Конспект открытого занятия по патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Наш дом — Россия»

Автор: Полякова Татьяна Васильевна

Организация: ГБДОУ №37 Пушкинского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

- образовательные: закреплять, обобщить и систематизировать знания детей о России;

-воспитательные: формировать уважительное отношение к государственным символам; воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства;

-развивающие: развивать внимание, память, мышление, воображение.

Продолжить работу по обогащению словаря.

Предварительная работа:

Чтение и заучивание стихотворений о Родине.

Рассматривание флага и герба РФ и города Санкт-Петербурга.

Прослушивание гимнов РФ, песен о России.

Беседа и занятие о Государственной символике РФ, о Родине, городе, детском саде.

Дидактические игры: «Узнай по описанию», «Белый-синий-красный», «Найди среди других», «Узнай наш герб», «Узнай наш флаг».

Материалы к занятию:

Дидактическая игра «Знатоки»

Видео и аудио записи песни «С чего начинается Родина», гимна РФ.

Изображения государственных символов России и Санкт-Петербурга.

Фотографии с изображением достопримечательностей города Санкт-Петербурга.

Ноутбук, проектор, экран.

Сердечко для игры.

Ход занятия:

Дети и воспитатель заходят в зал и встают полукругом, здороваются с гостями.

Круг дружбы: Скажем «Здравствуйте!» друг другу, нам здороваться не лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»;

Если каждый улыбнётся – утро доброе начнётся.

-Доброе утро!

Воспитатель: Ребята, садитесь, и послушайте меня внимательно. Я вам прочитаю очень красивое стихотворение Якова Обидова «Мать Земля».

Скажи мне, как правильно Землю называть?

Земля дорогая?

Земля Золотая?

Земля - наша милая,

Добрая мать!

Так ласковей будет звучать и вернее.

Ведь всё, что мы любим,

Всё создано ею –

И горы, и реки,

И лес, и цветы,

И дождик и ты...

Воспитатель: Ребята, мы с вами живём в самой большой и прекрасной стране на Земле, у которой удивительно красивое звучное имя. В какой стране мы живём?

Дети: Мы живём в России.

Воспитатель: Страна наша называется Россия. А как называют людей, живущих в нашей стране?

Дети: Их называют россияне.

Воспитатель: Россия необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина?

Дети: рассказывают стихи про Родину:

1. Родная Родина моя-

Ты дорога мне словно мать.

Готов тебе я прокричать,

Что жизнь смогу я за тебя отдать!

1. Моя Родина- мое Отечество:

Родные пашни и луга,

Леса могучие и реки,

И здесь живет моя семья!

Дети: Родина - значит родная, как мать и отец.

Родина – место, где мы родились.

Родина – страна, в которой мы живём.

Воспитатель: Наша Родина большая и красивая страна. Каждый россиянин любит свою страну. За что вы любите нашу Родину?

Дети: За то, что тут мы родились.

За то, что она красивая и т.д.

Воспитатель: Да, Россия великая, могучая держава. Про неё можно сказать много красивых слов. Давайте и мы назовем эти слова.

Игра: «Передай сердечко» (дети передают сердечко и называют по одному прилагательному к слову Родина. Например: милая, красивая, любимая, родная, единственная, сильная, могучая, чудесная, дорогая, хорошая).

Воспитатель: Много пословиц и поговорок сложил народ о Родине. Давайте вспомним некоторые из них.

Дети: Всякому мила своя сторона.

Если дружба велика, будет Родина крепка.

Кто за Родину горой - тот истинный герой!

Одна у человека мать - одна и Родина.

Родина любимая, что мать родимая.

Человек без Родины, что соловей без песни.

Жить- Родине служить.

Воспитатель: Чему учат нас эти пословицы?

Дети: Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению защищать её от врагов.

Воспитатель: Ребята, я хочу вам показать видео, где прозвучит песня «С чего начинается Родина» в исполнении Марка Бернеса.

Звучит аудиозапись и видео «С чего начинается Родина»

Воспитатель: Каждая страна, каждое государство имеет свои отличительные символы. Что это за символы?

Дети: Это герб, флаг и гимн.

Воспитатель: Правильно, ребята, давайте сейчас рассмотрим наш Российский герб.

Показ Российского герба.

Герб - это отличительный знак нашего государства.

Где мы сможем увидеть изображение герба?

Дети: Мы можем увидеть герб: на флагах, монетах, печатях, кораблях, документах...

Воспитатель: Давайте внимательно посмотрим, что изображено на нашем гербе?

Дети: На гербе изображены: Двуглавый орёл золотого цвета на темно красном щите.

Воспитатель: Как вы думаете почему изображен орёл, а не другая птица?

Дети: Орёл - это смелая, гордая птица, которая летает высоко-высоко, видит всё вокруг.

Воспитатель: Скажите ребята, а почему у орла две головы?

Дети: Орёл смотрит во все стороны, а значит он не пропустит ни одного врага.

Воспитатель: Что у орла на голове и в лапах?

Дети: На голове у орла золотая корона, в правой лапе орёл сжимает скипетр, а в левой - державу. Это символы царской власти.

Воспитатель: На что похожи крылья орла?

Дети: Крылья похожи на солнце.

Воспитатель: Солнце - это символ добра и справедливости.

Что расположено на груди у орла?

Дети: На груди у орла изображён Георгий Победоносец на коне, убивающий змея.

Воспитатель: Георгий Победоносец издавна почитается на Руси, как покровитель воинов, защитник Отечества. Змей - символ зла.

