Путешествие в страну перевёртышей

Автор: Зайко Надежда Григорьевна

Организация: Детский сад «Журавушка» СП МБОУ «Степновская СОШ»

Населенный пункт: село Степное

Возраст: старший дошкольный возраст, 5–7 лет
Форма проведения: игровое путешествие, развлекательное мероприятие
Продолжительность: 35–40 минут

Цель. Создание условий для эмоционально насыщенного совместного взаимодействия детей посредством игровых ситуаций-перевёртышей, направленных на развитие познавательной активности, внимания, речи, воображения, двигательной инициативы и навыков сотрудничества.

 

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1. ВСТРЕЧА С НЕОБЫЧНЫМ ПИСЬМОМ

Ведущий:

Ребята, сегодня я получила необычное письмо. Послушайте!

«Здравствуйте, ребята!
Пишут вам жители страны перевёртышей. У нас случилась большая беда: всё в нашей стране перепуталось! Слова местами поменялись, картинки стали смешными, вещи потеряли своих хозяев, а дороги запутались.
Мы пытались всё исправить, но у нас ничего не получается.

Нам очень нужна ваша помощь!

Ведущий:

Поможем жителям страны перевёртышей?

Дети:

Да!

Ведущий:

Тогда отправляемся! Повторяем:

Раз, два, три —
Всё наоборот смотри!

(Дети вместе произносят)

Звучит короткий музыкальный фрагмент.

 

2. КОРОТКАЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ МИНУТКА

Ведущий:

А знаете ли вы, почему страна называется «Шиворот-навыворот»?

Слово «шиворот» в старину обозначало воротник одежды. А выражение «шиворот-навыворот» означает сделать что-нибудь наоборот, не так, как обычно.

А 27 декабря отмечают шуточный День шиворот-навыворот.

Значит, сегодня у нас особенный день. Сегодня мы будем веселиться, удивляться и смеяться вместе!

Ведущий:

Итак, нам нужно пройти первое испытание.

 

3. ИСПЫТАНИЕ «ВЕРНО ИЛИ НЕТ»

Ведущий:

Жители страны перевёртышей дали нам вопросы. Они сами запутались и теперь не знают, где правда, а где нет.

Ваша задача — внимательно слушать и отвечать только двумя словами: «ДА» или «НЕТ».

 

1. Откройте мне один секрет:

Живут жирафы В ТУНДРЕ? (нет)

1. УВИДИШЬ в ясный день крота,

Парящим В НЕБЕ, правда? (нет)

1. В окошке утром — солнца свет,

НОЧЬ наступает, верно? (нет)

1. В реке ТЕПЛЮЩАЯ вода.

И В ПРОРУБИ такая же? (нет)

1. Ведь БЕЗ кленового листа

России флаг, уж точно? (да)

1. Читатель, прочитав, всегда

СЪЕДАЕТ книжку, правда? (нет)

1. Худой мальчишка, как скелет,

ЛЕГКО поднимет штангу? (нет)

1. С аэродрома ПОЕЗДА

По полосе взлетают? (нет)

1. У пешеходов есть мечта -

Споткнувшись, рухнуть В ЯМУ? (нет)

1. За вторником идёт среда,

За четвергом — суббота? (нет)

1. Мы в клуб идём смотреть футбол.

Ну, а мультфильмы — В БАНЮ? (нет)

1. Это вовсе не секрет:

Дней в неделе ровно шесть? (нет)

Ведущий:

Молодцы! Вы внимательно слушали и не позволили путанице вас обмануть. Но впереди ещё много необычного! Движемся дальше.

 

4. ОСТАНОВКА «ПЕРЕПУТАННАЯ КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ»

Ведущий:

Мы подошли к картинной галерее страны Перевёртышей. Только вот художник здесь тоже всё перепутал!

На экране или на карточках появляются изображения с нелепыми несоответствиями (прил.).

 

Ведущий:

Внимательно рассмотрите картинку. Что здесь перепутано? А как должно быть на самом деле?

После нескольких картинок:

Отлично! Галерею мы спасли.

 

ПЕРЕХОД

Ведущий:

Но жители страны Перевёртышей сообщили нам, что следующая проблема находится прямо на дороге.

Отправляемся дальше!

Дети проходят по залу, выполняя движения по сигналу ведущего:

«Прямо!» — идут вперёд.
«Назад!» — делают несколько шагов назад.
«Вправо!» — поворачиваются вправо.
«Влево!» — поворачиваются влево.

