Опыт использования народных подвижных игр

Автор: Анегденко Анастасия Александровна

Организация: МКДОУ ШР «Детский сад № 12 «Солнышко»

Населенный пункт: Иркутская область, г.Шелехов

Так как игра — это основной вид деятельности дошкольника, то в ней ребёнок может выразить не только свои впечатления, переживания, физические навыки, но и учится взаимодействовать с людьми разных национальностей.

Народные игры являются неотъемлемой частью художественного и физического воспитания дошкольников, играя в такие игры дети и родители узнают об особенностях культуры народов, проживающих в нашем крае.

Народные подвижные игры – отличный способ развлечь детей, они с легкостью и интересом знакомятся с окружающим миром, развивают смекалку, учатся интересным считалочкам, вниманию и умению действовать в коллективе, а также укрепляют тело и воспитывают силу воли. Дети учатся через народные игры общению, умению договариваться между собой и распределять роли. Такие игры часто связаны с фольклором, отражают быт и традиции разных народов, поэтому помогают знакомить ребят с культурным наследием, а также учат чётким, последовательным правилам, которых нужно придерживаться.

Народные подвижные игры всегда требуют от играющих двигательных усилий, направленных на достижение условной цели, оговоренной в правилах. Особенность подвижных игр – их соревновательный, творческий, коллективный характер.

В народных подвижных играх много юмора, шуток, задора; движения точны и образны; часто сопровождаются неожиданными веселыми моментами заманчивыми и любимыми дошкольниками считалками, жеребьевками, потешками. Они сохраняют свою художественную прелесть, эстетическое значение и составляют ценнейший неповторимый игровой фольклор.

В своей работе очень часто использую народные игры, они помогают всесторонне развивать детей. С помощью игр дети познают окружающий мир, учатся распределять роли между собой, придумывают считалочки. Также игры помогают физическому развитию, выносливости, пространственной ориентации.