А мы знаем из сказок, добро всегда побеждает зло. Так и наш герб символизирует победу добра над злом! Сейчас я вам расскажу сказку о том, как орёл появился на гербе: Однажды на лесной поляне собрались звери и птицы, которые живут в российских лесах. стали они думать и решать, кому из них быть на гербе России. Первой вышла красавица белка: «Посмотрите, какой у меня красивый и пушистый хвост. Мы белки живём почти во всех лесах этой страны. Мне быть на гербе!» Звери и птицы засмеялись: «Да что ты, белочка! Ты вон какая маленькая, а Россия такая большая. Куда уж тебе!» Тут вперёд вышел огромный бурый медведь: «Ну мне вы не скажете, что я ростом не велик. Я сильный, могучий, как сама Россия. Мне и быть на гербе!» Звери уже готовы были согласиться с ним, но в спор вступила мудрая сова: «Вы звери, на земле живёте и кроме своего леса ничего не видите. А мы, птицы, высоко летаем, с высоты всю страну видим: и леса, и моря, и степи. Есть у нас король птиц – орёл с двумя головами. Он самый сильный, летает выше облаков и может смотреть сразу в две стороны: направо и налево. Он всегда знает, что в разных концах страны делается. Вот кому надо быть на гербе!» Все звери и птицы согласились с мудрой совой. И сразу в лучах яркого света с неба спустился прекрасный двуглавый орёл, а его изображение появилось на гербе. Двуглавый орёл – является символом единства и независимости государства.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам немного размяться.

Мы живём в большой стране! Хорошо тебе и мне! Дружно в детский сад идём, здесь играем и поём! Хорошо нам вместе жить! Будем мы всегда дружить!

Воспитатель: сейчас ребята, давайте поговорим еще об одном символе нашей России - флаге.

Включаю изображение Российского флага.

Воспитатель: Какие цвета присутствуют на флаге России?

Дети: На флаге России присутствуют цвета: белый, синий, красный.

Воспитатель: Люди придают большое значение цветам флага. Какая полоса на флаге первая (наверху)?

Дети: Белая полоса.

Воспитатель: Как вы думаете, о чём напоминает нам белая полоса флага?

Дети: Она напоминает нам белоствольные берёзы, русскую белоснежную зиму, лёгкие белые облака, белые ромашки.

Воспитатель: Какая полоса на флаге находится под белой?

Дети: Синяя полоса.

Воспитатель: Как вы думаете, о чём напоминает нам синяя полоса флага?

Дети: Она напоминает нам синее небо, синее море, озёра.

Воспитатель: Какая полоса на флаге находится под синей?

Дети: Красная полоса.

Воспитатель: Как вы думаете, о чём напоминает нам красная полоса флага?

Дети: Она напоминает нам огонь, солнце, тепло, радость.

Воспитатель: Белый цвет - это мир и чистота. Синий - небо и верность. Красный - огонь и отвага.

Воспитатель: Есть у каждой страны особенная, самая главная песня. Что это за песня?

Дети: Это гимн .

Воспитатель: Правильно, ребята! Гимн страны - это тоже государственный символ. А что такое гимн?

Дети: Гимн России - самая главная торжественная песня страны. Он исполняется в особенно торжественных случаях. Под звуки гимна самым выдающимся людям страны - артистам, спортсменам, учёным - вручают награды. Молодые воины принимают присягу, то есть дают Родине клятву в верности.( если дети затрудняются с ответом воспитатель задаёт наводящие вопросы)

Воспитатель: Гимн России очень красивый и величавый. А как надо слушать государственный гимн?

Дети: Гимн нужно слушать стоя, мужчины должны снимать головной убор, нельзя разговаривать.

Воспитатель: Граждане каждой страны гордятся своим гимном, проявляют уважение к своей стране, давайте сейчас послушаем гимн России.

Звучит аудиозапись гимна.

Дети слушают стоя.

Дети садятся.

Воспитатель: Мы сейчас с вами много говорили о символах нашей страны.

У каждого города тоже есть свои символы. А в каком городе мы с вами живём?

Дети: Мы живём в городе Санкт- Петербург.

Воспитатель: У нашего города тоже есть свой герб.

Включаю изображение герба Санкт-Петербурга.

Ребята, что изображено на гербе? Дети отвечают.

Воспитатель: Правильно, дети. Наш город живет уже 323 года. И это город моряков. Поэтому на нашем гербе расположились два якоря: морской и речной.

Воспитатель: в нашем городе есть много интересных, исторических мест. Посмотрите на эти фотографии и попробуйте узнать, что на них изображено.

Включаю по очереди фотографии.

-Дворцовая площадь

-Петропавловская крепость

-Ростральные колонны

-Дворцовый мост

-Крейсер «Аврора»

Воспитатель: Страна - это большая дружная семья, которая отличается от других стран своим народом, традициями и обычаями.

Детский сад - это тоже большая дружная семья. Какие сюда ходят люди?

Дети: Сюда ходят дружные, весёлые, трудолюбивые люди

Воспитатель: Ребята, мы сегодня много говорили о России, о нашем городе, о символах. Мне хочется, что бы вы всегда оставались дружными, добрыми и весёлыми. Но самое главное, вы должны беречь свою Родину.

Сейчас я хочу с вами провести игру: «Знатоки» Я буду раскручивать стрелку и на какую карточку она покажет надо будет её перевернуть и назвать кто это или что изображено на карточке. Будем играть по очереди.

Рефлексия: Молодцы, ребята, сегодня вы хорошо позанимались! Вам понравилось наше занятие? Что больше всего вам понравилось? Что вы нового узнали?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, давайте попрощаемся с гостями.