Ведущий специально постепенно ускоряет смену команд.

 

5. ИГРА «НАЙДИ СВОЙ БОТИНОК»

Ведущий:

Ой! Вот и новая неприятность! Жители страны Перевёртышей так торопились, что перепутали обувь!

Каждый должен найти именно свою пару.

Правила безопасности

обувь складывается в одну общую кучку; дети снимают обувь только по сигналу взрослого;

игровая дорожка заранее освобождается; дети двигаются по одному от каждой команды;

нельзя толкаться и выхватывать обувь; около кучки обуви дети не бегут, а спокойно ищут свою;

после того как ребёнок нашёл обувь, он возвращается по обозначенной дорожке.

Ведущий:

Помним: нам важно не только быть быстрыми, но и действовать дружно и безопасно.

Проводится игра. После окончания:

Все снова обуты! Отличная работа!

 

6. «ЗАГАДКИ-ОБМАНКИ» - ПЕРВАЯ СЕРИЯ

Ведущий:

— А у жителей страны перевёртышей есть для вас загадки. Слушайте внимательно и не запутайтесь!

Загадка 1

На обед сыночку Ване

Мама варит суп в...

в стакане? (в кастрюле!)

Загадка 2

Попросила мама Юлю

Ей чайку налить в...

кастрюлю? (в чашку!)

Загадка 3

И в Воронеже, и в Туле

Дети ночью спят...

на стуле? (на кровати!)

 

7. ДВИГАТЕЛЬНАЯ ПАУЗА «НАОБОРОТ»

Ведущий:

Три загадки разгадали — пора немного подвигаться!

Когда я говорю «вверх», вы показываете вниз.

Когда говорю «вперёд», вы делаете шаг назад.

Когда говорю «вправо», поворачиваетесь влево.

Игра проводится в быстром весёлом темпе.

Ведущий:

Вот это настоящая страна перевёртышей!

 

8. «ЗАГАДКИ-ОБМАНКИ» - ВТОРАЯ СЕРИЯ

Загадка 4

Подобрать себе я смог

Пару варежек для... ног? (для рук!)

Загадка 5

Во дворе трещит мороз —

Шапку ты надень на...на нос? (на голову!)

Загадка 6

День рожденья на носу —

Испекли мы... колбасу? Торт!

 

9. МУЗЫКАЛЬНАЯ РЕАКЦИЯ «ТАНЦУЕМ СИДЯ»

Ведущий:

А теперь жители страны перевёртышей предлагают нам совершенно необычный танец.

Танцевать будем... сидя!

Под песню группы «Барбарики» «Шиворот навыворот» дети выполняют движения сидя:

хлопают в ладоши; двигают плечами; двигают руками; выполняют движения головой; изображают различные эмоции.

Ведущий периодически даёт команды:

Только руками!

Только плечами!

Только головой! А теперь всё наоборот!

10. «ЗАГАДКИ-ОБМАНКИ» - ТРЕТЬЯ СЕРИЯ

Загадка 7

В ползунки всегда одет

Спит в саду с пустышкой... дед? (братик!)

Загадка 8

Ты на птичку посмотри:

Ног у птицы ровно... три? (две!)

Загадка 9

И капризна, и упряма,

В детский сад не хочет... мама? (дочка!)

 

11. МИНИ-ИГРА «ПОКАЖИ НАОБОРОТ»

Ведущий:

А теперь без слов покажем, что значит «наоборот». Я называю действие, вы показываете противоположное:

идти — остановиться;

сидеть — встать;

поднять руки — опустить;

закрыть глаза — открыть;

наклониться — выпрямиться.

Ведущий:

— А теперь кто-нибудь из вас может придумать своё движение, а остальные покажут его наоборот.

Дети получают возможность самостоятельно предложить варианты.

 

12. ИГРА «СКАЖИ НАОБОРОТ»

Ведущий:

В стране Перевёртышей даже слова любят ходить парами.

Я бросаю мяч и называю слово. Вы ловите мяч, говорите «наоборот» и бросаете мяч мне.

Примеры:

толстый — тонкий;

начало — конец;

маленький — большой;

молодой — старый;

правда — ложь;

белый — чёрный;

утро — вечер;

широкий — узкий;

медленный — быстрый;

смелый — трусливый;

пустой — полный;

левый — правый;

мягкий — твёрдый;

грусть — радость;

рано — поздно;

зима — лето;

слабый — сильный;

день — ночь;

грустный — весёлый;

высокий — низкий;

светлый — тёмный;

север — юг;

потолок — пол.

