страны, их истории и достопримечательностях.
03.06 «Города России»	1. Интерактивная экскурсия «Путешествие по городам России» с показом компьютерной презентации, побуждение детей к рассказу о городах и уголках России, которые они посетили вместе с семьей (на основе семейных фотографий). 2. Составление маршрутов на карте России и Нижегородской области «Семейный маршрут», формирование представлений детей о городах и уголках России, которые они посетили. 3. Подготовка к танцевальному флешмобу "Я, ты, он, она - вместе целая страна", разучивание танцевальных движений. 4. Просмотр мультфильма «Самоцветы», формирование представлений о городах нашей страны, их истории и достопримечательностях.
05.06 «С чего начинается Родина?»	1. Беседа «Где ты живешь?», формирование умения детей называть свой адресе. 2. Слушание песни в сопровождении видеоролика «С чего начинается Родина?», знакомство с песней М.Бернеса «С чего начинается Родина?» 3. Интерактивная экскурсия в храм с.Шелокша, знакомство с достопримечательностью села Шелокша, церковными обычаям, христианскими праздниками, которые отмечаются в семьях воспитанников. 4. Подготовка к танцевальному флешмобу "Я, ты, он, она - вместе целая страна", разучивание танцевальных движений.
06.06 «Природные зоны России»	1. Беседа с показом компьютерной презентации «Природные зоны России», формирование представлений детей о природных зонах России. 2. Наблюдение в природе «Определение природной зоны с.Шелокша», создание условий для развития исследовательской деятельности. 4. Чтение Е.Серова «Колокольчик», «Одуванчик», Ф.Тютчев «Люблю грозу вначале мая», К.Ушинский «Спор деревьев», знакомство с содержанием литературных произведений. 5. Подготовка к танцевальному флешмобу "Я, ты, он, она - вместе целая страна", разучивание танцевальных движений.
07.06 «Животные России»	1. Беседа с отгадыванием загадок и показом компьютерной презентации «Животные России», формирование представлений детей о животных России. 2. Видеофильм «Дикие животные с.Шелокша», систематизация и обобщение представлений детей о диких животных с.Шелокша. 3. Подготовка к танцевальному флешмобу "Я, ты, он, она - вместе целая страна", разучивание танцевальных движений.
08.06 «Растительный мир России»	1. Беседа с отгадыванием загадок и показом компьютерной презентации «Растительный мир России», формирование представлений детей о растительном мире (деревья, грибы, травы, цветы) России. 2. Рассматривание гербария «Растения с. Шелокша», формирование и обобщение представлений детей о растительном мире (травы, цветы) с.Шелокша. 3. Подготовка к танцевальному флешмобу "Я, ты, он, она - вместе целая страна", разучивание танцевальных движений.
09.06 «Народы России»	1. Беседа «12 июня – день России», рассказ о государственном празднике - Дне России. 2. Танцевальный флешмоб "Я, ты, он, она - вместе целая страна", воспитывать патриотические чувства, гордость за страну. 3. Беседа с показом компьютерной презентации «Народы России», формирование представлений о народах различных национальностей, проживающих на территории России, их традициями, национальными костюмами, кухней. 4. Физкультурный досуг «Иры народов России», формирование представлений о подвижных играх различных народностей России.
13.06	1. Спортивный КВЕСТ "В поисках флага", обобщение знаний детей о государственном флаге России и о праздничной дате - Дне независимости России, воспитание гражданско-патриотических чувств, активизация двигательной игровой деятельность детей на прогулке. 2. Подвижная игра «Флаг», формирование умение действовать в соответствии с правилами. 3. Музыкальная игра «Найди символ России», формирование умение выполнять действия под музыку.

 

3 этап – итоговый (подведение итогов проекта)

Проведение итогового мероприятия - спортивного КВЕСТа "В поисках флага"

Взаимодействие с семьей воспитанников

1. Обновление информационного стенда на тему: «О значении патриотического воспитания»,
2. Предоставление фотографий для интерактивной экскурсии «Путешествие по городам России»
3. Подготовка и участие в спортивном КВЕСТе "В поисках флага"

Предполагаемый результат

1. Будут систематизированы знания воспитанников о государственных символах России, будут уважительно относится к символам страны.

2. Будут сформированы представления детей о народах, живущих в нашей стране, их традициях, праздниках, культуре и народных играх, сформировано уважение к своему народу.

3. Сормируются представления о природных зонах России, их отличительных особенностях.

4. Будут систематизированы знания детей о растительном и животном мире нашей страны и с.Шелокша

5. Будут сформированы представления о столице нашей Родины – г.Москве, других городах нашей страны и их достопримечательностях.

6. Будут созданы условия для развития творческих способностей детей, их физического, социально – коммуникативного, речевого и познавательного развития.

7. Родители примут участие в итоговом мероприятии.

 

Литература:

1. Веракса Н. Е., и др. Примерная ОП ДО «От рождения до школы» —М:Мозаика-Синтез,2018
2. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. «Проектная деятельность дошкольников» – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.
3. Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. - СПБ «Детство» -ПРЕСС», 2015.
4. «Мы – россияне, мы – нижегородцы»: дополнительная общеобразовательная программа духовно – нравственного воспитания детей 5 – 6лет / под общ. Ред. И.Н.Кольцовой. – Н.Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2018. – 121 с. ISBN 978-5-7565-0751-5
5. Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 42 «Зернышко» с. Ст.Шелокша
6. Пантелеева Н.Г. Знакомим детей с малой Родиной: Методическое пособие . – М.: ТЦ Сфера, 2019. – 128 – с. (Библиотека Воспитателя) ISBN 978-5-9949-1217-1
7. Прогулка по стене Нижегородского Кремля | 02.09.2021 - поиск Яндекса по видео (yandex.ru)
8. nsportal.ru
9. infourok.ru
10. https://yandex.ru/video/preview/11311546288041881016