Развлечение «Путешествие на поезде»

Автор: Ястребова Ольга Николаевна

Организация: МБДОУ «Пудемский детский сад»

Населенный пункт: село Пудем

Цель:

Задачи:

1. Научить детей называть друг друга ласковыми именами;

2. Расширять словарный запас детей;

3. Создавать положительно-эмоциональный настрой;

4. Закреплять знания детей о диких животных и их повадках; 5. Развивать мелкую моторику рук, элементарные представления о дружеских взаимоотношениях, умение соотносить свои движения со словами;

6. Закрепить название цветов

Воспитатель: Здравствуйте дорогие ребята. Вы любите путешествовать? Предлагаю отправиться вам сегодня в увлекательное путешествие. А на чём мы будем путешествовать, вы узнаете после того как угадаете загадку.

«Загадка»

Чух-чух-чух-чух

Мчится он во весь дух,

Мчится он и пыхтит

Громко «Торопись!» гудит.

(Паровоз)

Воспитатель: Молодцы! Правильно!

А теперь встаем, друг за другом и отправляемся с вами в удивительное путешествие.

• Загудел паровоз
• И вагончики паовёз,
• Чух –чух –чу
• Далеко их укачу ту- туууу.

Воспитатель: А вот и первая остановка под названием «Ласковое словечко» Мы встаём в круг и предаем друг другу мячик при этом произносим ласково своё имя..

Воспитатель: с этим задание справились, едем дальше.

• Загудел паровоз
• И вагончики паовёз,
• Чух –чух –чу
• Далеко их укачу ту- туууу.

Воспитатель: вот и вторая остановка «Лесок», я буду описывать внешний вид и повадки дикого животного, а вы должны угадать. Кто угадает - изображает животного.

Молодцы, здорово и с этим заданием справились. Едем дальше.

- Загудел паровоз

• И вагончики повёз,
• Чух –чух –чу
• Далеко их укачу ту- туууу.

Воспитатель: вот и треть остановка, а называется она «Можно или нельзя» Я буду говорить некоторые ситуации, если это правильно, то вы хлопаете руками, если не правильно топаете ногами. Ну что , ребята, готовы?

Воспитатель: и на этой остановке у вас все получилось. Вы молодцы!!!

А теперь пришло время возвращаться обратно в нашу любимую группу. Поехали!

- Загудел паровоз

• И вагончики повёз,
• Чух –чух –чу
• Далеко их укачу ту- туууу.

Воспитатель: вот мы и на месте. Ребята, вам понравилось наше волшебное путешествие на воображаемом поезде? А какие задания мы выполняли на остановках? Вам задания показались сложными или лёгкими?

Воспитатель: а теперь я вам предлагаю поиграть в конструктор «Железная дорога»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

щик)

 

7. Я хозяйка в доме на колесах,

Я всегда вас чаем напою.

День и ночь тружусь не уставая,

Назови профессию мою. (Проводник вагонов)

 

Эстафета «Принеси чай»

 

Игра «Семафор»

Если свет зажегся красный

Значит, двигаться опасно.

Свет зеленый говорит,

Проезжайте, путь открыт.

Красный флажок - хлопают в ладоши, зеленый флажок – кричат «Ура!».

 

Исполнение песни «Голубой вагон».

Команда «Машинисты»

Быть прекрасно машинистом,

Есть, конечно, доля риска.

Очень трудно быть в пути,

И состав большой вести.

 

Команда «Вагонники»

Вагонники – это ремонтники.

Должны быть предельно внимательны.

Все винтики, гайки и болтики,

Осмотрят всегда обстоятельно