Ведущий:

А теперь попробуйте сами назвать слово, а я скажу его наоборот.

Несколько детей получают возможность предложить свои слова.

 

13. ТВОРЧЕСКАЯ ОСТАНОВКА «НАРИСУЙ, НЕ ГЛЯДЯ»

Ведущий:

В стране Перевёртышей есть необычная художественная мастерская. Здесь художники иногда рисуют... не глядя!

Каждому ребёнку выдаётся лист бумаги и фломастер.

Ведущий предлагает выбрать один из вариантов:

дом;

ёлка;

снеговик;

цветок;

солнце.

Ребёнку завязывают глаза, и он пытается нарисовать выбранный предмет. После выполнения дети рассматривают рисунки.

Ведущий:

Какие удивительные рисунки у нас получились! Они совсем не обязаны быть похожими. Главное - вы попробовали сделать что-то необычным способом.

 

14. ИГРА «САМАЯ СМЕШНАЯ РОЖИЦА»

Ведущий:

Кажется, мы пришли в город Весёлых лиц. Давайте покажем разные смешные выражения лица.

Ведущий предлагает детям показать:

удивление; радость; грусть; испуг; сон; хитрую улыбку; очень большое удивление.

Затем дети самостоятельно придумывают смешное выражение лица.

Ведущий:

Посмотрите, сколько разных эмоций умеет показывать наше лицо!

 

15. «ПУТАНИЦА»

Ведущий:

Мы почти добрались до центра страны Перевёртышей. Но впереди последнее препятствие -огромная Путаница!

Дети становятся в круг и берутся за руки. Ведущий выбирает водящего. Водящий отворачивается.

Дети, не размыкая рук, осторожно переступают через руки, проходят под руками, меняют положение. После этого водящий возвращается. Задача - распутать круг.

Ведущий:

Здесь одному человеку трудно справиться.

Что нам поможет?

Дети:

— Дружба! Помощь! Нужно договариваться!

Ведущий:

— Правильно! Только вместе мы сможем распутать нашу путаницу.

 

16. ОБЩАЯ ИГРОВАЯ РАЗВЯЗКА

После того как дети распутали круг, звучит короткий музыкальный сигнал.

Ведущий:

Получилось! Посмотрите!

На экране появляется изображение страны перевёртышей, которая постепенно становится обычной.

Ведущий:

Мы исправили картинки!

Нашли обувь!

Разгадали загадки!

Научились говорить наоборот!

Нарисовали необычные рисунки!

Распутали Путаницу!

Теперь жители страны перевёртышей снова могут всё делать правильно.

Звучит голос или появляется сообщение:

«Спасибо, друзья!
Вы помогли нам вернуть порядок.
Но мы поняли одну важную вещь:
иногда полезно посмотреть на привычные вещи по-новому!»

Ведущий:

А я думаю, что самое главное...

Что самое главное?

Дети предлагают варианты.

Ведущий:

Мы играли вместе, помогали друг другу, придумывали, смеялись и радовались.

 

17. РЕФЛЕКСИВНЫЙ ФИНАЛ «ЧТО БЫЛО НАОБОРОТ?»

Ведущий:

Наше путешествие заканчивается. Вспомним, что сегодня было необычного.

Ведущий задаёт вопросы:

Что сегодня было «шиворот-навыворот»?

Какая игра вам запомнилась больше всего?

Где вам пришлось особенно внимательно слушать?

Где вы помогали друг другу?

Что было самым смешным?

Какое задание вы хотели бы повторить?

Дети отвечают.

Затем ведущий предлагает детям выбрать один из трёх вариантов:

👍 — «Мне было очень весело!»

🤔 — «Мне было интересно и необычно!»

❤️ — «Мне особенно понравилось играть вместе!»

Дети показывают выбранный жест.

Ведущий:

Спасибо вам за это путешествие!

Сегодня вы доказали, что вместе можно справиться даже с самой большой путаницей.

А теперь самое главное правило страны перевёртышей:

«Иногда полезно посмотреть на привычное по-новому!»

Шиворот-навыворот — это весело!

Звучит весёлая музыка.

 

Литература:

1. https://uchitelya.com/nachalnaya-shkola/13171-razvlekatelnoe-meropriyatie-shivorot-navyvorot.html
2. http://luntiki.ru/blog/prazdnik/40.html
3. Журнал «Звёздочка наша» №12 2017 г.
4. Журнал «Старший воспитатель №9 2015 г.